21. lecke OPK miért jó a 2. félidőben - éves tanárok az ortodox közösség alapjait

Trifonova Tatyana Vasilevna - igazgató-helyettes a UR, matematika tanár, DIC MBOU Rozhkovskaya School Sosnovsky kerület
Modul: Fundamentals of Culture ortodox
lecke №21

ELJÁRÁS:
Orgmoment. Ami a kedvező érzelmi háttér
Tanár. Jó napot, kedves gyerekek! Ma mentünk vissza a csodálatos világ ortodox kultúra. Találkozunk az új fogalmak és felfedezéseket.
-Csukd be a szemed egy pillanatra, mosoly, nyisd ki a szemed, nézd: mi az osztályban volt fényesebb. Ha mosolyogsz, akkor boldog és kedves ember.

Felkészülés tanulni egy új témát
A aktualizálása tudás.
Az utolsó lecke, amit beszéltünk a boldogságok. Gondolj, amit Iisus Hristos tanított a hegyi beszédben?
(Ne válaszoljon a rosszért rosszal. Szeressétek ellenségeiteket. Ne gyűjtsetek magatoknak kincseket a földön, hanem gyűjtsetek magatoknak kincseket a mennyben. Ne ítéljetek, hogy ne ítéltessetek.
Az aranyszabály etikai „hogy minden, akarok, hogy ha az emberek, úgy azt is, hogy ők”).

3) Vita. Nyilatkozat a tanulási feladat
Tanár. Milyen érzések hívott ez a darab?
Gyermek. Kár, együttérzés, szomorúság, vágy, hogy segítsen
Tanár. És hogyan értékeli az intézkedés a fiatal férfi, átírni tag?
Gyermek. Irgalmas, csinált egy jó cselekedet, végre az Isten parancsolatát, úgy viselkedett, mint egy igaz keresztény, stb
Tanár. Mit gondolsz arról, hogy mit fogunk beszélni az osztályban?
Gyermek. jó
Tanár. És mit kell tenni a jó? (Slayd1)
Ma megtanulják, hogyan kell válaszolni erre a kérdésre keresztények. (Slayd2)

4) A játék "Flower of Good"
Tanár. Meg kell csinálni a jó cselekedetek?
Gyermek. igen
Tanár. Mielőtt fekszenek a pultok szirmokkal .Predlagayu egyes írsz, hogy mi a jó cselekedetek kellett tenni, és ragasszuk őket a legfontosabb a mi virág Jó.

IV. Kezdeti konszolidáció. Pármunkára
1) Szótár
Tanár. Hogy érted a „áldozat”. Olvassa el a szöveget
Gyermek. Utánozza Krisztus áldozatában, tanítványai gondolkodni próbált kevésbé magáról, néha elutasító nyilvánvaló veszélyt. Ezt az állapotot nevezik emberáldozatot
Tanár. És most próbálja ki magát, hogy meghatározza a „elkötelezettsége”
1. A feladat kártyák hangsúlyozzák meghatározás adható a „elkötelezettsége”
Az elhivatottság - azt. (Object, akció, esemény, ingatlan, minőség?)
Ez már egy ilyen minőségű sajátos ember: a hajlandóság, hogy jön a támogatás a jó fizetés? A díjra (érem, lövészet a televízióban, az újságban kép)? A dicséret a szülők? Segítőkészsége, hogy jót önzetlenül? Hajlandóság feláldozni saját érdekeit kedvéért jó, önzetlenül, anélkül, hogy jutalmat, és talán még a dicséret és elismerés?

A kérdés megvitatását követően adunk egy definíció (dia 9)

Feladat 2. között a szavak száma választani hasonló értékes értelemben szemben értékes értelemben szó, és gondoskodik azok 2 oszlop
Nárcizmus, önuralom, önszeretet, önálló, önmegtagadást, samozhalenie, az önbecsülés, az önállóságot, függetlenséget, az önfeláldozás
A szavak vannak elrendezve az alábbi táblázat tartalmazza:

Szavak amelyek alapja „én”, amelyek negatív értékelést a bázis szó „én” pozitív értékelést

V. Összefoglalva leckét. visszaverődés
Tanár. Srácok, volt egy nagyon komoly beszélgetés, akkor biztosan megérintette a lelked, akkor lehet, hogy változtatni a hozzáállást, hogy bizonyos tetteit. Szeretném látni a lelked egy élénk, vidám, és erre szükség van, hogy nem jó az embereknek.
Megjegyzés a pontozólapon benyomásokat:

Könnyű volt, és hamar megbirkózott a feladatokkal voltam kemény, de megbirkózott a feladatokkal I nehéz volt, de segített a barátok