A munka előkészítése tömörített kimutatás a DPA - a magyar nyelv, stb

A javasolt anyag előállítására hasznos a diákok évfolyamon 9 a DPA a magyar nyelvet.

Ez a munka három részből áll.

1. Részletes elméleti anyagot fogadások tömörítési (kompressziós) a szöveg.

2. Útmutató a diákoknak „Hogyan kell használni ezt a rövidített változata.”

3. Oktatási tevékenység: tömörítési eljárások példáján szöveg Konstantina Paustovskogo.

Tömörítése szöveg - ez az átalakulás, amelyben a szöveg helyébe tömörebb a megjelenés tekintetében. Nem szabad szemantikai torzítás és a veszteség a fontos rendelkezéseket.

Kompressziós technikával (tömörítés) a szöveg a következők:

- homogén részein a mondat;

- költői kérdések és felkiáltások;

- szavak, mondatok, amelyet el lehet távolítani anélkül, hogy kárt a tartalmát.

A kizárás miatt szükséges:

Kiemelhetők a szempontból a fő gondolatok a szöveget, majd távolítsa el a felesleges részleteket és a részleteket.

Merge alkalmazásával kapott az alapvető kommunikációs eszköz a javaslatokat.

Csökkentésének lehetőségét a szöveg legtöbbször azon a jelenségen alapul a beszéd redundancia.

A javaslat felesleges homogén körülmények között, meghatározva az általánosító szó mindenhol, mindenben. Távolítsuk el a fenti homogén körülmények között. A mondat értelmét nem változik:

2.Obobschenie vagy szövetség:

- számos javaslatot, amelyek ugyanahhoz a gondolat;

- konkrét, egyedi tények, események, jelenségek.

Például: Tales fog tanítani, hogy jó legyen, akkor láthatjuk, hogy képesek lesznek kisegíteni a bajt, ami akkor kérem. Mesék mutatják, milyen szórakoztató, de a gyenge legyőzi az erős, de komor. (30 szó)

Mesék tanítani a kedvesség, az optimizmus, segít a bajt. (7 szó)

- homogén szempontjából általánosítva szó;

- összetett mondat - egyszerű;

- rész javaslat vagy javaslatok sorát az általános koncepciót, vagy kifejezést;

- egyenes beszéd - közvetett;

- a szöveg része egy mondatban;

- névmás a mondat, stb

Ha cserére van szükség:

Keresse szavak vagy jelentését a javaslatot, amely csökkenteni lehet helyettesítve generalizált szó, egy egyszerű mondat, stb

Fogalmazza kapnak javaslatokat.

Például: Tales szereti a felnőttek és gyermekek, erősségeit és gyengeségeit, a jó és nem annyira (12 szó).

Tales of love to all. (3 szó)

A kombináció a kizárási és a szintézis (kombinálásával):

Például: Tales. milyen szép és lenyűgöző a világot. Egy olyan világ, ahol a jó mindig győzedelmeskedik, ahol okos mindig nyer buta, jó - rossz, és a finálé, mint általában, mindenki boldog. Nem, persze, és köztetek vannak olyanok, ami után válik szomorú és szeretnék sírni. De ez a szent bánat és szent könnyek. Ők tiszta. (50 szó)

A mesevilág, ahol a diadalt a jó, szép és érdekes, akkor is, ha ezek okozzák a szent szomorúság és könnyek, segítenek abban, hogy jobban. (20 szó)

A kombináció a kirekesztés és csere:

Például: Vannak azonban, és a gonosz mese, amelyben az ellenkezője igaz. De az emberek túl rossz. És mellesleg, még köztetek, az emberek sokkal kevésbé rossz, mint a jó, nem beszélve a mese-és nem tud beszélni. És a gonosz mese válik a kérdés, hogy valaki bántani, törött, lehajtotta a durva kezek. Végtére is, a tündérmesék nem lehet rosszindulatú természetű, ezért csinálnak akkor az emberek. (64 szó)

Vannak még mesék gonosz, mint az ember, aki velük. De a jó emberek, mint a tündérmesék, sokkal több. (18 szó)

A kombináció a csere, törlés és kombinálásával:

Például: az emberek kifejezetten és gyakran véletlenül, megfeledkezve arról, hogy a szakaszban, amikor még mindig hisznek a tündérmesékben, okoznak egymásnak bol.Vy, az emberek elfelejteni a kedvességét minden gyógyító történetek és egy mecset életében elakadt, keresik a kiutat, és nem látta, hogy . De ez meglepően egyszerű. Hinnünk kell a csodákban. Higgy, és élni. Éljünk úgy, hogy az élet egyre csak jó szórakozást és mese. (61 szó)

Az emberek elfelejtik a nagyhatalmi mesék, bántani egymást, nem találja a kiutat helyzetekben. A kiút egyszerű: meg kell hinni a csodákban, és az élő, átalakítja az jó mese (29 szó).

