A probléma a környezeti nevelés

Tört beszélgetés a környezeti nevelés, a célok és célkitűzések, jellegét és tartalmát, csak még egyszer világosan mutatja, hogy a helyzet holtpontra jutott. Azt szeretnék menni mindenkor egy ördögi kör, vagy vándorol át a labirintus. Az ökológiai helyzet a világban nagyon összetett, és sürgős intézkedéseket kíván. Ahhoz, hogy megtalálja és végrehajtása során a sürgős intézkedések szükségesek a teljes figyelmet a mélység és a gravitáció a környezeti problémák a világon. Ahhoz, hogy ez a megértés népszerűvé vált és a bolygó kell közvetíteni, hogy mindenki, győzni, tanítani, nevelni, csepegtetni egy másik életforma, és egy másik kilátások.

A kilátások a XX század elősegítette az emberi superegotsentrista, valamint a tudományos és technológiai fejlődés, hogy megfeleljen az emberi szükségletek a fogyasztó. Az egész gazdaság forgott és a körül forog ezen igényeknek megfelelni: Ez teljesebb, egyre több és mélysége és szélessége. Próbálja fellebbezni a lelkiismeret a egoista, sírni megértésedet készít neki egy képet a borzalmas katasztrófa a jövő - ne keverjük a megszokott élet, semmi sem fogja megállítani a vágya, hogy megfeleljen annyi, hogy anyagi szükségleteit, mint lehetséges. Az ilyen ember nem változik a környezeti nevelés. Ő lesz közömbös a mások szenvedését, és különösen az állatok és a természet.

Itt egy példa a saját tapasztalat. A főiskolai hallgatók körében, középiskolák és szakiskolák tartott verseny az üzleti projekt a környezetvédelem területén. Hangszórók nagyon okosan a dobogóról beszélt, hogy szükség van a természet védelme, nagyon hozzáértő és meggyőzően meghatározza tervezetet. Ebben lett nyilvánvalóvá az kétségtelen tény, hogy a fiatalabb generáció ment keresztül környezeti nevelési program. Meghívást kaptam a zsűri, és kérdéseket feltenni a hangszórók, beépített valós élethelyzetekben, találkozott.

Kérdés jövőbeli vállalkozók, felvázolja annak fontosságát, hogy megfeleljenek a környezetvédelmi prioritások kezelésében a gazdasági tevékenység: „Képzeld el, hogy a fej a cég. A külföldi partner kínál, hogy hozzon létre egy közös vállalatot, hogy még a biztonsági intézkedések nyilvánvalóan rontja a helyzetet ökológiai vagy veszélyeztetheti az ökológiai katasztrófa a szülővárosában. De személy szerint, akkor lesz keresni egy csomó pénzt, volt egy kiemelkedő karrierje, akkor megy egy szakmai külföldön képes lesz, hogy vesz egy házat egy rangos, amely megtanítja a gyermekeket a legjobb iskolákban és külföldön is. Hogy van?”. A válasz lehet megjósolni. Ő így volt. A fiatalember azt mondta, hogy persze, ez lesz az ajánlatot, mert ha ő nem hajlandó, akkor beleegyezik, hogy valaki másnak.

Kérdésre a lány, tett egy briliáns illetékes jelentést a súlyos környezeti feltételeket az ipari városban, mert a gyenge teljesítmény és eszméletvesztés felettesei vegyi üzem: „Képzeld el, hogy a fejét a környezetvédelmi bizottság a város. A vegyi üzem baleset történt, ami a környezeti helyzet még rosszabb. A baleset a hibás műszak felügyelő. Ő néz börtönben. A váltás hatóság - a férjed (testvér, apa.). Ön és a következtetést, hogy korlátozhatja a skála a baleset vagy meglehetősen jelentse az esetet, meghatározza a sorsát a férje. Mit csinál ebben az esetben? „Nehéz kérdés, és nem szólt semmit. De, ahogy megy az ilyen helyzetekben, akkor feltételezhető.

