A környezeti nevelés projekt „miért növényeknek szükségük van a víz”
Zulfiya Sabitova
A környezeti nevelés projekt „Miért növényeknek szükségük van a víz”
A projekt célja az. Alapján a kísérlet és meggyőződése, hogy a víz a növényi élet.
1. Fejleszteni kell a gyermekek ötlet egy természeti tárgy - a víz.
2. megalapozása az ökológiai kultúra személyiség. tiszteletben tartja a vizet.
3. Ösztönözni kíváncsiság és kezdeményezzük, hogy szerezzen új ismereteket.
4. Magatartási kísérlet babbal mag csírázási
tervezés kérdése. A tudatosság a gyermekek víz értékek az élet növények
Activity. kognitív kutatás, kísérleti
A résztvevők életkora a projekt. gyermek 3-4 év.
A résztvevők száma a projektben. csoport.
Ezzel időt töltenek. A rövid távú (10 nap? On 11/02/15 at 11.11.15g).
A projekt vezetője. pedagógus második legfiatalabb a „törpék” Zulfiya Sayfulovna Sabitova
Annak érdekében, hogy a formáció a gyermekek ismereteit a víz fontosságáról a növények számára. óvodai projekt „Miért növényeket kell víz” a kisgyermekek alakult.
Az első szakasz. Szervezet és előkészítő:
1. meghatározása a téma, a célok, a projekt céljainak;
2. Annak meghatározása a projekt résztvevői;
3. Az időzítési mód a csoport a projekt végrehajtására;
4. reakciólépés: a szükséges berendezések;
5. Search, értékelje a meglévő szakirodalom a projekt
6. mennyiségének meghatározása a tudás a gyermekek a víz, életkora szerinti csoportok a gyermekek;
7. tartalmának megállapítása, módszerek és munkaformák a gyerekek a projekt
8. Kiválasztási irodalom (kis folklór, meséket, verseket, finger játékok fizkultminutok, mozgó és didaktikai játékok;
A második szakaszban. legfontosabb
1. Talk „Mi a víz és kinek kell ez?”
Cél. tisztázzák a gyermekek ismereteit vizet. annak tulajdonságait, a sokszínű állapotok természete, hogy dolgozzon ki egy érdeklődést a tanulás és a vágy a gyakorlati tanulmány a víz. Ahhoz, hogy megtudja során a beszélgetés, akiknek szükségük van a víz a természetben (az emberek állatok, növények).
2. reakciólépés: a kísérlet. a gyerekekkel együtt, hogy a bab magot egy tartályba 2. vízzel vagy víz nélkül. Utalnak bizonyos magvak, és melyek nem.


1. Megfigyelés csapadék (hó, eső) sétálni. Megállapította, hogy az eső a víz a növények a nyáron.
2. Figyeli a magok a babot, hogy a jelölés a naptárban csíráznak.


1. A mobil játék „a nap és az eső.” "Brook". „Cseppek”
2. Figyeli a magok a babot, hogy a jelölés a naptárban csíráznak.
1. Figyeli a magok a bab, hogy egy jel a naptár csíráznak.
2. Légzési gyakorlatok „Storm”
1. Reading az orosz népmese „Zayushkina kunyhó.” vers „Ahol a víz.” „Vannak csodálatos vastagabb, mint a víz.” „Egy csepp eső” és még sokan mások.
2. Figyeli a magok bab, öntsük vodichku, hogy a jelölés a naptárban csíráznak.
1. Figyeli a magok a bab, hogy egy jel a naptár csíráznak.
2. Reading környezetvédelmi mese „csepp”. "Magic Water". „Minden élőlény igényel vizet.”
1. Figyeli a magok a bab, hogy egy jel a naptár csíráznak.
2. vizsgálva illusztrációk, amelynek témája „A víz a természetben.” „Hol a csepp.” „Kinek kell a víz.”
1. Figyeli a magok a bab, hogy egy jel a naptár csíráznak.
2. Segítség tutor öntözés szobanövények.
1. Figyeli a magok a bab, hogy egy jel a naptár csíráznak.

1. vizsgálva csíráztatott magvak, vegye figyelembe, hogy a hajó, ahol a magok nem csíráztatott víz nélkül. Le kell zárni a gyerekekkel. hogy ahhoz, hogy csírázni a magok igényel vizet.


A harmadik szakasz. következtetés
A projektet játékos módon, a gyermekek bevonásával különböző gyakorlatot. Ahhoz, hogy vezessenek be a gyerekek a víz fontosságát az élet minden élő dolog a Földön, ápolása tekintetében víz, kutatásokat végeztek a bab magok csírázását, arra lehet következtetni, hogy a gyermekek:
• alkothatunk fogalmat a természetes lencse - a víz;
• kialakult kognitív érdeke;
• Ki kell dolgozni egy megismertetését és megértését a víz - az élet forrása a Földön, hogy a növények nem élhet víz nélkül;
• dúsított szókincs.

Az absztrakt a nyílt ülések környezeti nevelés az idősebb csoport „Queen of Water” Célok: 1. Tovább bővíti a gyerekek ismereteit a víz tulajdonságait a víz. 2. Csatlakoztassa a kép a formája és típusa a víz. 3. Tisztázni tudás.
Abstract túrák „? Hasznos fű, miért van szükségünk egy” autonóm önkormányzati óvodai nevelési intézmény Mado „Óvoda №90” Összefoglaló kirándulások a téma „Élet a füvet -, hogy miért.
Áttekintés osztályok környezeti nevelés az idősebb csoport, a „Víz - az élet forrása” Célok: Tisztázni a gyermekek ismereteit a víz szerepe a természetben, hogy az emberek hogyan használják a vizet. Beszéljen, milyen módon a víz folyik, lásd fent.
Szinopszisa tanulmányok ökológiai nevelés „Tiszta levegő és víz - az ország gazdagsága” az idősebb csoport célja: hogy a gyermekek egy ötlet a Föld, a hangulat; ismeretek növelése a szerepe a víz, a levegő és a nap az ember életében. Nevelés óvatos.
Szülő Meeting „Miért a gyerekeknek szükségük van egy anya?” BMDOU száma 19 Nyílt szülő ülésén a témában. „Miért a gyerekeknek szükségük van egy anya” Tanár: Irgit E. H. Haladás tárgyalás 1. Bevezetés.