A média, mint egy tárgyat és eszközt a jogi oktatás a lakosság, az elektronikus tudományos folyóirat „mediaskop”

Mass Media, mint egy tárgy és eszköz törvényerejű felvilágosodás a népesség

Daria U. Martynkina
PhD hallgató a széket az orosz média történelem és törvényi szabályozása, Újságíró Karának, Moszkvai Állami Egyetem, [email protected]

Kulcsszavak: jogi kultrura, a média, a jogi oktatás.

Abstracts
A cikket szentelt az elemzés terjesztésének jogi információk az Orosz Föderációban. Tömegtájékoztatás gyakran befolyásolják az emberek jogi kultúra. A cikkben is tekintik őket mindkét témát és eszközei jogi információkat. A szerző úgy véli, hogy az egyetlen legfontosabb feltétele az anyagi jogi kultúra Oroszországban, hogy mozgásba terjesztése jogi információk a tömegmédia. Ellenkező esetben a nemzet nem bizonyították jogállamiságot.

Kulcsszavak: jogi kultúra, média, jogi információkat.

Látószög által felvetett problémák Dmitry Medvedev, természetesen figyelmet érdemel. Jogi közoktatásban be kell építeni a rendszerbe, ami működik a különböző tantárgyak, amelyek célja, hogy emeljék az jogi kultúra a lakosság. És ezek a szereplők számára az optimális megoldás feladataik biztosítani kell a teljes körű lehetséges eszközöket.

Az alanyok a jogi oktatás a lakosság

Így a legátfogóbb témakörökre kialakulásának jogi kultúra, a mi véleményünk, az alábbiak szerint:

1) Az állam nevében a hatóságok;

3) az oktatási intézmények;

5) szolgáltatók és mások.

Véleményünk szerint ez szükséges megjegyezni különleges szerepe van a médiának, mint a tárgyak ilyen típusú tevékenység (azaz különleges szerepet játszik a média foglalkozó jogi oktatásban a lakosság saját kezdeményezésére és költségére saját források). Ez az alábbiak szerint.

Csak a média minden az alanyok a jogi kultúra a lakosság kíséri személy az ő egész felnőtt életében. Más szóval, a média alakul jogi kultúra folyamatosan, míg más szerek, például az expozíció azonnal el kell végezni, rendszeresen, vagy rendszertelenül. Így az oktatási intézmények képezik a jogi kultúra a tanulók csak a képzés során. Állami szervezetek ilyen munkát végeznek rendszeresen (a különleges események, projektek, kampányok, stb.) Az állam érdekelt polgárok tájékoztatásának minden nem jogi intézmények (néha előnyös, ha „csend” Azokban a pillanatokban, okozhat, vagy kritika nyújtásával kapcsolatos állami kedvezmények azok alkalmazását - így a „csend” vezethet a költségvetési megtakarítás). Például egyes források szerint, a Gazdaságfejlesztési Minisztérium szándékosan nem tájékoztatják a lakosságot során költségvetési reform és rendeletek 5 hozott ezen a területen.

Kivételesen média tudja végezni, képletesen szólva, „a jogi megelőzés”: az állampolgárok tájékoztatása a jogszabályi előírásoknak, és ezáltal megfogalmazásában jogi problémákat, lekérdezések.

Például egy állampolgár nem lehet tisztában van, hogy a regisztrációs öröklési, meg kell hat hónapon belül halála után az örökhagyó alkalmazni a közjegyző (Art. 1153 Ptk). Ha nem, az időzítés elfogadását az örökség vissza kell állítani a bíróság. Mint állampolgár nem tud ez a norma, nem fogalmaz meg a kérdést: „Mikor kell alkalmazni a közjegyző?”. Ennek megfelelően, aki nem kezdeményez fellebbezést a közjegyző, ügyvéd jogi klinika, egy állami szervezet, az egyéb jogi személyek közoktatás. Csak a média ilyen helyzetben képesek tájékoztatni a polgárokat, hogy adja át a törvényes határidő elfogadását öröklés káros hatással lehetnek rá.

Media tevékenység tárgyát kialakulásának jogi kultúra kreatív jellegű. Az újságírók gyakran kritizálják a törvények, rendeletek, gyakorlatok és azok végrehajtását, stb Ez az információ lehet és kell használni, hogy javítsa a jogalkotás és végrehajtás.

Media jellemzés, mint egy különleges tárgya a jogi oktatás a lakosság kiegészíti az összehasonlítást a média és az állam (amely, mint fentebb említettük, az alapvető tárgya a jogi kultúra).

Az állam hatalmas erőforrásokat -, valamint a közigazgatási és pénzügyi - a jogi oktatás a lakosság. A legfontosabb eszközök az ezen a területen állami irányítású médiában.