De ilyen és ehhez hasonló helyzetek alakulnak ki rendszeresen és mindenütt. Éppen ezért a beépített ökológiailag veszélyes, de költséghatékony létesítményeket. Ezért az elfogadott törvényeket, amelyek lehetővé teszik például az import a radioaktív és mérgező hulladék a Magyarország területén való feldolgozására és ártalmatlanítására.

Éppen ezért a védett erdők kiirtása, engedélyt adott a fogása ritka állat vagy növény gyűjtemény. Pontosan azért, mert a személyes érdekek elé mások érdekeit. Személyes érdeklődés a jólét és a jól-lét mindig, vagy majdnem mindig uralja az érdekeit a közjó. Hogyan fejti ki hatását a környezeti nevelés, az ökológiai tudás, amely képes megváltoztatni ezt a helyzetet? Nem a leginkább illetékes szakértők: biológusok, ökológusok, geológusok, stb - aláírja az engedélyt az építési ezeket a veszélyes tárgyakat? Az pozitív következtetéseket a környezeti hatásvizsgálatok projektek a legveszélyesebb jele akadémikusok, orvosok és a jelöltek a tudományok. És ők építhetnek finomítók, atomerőművek és sok ez, hogy fog kárt életét és egészségét sok ezer ember, aki tönkretenné talán örökre egy másik tiszta darab természet. Kivéve, ha már nem bizonyítja a tévedés az útvonalat, amely a rajongók a környezeti nevelés, a meggyőződés, hogy mindenkinek szüksége van a környezeti ismeretek, majd a világ meg fog változni.

Keresztül a személyes tapasztalat azt megtapasztalhatták az alacsony hatékonysága környezeti nevelés, mint olyat. Igen, ez ad a tudás, de nem változtatja meg a kilátásokat a személy. Minden nap az iskolában az osztályteremben kapcsolatos tudomány, a tanárok megalapozza egy ilyen világnézet. Íme ő táján

1. A természet - van, de komplex, jól koordinált, de a mechanizmus nem rendelkezik semmilyen egységesítő célra. Feladatok ez a mechanizmus - annak biztosítására, hogy minden létezés, hanem azért, amit létezéséről - nem magyarázható.

2. Minden természet harmóniája kifejlesztett eredményeként egy lánc véletlenszerű események, és az ember maga - is a következménye, random „poumneniya” régi majmok.

3. Az alapelv az élet küzdelem a létért. „A legerősebb nyer” - ez az, ami tartja a természetre. De ha egy ember - egy racionális állat, akkor ennek az alapelvnek, és neki. (És az ökológia tanulságok erőfeszítéseket tettek a tézis, hogy a bioszféra létezik a kölcsönös elvileg, de már késő, mert az elv vzaimopozhiraniya már jóváhagyott a fejében a diákok).

4. A lényeg, hogy egyesíti a bioszféra egységes egészként - anyagcserét.

5. Föld - egy darab kozmikus anyag, mely eredetileg az élet kialakult véletlen.

6. Föld - az egyetlen elérhető hely fellegvárában az élet. A többi Cosmos élettelen, hideg és ellenséges ember. Meg lehet tekinteni csak a szempontból a lehetőségek a jövő migráció más bolygókon.

7. Az ember - az egyik formája az élet, mint a létmódja hérjetestecskéiben. Man - ez az ő teste. Úgy ítélik meg, mint a termék a kódolt információ gének megvan ez a szüleiktől. Halála után a test a személy eltűnik. Azaz, egy személy véletlenül jön létre a semmiből a halál után bontjuk tartalmaz, megy feledésbe. Az élet, hogy rövid, csak néhány évtized, amelyre szükség van, hogy legyen ideje a „jó” élni.

8. Az emberi elme, a személyiség, a memória, a karakter - egy termék az ő agyi aktivitást. Miután agyhalál eltűnik, és a tudat és a személyiség. Ezért a számtalan próbálkozás halhatatlanná kiterjesztésével létezik a test, vagy csak az agy, illetve az agy csak az információ másolt másik agyban.

9. A férfi - a király a természet, és a korona az evolúció. Rajta a spirál az evolúció véget ért. Nem fejlettebb tudat szervezetek vagy személyek a világon nincs.

