A formáció a pszichológia, mint tudomány

1.1 Doparadigmalny szakaszban

1.2 A fejlesztés a tanítás a lélek

1.3 A tanítás tapasztalatok és a tudat, az elméleti ismeretek

Fejezet A jelenlegi fejlődési szakaszában a pszichológia

2.1 Kialakulása az első paradigma

2.2 Válság Pszichológia 10-30-es években a XX század

2.3 A jelenlegi állapot a pszichológia

A történelem kialakulását pszichológia, mint tudomány, az események sorrendjének és filozófiai felfedezések kialakulásához vezetett a pszichológia mint önálló tudományág, valamint hogy meghatározza a fő irányokat a pszichológia.

A fejlesztés a pszichológiai tudás tanul a tudomány, a pszichológia történetében, a pszichológia, a főbb tendenciákat leírt általános pszichológia. Következésképpen, utalva a pszichológia történetében, úgy lehet tekinteni, mint képződik filozófiai gondolkodás volt az alapja a kialakulását és fejlődését a pszichológiai tudás és az alapvető irányok a pszichológia.

Hagyományosan, a formáció a pszichológia, mint tudomány, lehet osztani két fő szakaszból áll:

1. Időszak kialakulásának pszichológiai más tudományágak (IV-VVV BC - .. 60 éves a XIX század), amikor ott volt a fejlesztési elképzelések a lélek a hitrendszer és rituálék a gondolkodó elme, a tapasztalat és a tudás ( doparadigmalny időszak)

2. képződése pszichológia mint önálló tudományág (a 60-as években a XIX században -. Most).

A mai valóságban aligha ténykérdés, hogy a pszichológiai ismeretek szükségesek az élet az emberi társadalom és a sikeres létét és fejlődését az egyes benne. Azonban a gondos tanulmányozása bármilyen témában és területen az ismeretek nélkül lehetetlen jól ismeri a történelmet, amely megerősíti, hogy fontos a téma.

A cél ennek a munka - figyelembe véve a főbb szakaszait kialakulását pszichológia, mint tudomány, és az ezek jelentőségét a kialakulását a pszichológia, mint egy külön tudomány.

E cél elérése érdekében a következő feladatokat látja el:

1. megvizsgálja a kialakulását a pszichológia más tudományágak,

2. meghatározza a kiadás időpontjában a pszichológia, mint önálló tudomány,

3. Azonosítani a főbb szakaszait lelki fejlődését.

GlavaIFormirovanie pszichológia más tudományágak

1.1 Doparadigmalny szakaszban

Abból a szempontból a módszertan pszichológia lehet leírni, mint olyan lépések sorozata kialakulásának tárgyát benyújtásának módszer, a magyarázó elvek keretében tudományos paradigmák, a sorrendben, az előfordulás, az együttélés, a verseny és a változás különböző szakaszaiban kialakulását pszichológia, mint egy, az önfegyelem.

Megadhatjuk színpadi létezés pszichológiai más tudományágak, jelölje ki azt a független szektor és a színpad fennállásának jelenlegi formájában az állam a fejlődés és a haladás pszichológiai ismeretek.

A legjellemzőbb tulajdonságait kialakulásának pszichológiai tudás más tudományág:

1. A függetlenség hiánya pszichológiai tudás, a képviselet részeként filozófiai és orvosi tudósok,

2. Az a tény, egy közösség, amely egyezik a véleményük a témáról és módja tanulmány

3. spekulatív kutatás, abortált pilóta, kísérleti megközelítés a kutatás.

Ez az időszak előzte meg a kialakulását és fejlődését ötletek a lelket hitrendszer és rituálék egységének biztosítása és létezése primitív társadalmakban. A közös vonás az elsődleges véleményét a lelki jelenségek az volt, hogy adjon nekik egy rejtély és szentségét.

Egy másik fontos jellemzője a nézetek - animizmus - a hit, hogy minden objektumnak van egy lélek, amely képes függetlenül létezik, és jelent egy bizonyos személy.

1.2 A fejlesztés a tanítás a lélek

A tanítás a lélek keletkezett VB. BC - XVII században Ez abban áll, részben a görög filozófia és az orvostudomány. Az eredete a tudomány az ókori Görögországban két tényezőnek tulajdonítható:

1. A tant alakult, mint egy külső, kapcsolatban vallás és elválasztjuk belőle.

2. Az, hogy a kozmosz (minden dolog) felismerték a hatóságok nem emberfölötti, és a törvény alapján.

Új ötletek a lélek nem volt a vallási és világi, mindenki számára nyitott és hozzáférhető a kritika. A cél az építőiparban a lélek USEN volt, hogy meghatározza annak tulajdonságait és tanulási minták a létezéséről. A második esemény határozta meg a fejlődés során a tanítás a lelke volt az átmenet anamizma hogy gilozizmu - a tanítás a lényegességi létezés, és az elválaszthatatlan az élet a kérdés az egyetemes anyag tulajdonságának. Ez a tanítás vezetett be egy rendelkezést a integritását a megfigyelhető világ, és így a téma a lélek, nyílt felfedezni.

A legfontosabb fejlesztési irányok a tanítás a lélek nevéhez Platón (347-427 BC) és Arisztotelész (322-384 BC). Plato volt igazi határ az anyagi test és a lényegtelen, lényegtelen lélek, a „halál” és a halhatatlan”. Egy alapvetően különböző nézet adta Arisztotelész című értekezésében „A lélek”. Arisztotelész szerint - lélek - forma élő szerves test, amely a rendeltetési helyére. A lélek az alapja minden élet megnyilvánulása, ez elválaszthatatlan a szervezetben. Ez a rendelkezés ellentétes a Plato, de mindkét egyesül a tény, hogy a lélek - a cél egy élő test aktivitását. Lélek szervezetek különböző típusú, Arisztotelész szerint, a különböző képességek és hatásköre a lélek háromféle lélek - növényi, állati és racionális, azaz ember.

Így Arisztotelész adta az egyik legkorábbi készítmények magyarázó elv a pszichológia.

A tanuló Platón, Arisztotelész, Theophrastus követőt (287-372 BC) című értekezésében „karakter” adta leírása 30 különböző karakter, fejlesztése az ötleteket Arisztotelész az emberi tulajdonságokkal gondolni, hogy emlékezzen, hogy a következtetéseket.

A tanítás a lélek már széles körben használják az ókori orvostudomány. Hippocrates (ok.337 -460 c. BC) megfogalmazott a helyzetben, hogy a test az agy gondolkodás ő fejlesztette tana temperálások ami arra utal, kulcsfontosságú szerepet meghatározásában a temperamentuma a négy fő testfolyadékok (vér, váladék, sárga epe, fekete epe). A római orvos Klavdiy Galen (130-200 BC) folytatta ezt a vonalat, és megállapította, a motoros és szenzoros gerincvelő működését.

Az elért sikerek az ókori filozófia alapvető a mai napig.