Jellemzők és problémák közötti kölcsönhatás az állam és a média területén a jogi oktatás a lakosság is szemléltetik a következő példa.

Eszközök jogi oktatás a lakosság

Aktivitása az alanyok a jogi kultúra a lakosság (az állam, a család, az oktatási intézmények, a média, a civil szervezetek, és így tovább. D.) Ebben az irányban a tárgya tanulmány az elmélet a jog, pedagógia, filológia és más tudományok. Úgy véljük, különböző nézőpontokból. Különösen izolált formája a jogi oktatás, a kutató Grishnova helyesen megállapítja, hogy „sok és változatos.” 12

Formáinak jogi oktatás, bevált a szovjet érában, EE Grishnova osztályozza 13:

# 9679; jogi képzés és oktatás;

# 9679; jogi képviselet;

# 9679; holding vállalkozások mutatják vizsgálatokban látogató ülések választottbíróság;

# 9679; közgyűlések a munkások és alkalmazottak, elkötelezett, hallás a tag nyilatkozatok és egyéb kérdések törvény szabályozza;

# 9679; Jogi izgatottság;

# 9679; előadások és beszélgetések, szemináriumok, tantermi oktatás és egyéb oktatási formák által biztosított tananyag iskolák, főiskolák, egyetemek, stb.;

# 9679; találkozó ügyészek, a népbíróság, a rendőrség és vigilantes;

# 9679; viták a jogi és erkölcsi témák, este kérdések és válaszok;

# 9679; bögrék jogi és erkölcsi témák, a klub a fiatal ügyvéd

# 9679; és még sokan mások.

Ugyanezen okok miatt célszerűnek megemlíteni a besorolás „növekedési területeken a jogi kultúra a lakosság” által javasolt, a szociológus SO Bondarenko 16. Ezek a területek, azt mondta:

# 9679; jogi keretének javítása az állam és a társadalom aktivitása;

# 9679; demokratizálása hatalmi szervek és adminisztráció az első helyen - a bűnüldöző szervek;

# 9679; A jogszabályi és igazságszolgáltatási reformok

# 9679; javítása gyakorlati alkalmazása törvények és egyéb jogszabályok;

# 9679; megszüntetése jogi írástudatlanság a lakosság

# 9679; információs technológiák fejlődése a jog területén, és mások.

Véleményünk szerint ez a besorolás nem is tökéletes - ha csak azért, mert ez az irány „a információs technológiák fejlődése a jog területén,” része a jogi reformok, és a felszámolását jogi írástudatlanság a lakosság - utópisztikus feladat (jogszabályok folyamatosan változnak, így az oktatás - végtelen olyan folyamat, amely soha nem ér véget teljes „megszüntetése” írástudatlanság). Beszélni jogi oktatás a lakosság és szintjének növelése a jogi kultúra.

Megvizsgáltuk ezért a forma jogi oktatás és a haladási irányt, a jogi kultúra a lakosság. Most összpontosítani az eszközöket, amelyek a különböző szereplők (kormányzat, a család, az oktatási intézmények, a média, a civil szervezetek és mások.) Használják megalakult a jogi kultúra a lakosság.

EA Pevtsova monográfiájában a következőket ismerteti szerszámok (eszközök): irodalom, művészet, mozi, print, rádió, televízió, stb 17. ügyvéd Sirotin vezeti a listát az eszközök a jogi képzés és az oktatás a jog tiszteletben tartását:

4) televíziós műsorszórás;

7) A vizuális propaganda és izgatottság.

Fontos szerepet játszik a média, mint egy „pedagógus a nyilvánosság”, jegyezte számos kutató. Különösen, az EP Prohorov kezeli taneszköz funkciót, mint egy kulturoformiruyuschuyu. „Ez az, hogy az egyik intézmény a társadalom kultúráját, újságírás részt a promóciós és terjesztése a társadalomban nagy kulturális értékek, a nevelés a tömegek a globális kulturális minták, hozzájárulva ezzel az átfogó humanista Human Development” 20 - mondta az EP Prohorov. Ő Hasonlóan vélekedett kutató SV Konovchenko: „A média a lehetőséget, hogy fokozatosan, módszeresen és folyamatosan befolyásolják a véleményét minden egyes egyén és a társadalom egésze, előkészítése, megszilárdítása és gyorsuló elfogadása ötletek.” 21

Összehasonlítása a média és egyéb eszközök a jogi oktatás a lakosság mellett a média és a közvélemény-kutatások megerősítik az adatokat. És a helyzet a sajtó ebben a minőségében már stabil a szovjet korszak - így marad ma.

1) Média - 52%;

2) A hivatalos szövegét előírások - 22%;

3) közvetlen környezetében - 13%;

4) Az új távközlési rendszer (Internet) - 5%;

5) a megszokott üzleti együttműködés - 5%;

6) véletlenszerű forrásokból - 3%.