10. A Társaság a fejlődő szerint a történelmi jog, nem kapcsolódik a természet törvényei, a természetes ritmusát a föld, és még több helyet.

Tehát akkor röviden leírni a modern koncepció természettudomány vagy a tudományos világképet. Lehetőség van kiegészíteni vagy csökkenti, de a jelentése fektetik a tény, hogy minden élő dolog, beleértve az emberek, az eredmény a véletlen folyamatok bekövetkezett egyszer egy halott bolygó, a meglévő egy élettelen térben. Ennek alapján a kilátás a világ, nincs értelme az emberi életet, kivéve a maximális igényeinek kielégítése, ez egyszerűen lehetetlen megtalálni. Egy személy hagyjuk is, ez nem vállal felelősséget senkinek. És nincs senki, akivel felelőssé tehető, vagy aki megkéri, amit tett. Jó nincs jutalom és büntetés a rosszat. Semmi értelme, hogy jó legyen, és hogy mentse a morális tulajdonságok személyiség és a karakter, mert mindez megakadályozza azt az elvet, hogy a fogyasztó és nyom nélkül eltűnik a halál után. És ha egy ilyen fogalmakat a világ alapvetően nem igaz?

Most úgy tűnik, hogy a tudomány már mindent megtanult. Még meg kell határozni a részleteket. Természetes, végül teljessé a képet a leírás a természet. Minden a természettudományok fejlődött szokatlanul -, hogy vizsgálja meg, gyakorlatilag semmi. Ez csak megfejteni a genomja a végén - és minden emberi rejtély kiderült, a betegség és a halál vereséget szenvedett. Ez az illúzió a vége - biztos jele a közelgő kezdete egy új tudományos forradalom. Ő megtöri a szokásos sztereotípiák és az emberiséget az új tereket megérteni a világot. Mielőtt találkozunk végtelen távlatokat az új kutatási és ismereteket a világ. Mi hoz egy új tudományos forradalom az emberiség? Talán, akkor már látni alapjaiban új tudományos megértése a világ?

Legutóbb, fizikusok, tudósok tettek egy csomó felfedezéseket. Raktak minket, mielőtt azt a tényt, hogy az ügy, hanem egy igazi formáját, továbbá a területen. Minden láthatatlan elektromágneses mezők, a sugárzás minden érzéketlen, mint a radioaktív ez valós és kézzelfogható. Meg kell értenünk, levonni a következtetést: az összes létező tárgyak és élőlények (állatok, növények, bolygók, csillagok, házak, tavak, növények, városok és persze fő) van mező struktúrája, amely tartalmazza az összes információt a tárgy (a valós és mező szerkezetét, fejlődését az egyéni jellemzők, a múltról szóló információkat és a jövőbeni - mint egy tekercs okozati tér-idő kapcsolat). Azaz, a tudat és a személyiség az emberi anyagi és függetlenül léteznek az agy és a test.

Az a tény, hogy az ember nem csak az anyagi test, mondjuk a tanulmány az új tudományok: quantum genetika, bioenergetika, kosmobioritmiki, mező gyógyászat és mások.

Új elméleti és kísérleti érvényesített származó információk általános körvonalait egy új képet a természettudomány:

1. A természet - egy egységes rendszer, a test, amelyek mindegyike magában az információcsere, az energia és az anyag. Semmi sem véletlen ebben a rendszerben van.

2. Az élet - egy formája a mozgás az anyag az úton a tökéletesség, hanem egy ember - egy természetes formája ez ésszerű fejlesztése az ügyet. De nem az utolsó. Elöl, a magasabb fejlődési fázisban vannak fejlettebb formája számít.

3. Föld - egy erősen szervezet munkatársa más űrobjektumokban és az egész világegyetem egyetlen egységben révén információcsere, az energia és anyag. Föld van a tudatosság terében.

4. Az a személy egyéni mező-tudat, hogy nem tűnik el a halál után, de továbbra is létezik összhangban tárolt információ és energia (ha negatív, a negatív formák, vagy világot, ha pozitív, akkor - a pozitív.)