Ezt nem lehet hagyni a szövegben?

Memo „Hogyan kell használni ezt a rövidített változata”

Az első olvasat:

Határozza meg a téma egy szöveget (a szöveg?), Az ötlet (amely leírja a szöveget?).

Határozza meg a stílus a szöveg típusú beszéd (leírás, érvelés, elbeszélés), majd mentse a jellemzői ennek a fajta beszéd írásakor bemutatót.

Megjegyzés az események sorozata, amely érvelés.

Határozzuk meg a bekezdések számát, kulcsszavak.

Készíts egy részletes tervet a szöveg, kiemelve az egyes részek mikrotemy és feljogosító.

Írja be a nevét pont a terv, helyet hagyva a felvétel kulcsszavak.

Hogyan készítsünk egy tervet.

1. Válassza ki a bekezdések támogató szavakat és kifejezéseket kap alanyeseti tervet.

2. Elhelyezés a kérdést, hogy minden egyes pontját, kapsz egy kérdést a tervet.

3. A válasz arra a kérdésre röviden, hogy tezisno tervet.

Miután a második olvasatra:

Osszuk a szöveg értelmes részek.

Írj egy rövid összefoglalót minden egyes részét, kösse őket össze, hogy a szöveget.

Írja kimutatás-tervezetet, nézd meg alaposan.

Edzés: text tömörítési technikák

Feladat №1. Olvassa el a szöveget az összenyomott bemutatót.

1. Biztos vagyok benne, a teljes elsajátítását a magyar nyelv, annak érdekében, hogy ne veszítse értelemben a nyelv, nem csak azért szükséges, hogy a folyamatos kommunikáció az emberek, de a kommunikációt erdők, a víz, a régi fűzfák peresvistom madarak és minden virág. 2.Dolzhno legyen minden ember történetesen a boldog felfedezés pillanatában. 3.Sluchilos és van egy ilyen nyitás nyáron erdő és rét oldalán Közép-Magyarország - nyáron gazdag eső és szivárvány.

4. Ebben a nyáron, megtanultam, hogy megérintse, íze, illata sok szó, amelyek eddig, noha tudom, de a távoli és neperezhitymi. 5.Ranshe okoztak egyetlen rendszeres sovány képet. 6.A most úgy találta, hogy minden ilyen megjegyzések fekszik egy szakadék élő képek.

7. Melyek ezek a szavak?

8. Természetesen tudtam, hogy ott volt a legkisebb eső vak, beágyazott, széles körben elterjedt, gomba spórák, eső, futó szalagok - szalag, ferde, erős esőzések és okatnye végül esik (szakadó).

9. Ez az egyik dolog - elképzelni, és egy másik dolog -, hogy tesztelni ezeket esőzések önmagát, és rájönnek, hogy mindegyikük a következtetésre jutott a költészet, a tünetek, eltér a más jelét eső.

10. Ezután a szókat, mesélni az esőzések, erősebb, tele kifejező erő. 11.Togda minden ilyen szót látsz, és úgy érzi, hogy amit mond, és nem azt, mechanikusan, egy szokás.

(Szerint a KG Paustovsky)

Feladat №2. Adjon meg szöveges tömörítési technikák minden bekezdés:

1. Keresse meg és jelölje ki a mondat nyelvtani alapon (alany és állítmány), vagy nyelvtani alapokat, ha a javaslat összetett.

3. Ajánlat №2. Ez az ajánlat lehet küszöbölni a tömörítés során a szöveg, hiszen az csak növeli az előző pontban, és megállapítja, „a folytatása” a harmadik mondat.

4. Az ajánlat №3 - egyszerű, bonyolítja az alkalmazást és a közös meghatározás, részt vesz az emberkereskedelem, a kifejezett. Mivel az építkezés komplikációk hajlamosak kiegészítő információt, azt ki kell zárni azokat. De légy óvatos: nézze meg, hogy azok tartalmaznak élénk, érzelmi, kép általánosításával kifejezések szorosan kapcsolódik a fő gondolata a szöveget. A mi szövegben általánosító alakú szerszám - a metafora nyári otkrytiy1 van a fő része a javaslat, hogy fenntartsuk.

5. Az ajánlat №4 - bonyolítja közös meghatározás, részt vesz a kereskedelem, a kifejezett. Figyelem! Ennek része a szentség azok a szavak, a forgalom (két homogén meghatározása távoli és neperezhitymi), amelyek nagyon fontos fenntartani, mivel hangsúlyozzák a K. Paustovskiy szöveg - felkelti az olvasó „megtapasztalják az érzést” élő szó. Ezért zárja ki az ajánlat minden szava, kivéve alany és állítmány (rájöttem) és kiegészítések (szó). Gyors előre és két definíció távol neperezhitymi forgalom játszik az alaptest és tárgyaljon foglalkozik a főnév slov2 (lásd még a tömörített minta bemutatása a szövegben).

