A kapcsolat a nevelési pszichológiai és pedagógiai - studopediya

Finomítása oktatáslélektan alá is szükség van a meghatározását helyét között más tudományok, mindenekelőtt létre a kapcsolata az oktatási tudományok általános és fejlődéslélektan.

Közöttük van több „csomópontok” kapcsolatot (lásd. Ábra. 6.).
Kommunikációs vezető - a téma e tudományok. Pszichológia vizsgálja törvényszerűségek az emberi psziché. Pedagógia fejleszti a személyes fejlődés törvényét. Oktatás, oktatás a gyermekek és a felnőttek nem, hogy más, mint a céltudatos szemléletváltás (pl gondolkodás, tevékenység). Következésképpen nem lehet szakértők végzik, akik nem beszélnek pszichológiai ismereteket.
A második kapcsolat csomópontja két tudományág - mutatókat és kritériumokat képzés és oktatás a személy. A mértéke az ismeretek tanulók regisztrált változásait memória, a tudás eszközök, hogy képesek a tudás gyakorlati célokra birtokában módszerek a kognitív tevékenység, a lejátszási sebességet a tudás, a szakértelem a terminológiát, a tudásátadás készségek nem szabványos helyzetek, stb Tenyésztési állandónak motivált cselekvések, a rendszer tudatos és impulzív viselkedés, a sztereotípiák, a készségek tevékenységek és ítéletek. Mindez azt jelenti, hogy a tünetek az eredmények az oktatásban és az oktatási munka felnőttek a gyerekek a változások a psziché, a gondolkodás és viselkedés a diákok. Más szóval, az eredmények a pedagógiai tevékenység diagnosztizálnak változások pszichológiai jellemzői educability.
Harmadik kommunikáció - ez a kutatási módszerek. Inter Communications két ága tudás zajlik a módszerek pedagógiai és pszichológiai kutatás. Számos eszközzel pszichológiai tudományos kutatás sikeresen alkalmazták a pedagógiai kutatási feladatok (pl pszichometria, páros összehasonlítás, értékelés, pszichológiai tesztek, és mások.).