A koncepció a kommunikatív kompetencia pszichológiai és pedagógiai kutatások

Bibliográfiai leírása idézi:

teljes cikk

A siker az interperszonális interakció társul olyan fogalmakat, mint a kommunikáció és a kommunikatív kompetencia. Felhívták a figyelmet, hogy kommunikálni, ha a kutatás területén pszichológusok igazoltuk, és az emberi kapcsolatok. Szükséges volt, hogy azonosítsa azokat a tényezőket, kritériumokat, mechanizmusai siker az interperszonális kommunikáció az emberek között.

Hagyományosan úgy gondolta, az elméleti tevékenység, hogy a siker az emberi tevékenység fejlődésétől függ az ő képességeit. Ebben a tekintetben, természetes volt, hogy elvárják, hogy ugyanúgy fog okozni, és megoldotta a problémát elvileg képest kommunikáció: a siker viszont függ a jelenléte egy speciális fajtája, az emberi képességek - kommunikáció. Tehát a „kommunikatív kompetencia” bekerült a tudományos forradalom.

AA Bodalev is bevezeti a „kommunikációs nehézségek” [1], amelynek okát tartja az eltérés motivációs és műszeres kommunikációs elemek kommunikáció, a nagy korkülönbség és élettapasztalat kommunikálni kapcsolatos problémák a divergencia a motiváció kommunikáció, hangszeres, kommunikatív cselekvések és az érzelmek. Ezek a nehézségek különböző mértékben, a legtöbb ember tapasztalata, függetlenül attól, hogy tudatosan, vagy sem, hogy tudatában vannak ezeknek a nehézségeknek. A különbség ebben a tekintetben az emberek között csak az, hogyan értik ezeket a kihívásokat, és elismerik a létezésük ténye önmagában.

YM Zsukov, LA Péter és PV Rastyannikov úgy kommunikatív kompetencia szinonim fogalom „kompetencia kommunikáció” és határozza meg, mint „képes létrehozni és fenntartani a szükséges kapcsolatokat az emberekkel” [2]. A készítmény megérteni kommunikatív kompetencia áll ismeretek és készségek rendszere, amely biztosítja a sikeres kommunikáció áramlása folyamatok emberekben. Az utóbbi viszont arra utal, hogy a folyamatokat, amelyek előfordulnak az emberek közötti kommunikációt.

Clarity a készítményben a probléma Yu Zsukov, LA Péter és a PV Rastyannikovym lehetővé teszi számunkra, hogy adja meg a következőket. Először is, mi az a probléma meghatározásában, diagnózis és fejlesztési kommunikatív kompetencia a modern tudomány nem tekinthető kielégítő megoldást. Másodszor, a jelenlegi megközelítések megoldására vonatkoznak csak bizonyos aspektusait kommunikatív kompetencia. Harmadszor, a fejlesztés és az eltérő formák beszéd etikett, alkalmas a különböző mindennapi helyzetekben, eddig elhanyagolt vagy a tudomány vagy a gyakorlatban. Ezért nagyon kommunikatív kompetencia nem teljesen ismert. Ez különösen igaz a verbális elemek kommunikatív kompetencia.

Együtt az interperszonális térben jellemzésére kommunikatív kompetencia JN Emelyanov használja a „tevékenység-környezet”, abban a hitben, hogy az emberi kommunikatív kompetencia is megnyilvánul az a tény, hogy mennyire jól befolyásolja a környezetet annak érdekében, hogy elérje céljait, hogy milyen mértékben teszi saját kommunikációs tevékenységét érthető, hogy az emberek maguk körül.

Egy másik munka JN Emelyanov határozza kommunikatív kompetencia, mint az egyén azon képességét, hogy hatékonyan kommunikálni az emberekkel, mint „egy ilyen fejlettségi szintjét interperszonális tapasztalat. amely szükséges az egyén. Sikeresen működik a társadalomban „[3, SA 4].

VN Kunitsyn helyett a „kommunikatív kompetencia” bevezeti a „hatékony kommunikáció” [4]. Ami az informális kommunikáció definíciója a következő: „A sikeres kommunikáció nyilvánul elérése és fenntartása a pszichológiai kapcsolatot a partnerrel annak érdekében, hogy az interperszonális kapcsolatok stabilizálása is optimális fejlettségi elérése révén a kompatibilitás, a harmónia, a kölcsönös alkalmazkodás és az elégedettség a rugalmas alkalmazkodás készségek, kijelenti, a célok , módjai szerint eljárva a változó körülményekhez. " Ebben a meghatározásban vannak kifejezések, melyek jelentése nem ismert, „pszichológiai kapcsolat”, „átjárhatóság”, „kölcsönös alkalmazkodás”. Anélkül pontos meghatározását további feltételek gyakorlatilag lehetetlen, hogy a javasolt definíciója sikeres kommunikáció, mivel nem ismert, hogy ebben az esetben van szükség, hogy értékelje a tartalom ezen egyedi fogalmak.

A kísérlet során EV Zalyubovskiy bebizonyosodott, hogy az emberek részvételét a közös idegen nyelvek tanulását módszerével aktiválása park lehetőségei személyiség (GA Kitaygorodskaya) segít csökkenteni a kommunikációs akadályok.

A probléma a kommunikatív képességek vonzotta a figyelmet a hazánkban közel harminc évvel ezelőtt. Kezdetben ez volt a célja elsősorban az elméleti szempontból és kísérleti és gyakorlati kutatási később kezdődött - amikor elterjedt üzleti játékok és társadalmi-pszichológiai képzés [LA Peter, 1982; JN Emelyanov 1985].

Az viszont, kommunikatív korrekció, annak alapján, ahogy megértjük a kommunikatív kompetencia, gyakorlatilag összpontosított a rendszerváltás érték orientációk és a személyiség beállításokat. Ez magában foglalja a hatása a motivációs szféra a személy, azonosulás jelentős mások, bemutatja a téma állapotban pszichológiai homeosztázis, vagy éppen ellenkezőleg, eltávolítja belőle [idézett műve, 15].

Hivatkozások források