6. Az ajánlat száma: 5 - teljesen megszűnt, mivel csak meghosszabbítja a értelmében az előzőt.

7. Javaslat a 6 - teljesen levágta a fő része a szerkezet és a szövődmények egy egyszerű mondat, kivéve az általánosító alakú szakadék kifejezést élénk képeket a végén ajánlatot. Csatlakoztassa a konstrukcióban a korábbi predolozheniem№5 3 (az eredményeket lásd minta tömörített bemutatása a szövegben).

9. Az ajánlat №8 - slozhnopodchinonnoe, orr része bonyolult egységes meghatározások. Alkalmazza a következő szöveg tömörítési technika - általánosított csere. Más szóval, cserélje számos homogén szempontjából eltérő meghatározása és egyetértenek a főnév esik. Ezen kívül, mi zárja ki a bevezető szó, mint a nyitó szavai és tervek mindig csak kiegészítő információkat.

Van egy másik lehetőség rugók: levágta a fő része slozhnopodchinonnogo javaslatok megismétlésének elkerülése verbális konstrukciók tudtam. Ezután a kapott javaslat egyszerű komplikációmentes - rövid, melyen az alapvető, általános információkat.

11. Javaslat №10 - egyszerű, közös meghatározás bonyolult, részt vesz a kereskedelem, a kifejezett. Bár igenévi többletinformációt hordoz információt, de tartalmaz általános és kifejező véleménynyilvánítás (szó) mesélnek az eső, amely közvetlenül kapcsolódik a témához K. Paustovskiy szöveget. Ezért szükséges bevonni a rekonstruált mondat.

12. Javaslat №11 - slozhnopodchinonnoe, orr része, amely a közepén a fő, ami megnehezíti a tömörítési technika kínál. Ezért a szerkezet kínál slozhnopodchinonnogo kell menteni annak érdekében, hogy elkerüljék nyelvtani hibák (megsértése mondat szerkezete). De lehetséges, hogy megszüntesse a második homogén tag függő szó, ami hordoz egy további, nem pedig a legfontosabb információkat, amely közvetlenül nem kapcsolódik a fő gondolata a szöveget.

1. [vagyok benne, hogy teljes elsajátítását a magyar nyelv, annak érdekében], hogy ne veszítse az értelemben, [ez] a nyelv, meg kell, hogy [a nem csak a folyamatos kommunikációt az emberek, hanem] párbeszédet [erdők, a víz, a régi fűzfák, a madarak és peresvistom minden virág]. [2.Dolzhno lesz, minden ember történetesen a boldog felfedezés pillanatában.] 3.Sluchilos és van egy ilyen nyári felfedezések [egy erdős és rét oldalán Közép-Magyarország - nyáron gazdag eső és szivárvány.]

4. [ezen a nyáron], megtanultam [megérinteni, íze, illata sokat] szó [egykori eddig, noha tudom, de] távoli és neperezhitymi. [5.Ranshe okoztak egyetlen rendszeres sovány képet. 6.A most kiderült, hogy minden ilyen szó] meghatározott mélységbe élénk képek.

7.What ez a szó?

8. én, [biztosan] tudta, hogy] nincs eső [szitálás vak, beágyazott, széles körben elterjedt, gomba spórák, eső, futó szalagok - szalag, ferde, erős esőzések és okatnye végül esik (szakadó)].

9. De [ez az egyik dolog - elképzelni, és egy másik dolog -, hogy tesztelni ezeket esőzések önmagát, és] észre, hogy mindegyikük a következtetésre jutott a költészet, a tünetek, más [egyéb jelei eső.]

10. Akkor [ezek] szó, hogy mesélni az eső, [erősebb], tele kifejező erő. 11.Togda minden ilyen szót látni és érezni, hogy amit mondasz, [ahelyett mondani ezt automatikusan, egy szokás]

№3 munkát. Írja tömör fiókot Memo, hogy írjon egy tömörített bemutatót.

A mintát tömörített bemutatása:

Annak érdekében, hogy ne veszítse el az értelemben a nyelv, meg kell kommunikálni a világ körülöttünk. Ez történt, és én egy ilyen nyári felfedezéseket.

Megtanultam egy távoli és neperezhitye szava ami fekszik a mélységbe élő képek.

Mik ezek a szavak?

Tudom, hogy vannak különböző eső.

De a legfontosabb dolog, hogy megértsük, hogy mindegyikük a következtetésre jutott a költészet, a jellegzetes tulajdonságait.

Aztán a szavak mesélni az eső, tele kifejező erő. Ezután minden ilyen szót látni és érezni, hogy mit mondasz.