5. A felelős személy a tetteikért és erkölcsi felhalmozódás: rosszat tenni, hogy felhalmozódik az egyéni tudat negatív szerkezet, jót - pozitív.

6. Az ember tudat a mező folyamatos információcsere a tárgyakat és szervezetek, amelyek azonos pályán.

7. Az egyes mezők az emberek együtt psihopole emberi vagy kollektív információs mező (nevezhetjük nooszféra megértésébe integráljuk). Ez a mező állandó kapcsolatban van az információs mezőben a Föld és egy része.

8. Kollektív psihopole emberi hatás természeti folyamatok bolygóműves szerkezet: halmozódó negatív információkat, ez ad okot, hogy destruktív bolygó folyamatok (természeti és ember okozta katasztrófák). Ha pozitív hangulat psychosphere hozzájárul harmonizáló információs mező a Föld és annak geoszférák. Valójában csak egy harmonikus, pozitív hangulat Psychosphere és nevezhetjük a nooszféra megértésébe integráljuk.

Ebből az új kép a világ hozzá egy teljesen más életet értékeket és prioritásokat. A vagyon és a gyors élet értelmét veszti az lesz, hogy vigyázzon a minősége megtakarítások szerkezetének terén halhatatlan tudat, hogy van, hogy többet törődnek a lélek, mint a test. Végül az első helyen jön a lelki prioritás. Az elv a legnagyobb fogyasztói a múlté a régi világnézet. Így megy el, és felfalja elvét a bioszféra a nevét a növekvő anyagi emberek igényeit. Fokozatosan változtatni a kollektív világképet, és vele együtt a minőségi psychosphere. Megy psychosphere emberiség egy állam a nyugalom, amely megjelent nooszféra megértésébe integráljuk egyensúly geoszféra, a környezeti válság megy recesszió, és végül a természet köt harmonikus állapotot.

Ez optimista forgatókönyv kerülhetne sor a XXI században. De lehet, hogy nem kerülhet sor, ha nem volt ideje megváltoztatni a kilátások. Ha mindannyian vándorol át a labirintus hamis feltevésen alapul, hogy ha mi mindent kitartással tanulni és tanítani a gyerekek hamis fogalom, lefektették a fogyasztás bennük, oktatásával „materialista lélek nélkül.” Tudomány kimutatta fantasztikus eredményeket, ami merész következtetéseket, de a kialakulásához összes tekercs kerékvágásból. Minden félnek felemelni a fejét, és látni az új, mind ragasztók elavult misztika címkék, áltudományos és távoltartja magát a szokatlan és érthetetlen. Minden nap hajtja hamis információkat a gyerekek feje. Beszélj nekik a gyermekkorból, hogy - csak egy halom molekulák pusztuló halál után. És ők honnan pusztulás a halál és a semmi lesz rohanás, hogy mindent a tranziens élet megy feje fölött mások feláldozása mindent kedvéért az egy élet alatt. Csoda-e, hogy a gyerekek tömegesen megállt tanítási biológia, kémia, fizika. Úgy érzik, hogy hamis inspirálja őket világnézet. Végtére is, egy új világnézet már megtörtént az információs mezőben a Föld. Ő érzés bátor tudósok, művészek, egy előjel a fiatalabb generáció.

Ilyen még félénk lépést tettünk az egyetemeken. A kurzus „fogalmak Modern Természettudományi” már bevezette a téma „az ember mint kozmikus lény,” már említett a bioszféra nooszféra megértésébe integráljuk világnézet. Miért gyermekek iskola nem teszi lehetővé az új tudás?

A következtetés egyszerű. Nem kell dolgoznunk a környezeti nevelés az iskolákban, és bevezetni egy új tudományos fogalom a természettudomány. Változás a biológia az alapítvány a fizika, fizikai földrajz. Hozzon létre egy másik megértése a világ a gyermekek. Aztán ott lesz ismét az érdeklődés a természettudományok. Akkor változik a hozzáállás a természet nem egy lélektelen anyag, hanem egy élő, érző és reagálnak a szervezetben.