9. Egyszerű tippek kialakulásának szép kézírás

• 9 egyszerű tipp, hogy egy szép kézírás

Létezik „recept” kialakítására tökéletes kézírás a diák. és mi ez?
Igaz, hogy a kézírás is sokat elárulnak egy személy identitását. Ha az írás sima, szép és könnyen olvasható, ez azt jelenti, hogy ez az ember, aki békében él önmagával és a világgal, harmonikus és következetes?
Vagy írhat „mint a csirke semmiből”, miközben harmóniában önmagaddal és az emberek? Érdekes lenne, hogy összegyűjti a különböző élettapasztalattal ebben a kérdésben.

Mindenesetre, hozzáértő és tiszta írás, írott szép kézírás. ez az egyik alapvető vonásait sikeres ember. Különben is, most 20-30 évvel ezelőtt, az egyik általános iskola követelményeinek olvasható marad, „helyes” stílusban. „Gyönyörű írásban -, hogy hozzon létre a szépség,” - mondja a közmondás.

Próbáljuk megérteni, milyen módszerekkel tudunk létrehozni egy szép és jól olvasható kézírással a mi gyerekek.

Ösztönözni kell a gyermek néhány egyszerű gyakorlatok. A legjobb eredmény, lehetséges, hogy a legtöbbet a gyakorlatok vele. Tehát úgy, hogy tökéletes kézírás!

Gyakorló kar izmait. Játék a árnyjáték egy gyermek. Ábrázoló hattyú, egy kutya, egy krokodil, egy pillangó, a gyermek ezáltal edzi az izmokat a kéz és az ujjak, és készül a kezét, hogy a levelet.

Ugyanebből a célból, és egy másik gyakorlat - gépek légiposta. Képzeljük el, hogy előtted egy hatalmas tábla, és kezdjük, hogy megjelenjen rajta együtt a gyermek nagybetűk. Hagyja, hogy a levél nem pusztán ujjait, de az egész kezét. Kiderült? Kiváló!

Mi fejlesztése finom motoros készségeket. hogy megerősítse a kezét, és hogy előkészítse azt a levelet. Farag a plasztikákat, játszani kinetikus homok, összecsukható shalashika gyufa, sort gombokkal vagy érme, játszani ujj játékokat, és ezzel ujj torna, tervezők gyűjtése és rejtvényeket. Ismerje meg, hogyan gombok gombok, nyakkendő cipőfűző, feltárása különböző típusú egységek ( „nyolc”, „vitorlafeszítő”, „dupla vitorlafeszítő”), így anyám kereshetőség gabona főzés előtt.

Fejleszteni térérzékelés. Általában eléggé fejlett térérzékelés a gyermek kifejezni azt a tényt, hogy a betűk keverednek vagy „lógott a levegőben." Van néhány egyszerű gyakorlatok fejlesztésének térérzékelés.
- „torzító tükörben”. Milyen anya vagy az apa nem az ő jobb keze, a gyermek megismétli a bal és fordítva.
- "jobb-bal". Építünk játékok vagy színes blokk egy sorban, és a játékot „jobb-bal”. Felváltva így minden más feladat (változó szerepek hiba). Piros kocka jobb oldalán a két kocka. Posada robot balra, mint a nyúl. És így tovább.
- „Találd ki”. Végy egy darab papírt a dobozban, és az adott vonal szóló magatartási sejt ceruza összekötő szegmenseket. Ennek eredményeként kap egy vicces figura. (A szülő természetesen diktálta a feladatot egy kész alak a listáján).

És most térjünk vissza a levelet.
Hagyja, hogy a gyerek, hogy egy kényelmes helyzetben az asztalnál. Vigyázz a testtartása. Magasságát asztalok és székek a növekedés a diák.

Hogyan kell tartani a tollat ​​vagy ceruzát a kezében.
Legyen a gyermek tartani a tollat ​​vagy ceruzát, mert kényelmes neki. A modern kutatások bizonyítják meggyőzően, hogy a kar izmait kerül kialakításra, és növekszik a gyermek vesz egy tollat ​​vagy ceruzát magát a legjobban megfelel az igényeiknek. Ez különösen igaz a gyermekek óvodai, ami néha annyira vicces ceruza szorított öklét, és ne tartsa a hüvelyk- és mutatóujjával, támaszkodva átlagosan milyen ismerős számunkra felnőttek.