Ez a közvélemény nem volt teljes egészében az forrásait jogi információk, azonban ezek az adatok arra utalnak, hogy a 29,7% -a véli úgy, hogy fontos, hogy ne csak a folyamat jogi oktatás a lakosság a tömegkommunikációs eszközök révén, hanem azt szeretné, hogy javult.

Ez az a hely, a média egyéb eszközök mellett a jogi oktatás (mozi, irodalom, művészet, internet, stb.) Mivel a média működik, hogy a kapacitás? Ahhoz, hogy megtudja, térjünk a tanulmány professzor EP Prohorova dedikált jellege tömegkommunikációs információk 23. osztja a média következő funkciókat: elsősorban a tömeges hiányában közvetlen kapcsolatot a tag, és függetlenül attól, hogy annak nagysága és térbeli szétszóródását; Média adatok (tömegmédia) kielégíti a tömegmédia; A média törődnek létrehozását egyetlen tömeget a helyzet lényeges ügyekben; hozzáférést biztosít a média, felhasználóbarát fogyasztás módjától, egyszerű módon, amely megkönnyíti a elnyelt fény; lehetőséget, hogy szerezzen egy tömeges közönség információt; nyílt lehetőség mindenki számára, hogy a polgári részvétel médiamunka különböző formái; Interaktív formája a média.

Ezek alapján az általános média funkciókat, megfogalmazni azt találtuk, különösen a média eszközeivel jogi oktatás a lakosság:

1. A tömegmédia terjesztése jogi információk a tömeges közönség.

3. A média releváns jogi információkat, amely lehetővé teszi, hogy navigálni a gyorsan változó tenger jogi információk.

4. A média szolgál jogi tájékoztatást hozzáférhető, könnyen emészthető formában.

5. terjesztése jogi információs média nagymértékben interaktív.

1. A hatása a média hatalmas, mert a természet. Amint képesek hatást gyakorolni a széles körű egyének, függetlenül azok térbeli szétszóródását.

2. Jogi megszerzett információt a nyilvánosság a médián keresztül, olyan emberek információt tudnak működni mind a különböző területeken az élet.

3. Egy polgár szerez jogi ismeretek nem egyszer és mindenkorra - tudását szüksége állandó pótlása miatt az elfogadott új törvények, rendeletek, korrekciók a gyakorlatban, stb (Az úgynevezett „jogi infláció”). Media képesek lépést tartani ezekkel a változásokkal, és haladéktalanul tájékoztatja a közvéleményt a számukra.

5. Sok a média nyílt, hogy részt vegyenek a munkájukat mindenki számára: a polgárok küldhet leveleket a szerkesztő, kérdéseket, figyeljen az újságírók jogi hibák stb

Áttekintve a tevékenységét a média jogi oktatás a népesség, szükséges, hogy megtudja, minden alkalommal, hogy milyen szerepet látnak el. Ezek a szerepek, ahogyan azt a fenti, lehet, hogy két:

1. média alanyai a jogi kultúra a lakosság.

2. Média eszközeiként jogi képzése és oktatása, a jog tiszteletben tartását.

A különbség segít tisztázni a következő példák.

• az állami média számos publikáció jogi témák által kezdeményezett a tulajdonos a média, vagyis az állam. Ebben az esetben a tárgya a jogi kultúra a lakosság az állam, hanem olyan eszköz szolgálja a médiában.

• Ha a felülvizsgálat saját kezdeményezésére közzéteszi jogi információk, a média lesz az eszközök és a tárgya a jogi kultúra a lakosság. Ez a helyzet a leggyakoribb a kereskedelmi média.

Tehát, a média, valamint az állam, a család, az oktatási intézmények, a civil szervezetek egyik téma a jogi kultúra Oroszországban. Itt vannak, mint egy különleges szerepet töltenek formában csak a jogi kultúra, a közvélemény folyamatos megfogalmazni jogi állampolgár kéri. Ezen kívül egy nagyon hasznos építő kritika a jogi tevékenység az állam végzett a médiában. Általánosságban, a média az együttműködés és az állam - mint a fő témája a jogi kultúra a lakosság - elengedhetetlen. Jogi oktatás révén print, televízió, rádió - fontos területe a komplex javítását célzó intézkedések a jogi kultúra a lakosság.

Helyét a médiában is vett egy számos eszközt (eszközök) a jogi kultúra a lakosság. Véleményünk szerint a média ebben a minőségében foglalnak el vezető pozícióját, maga mögött hagyva a filmek, internet, irodalom, művészet, vizuális eszközökkel a propaganda és agitáció. Jogi képzés a lakosság a médián keresztül előfeltétele javítására jogi kultúra az állampolgárok, ami nélkül lehetetlen építeni a jogállamiság Oroszországban.