A tudósok azt mondják, hogy nem szükséges megnyomni, és rögzíti az kényelmetlen a szempontból a szülők, póz. Csak a baba még nem áll készen, hogy tartsa egy ceruzát vagy tollat, „felnőtt”. 6-7 év rendszerint teljes kialakulását az érintett területeken a kéreg, és akkor a gyerek maga fog egy tollat ​​vagy ceruzát „kényelmes” a saját szemszögéből.)
Azonban véleményem, és akkor ott vannak ésszerű határok: ha úgy látja, hogy a baba túl szorosan összenyomja a ceruzát, és elfoglalása után ujjai vannak vörös foltok vagy hólyagok, kérd meg, hogy egy kis pihenésre kezét. Ilyen hőstettek a család semmit.)

Készítsünk hasznos eszközök az írás és a szavakat.
Vegyük a notebook kényelmes tartomány és egy tollat ​​vagy ceruzát.

Modern kiadói ajánlat gyermekek és szüleik rengeteg receptek érdekes munkahelyeket. mind a tananyag, és azon kívül is. Óvodások, például tudom ajánlani a recept a „Iskola a hét törpe.” És a fiatalabb diákok (ha még nincs bejelentkezve) felírása TA Tkachenko, és a "Classic recept jó kézírás" M. Georgieva. És sok gyerek szívesen részt a „huliganizmus Notebook” Nicky Dubrovskaya, létre kifejezetten „azok számára, akik nem szeretnek írni.”

Úgy tartják, hogy az első órák kalligráfia jobb használni egy egyszerű ceruza. Törlése a rossz karakter és gumi finoman és új.
Később, akkor választhat egy kényelmes „púpos” töltőtoll vagy gél. amelyek elhagyják a papír egyenes látható.

Egy másik jó eszköz, hogy a vonat a kézírás - az úgynevezett notebook kettős perjel. Ez a könyv elengedhetetlen a korai szakaszában az eljárás megindításáról a kalligráfia. Tehát bátran vesz egy csomag notebook első osztályosok, akkor is, ha az iskola használ kész feladatlapokat. Hasznos otthoni edzés!)

Ez nem csak a levél, hanem a módszer kapcsolata az írás /
Nagybetűvel létre nem csak a szépség, hanem, hogy gyorsítsák fel az írás folyamatát. Ezért a vegyületek között fennálló betűk. Ha a gyermek megtanulja, hogy szépen megjeleníti a levél vegyülettel együtt, nemcsak jelentősen javítja a kézírás, hanem növeli a sebességet az írás. Ami fontos, az már az általános iskolában.

By the way, a standard kalligráfia tekinthető betűk, ferde 45 fokkal jobbra.
Úgy néz ki, szép a „levegő” kézírás. amelyben a betűket nem „beragadt” egymást, és van elegendő hely a szavak között egy mondatban. Javasoljuk, hogy a gyermeket, hogy írjon levelet a lehető legnagyobb mértékben „Spacey.”

Fontos ideális helyen lapot.
Fontos, hogy a réteget úgy, hogy a bélelt sorban (a bélelt notebook, stencil vagy szubsztrát) vannak elrendezve enyhén szögben, akkor a betűk kapunk még, és az azonos lejtőn. Néhány tanár javasoljuk, hogy a borítón egy notebook kifejezetten a notebook nem csúszik az asztalon, és a gyermek könnyebb volt írni.

Dicséret vagy hibás?
Azt javaslom, hogy ösztönözze ezen a nehéz úton mindenki kap az időt. Ez az, hogy nyomon követhessék a zöld fogantyút legsikeresebb betűkkel, majd - hogy hangsúlyozzák a szavakat. Nem piros paszta, és nem a hibák kijavításához. Mi a figyelem középpontjába, hogy kiderül, jobb és jobb.

Fokozatosan létre együtt a gyermek saját font - szórakoztató!
Vizsgálja meg, és vegye figyelembe a gyermek minden szabályát kalligráfia, dolgozott a gyakorlatban a klasszikus kerek helyesírása nagybetűvel és vegyületeik.

És akkor azt tanácsolom, hogy indul egy kicsit a klasszikus szabályok és hívd meg a gyermek, hogy saját betűtípust. hozzátéve kézírás a hallgató „ízét”, és az eredetiség. Egy képzett kéz gyakorlatokat csinálni a feladatot is.
Azonban ez inkább egy feladat középiskolában. Én személy szerint teljesen átalakították saját kézírásával, ami a font a semmiből, már a nyolcadik évfolyam. És ha hirtelen is akartam változtatni a kézírását egy jobb út - Üdvözlöm a világ kalligráfia. Írjunk szépen és értelmesen a gyerekekkel!