A problémák megoldása a mozgás után
Cél: megismertesse egy új nézetet a mozgás feladatok (törekvés).
Típusa lecke: Lecke tanulmány és a kezdeti konszolidációs új ismeretek
Módszerek és technikák. verbális, képi, részben lehívása.
Használt berendezések:- interaktív berendezés (LCD projektor), számítógép,
- inter.doska.
1. Kábel-motivációs rész
Régóta ismert, hogy az összes -
Engedelmesen várja a házon kívül,
Csak kijutni vorot-
Vezet, ahol csak akar.
- Milyen lépéseket tenni autók az úton?
- Olvassátok el együtt, egyszerre, a mottónk:
Nyugodtan megy előre,
Ne álljon meg a helyszínen,
Miért nem teszik egy,
Együtt csinálni!
2. aktualizálása tudás. minute kalligráfia
- Vedd formula találni a távolságot, a sebességet és az időt.
- A különböző paramétereket: távolság és a sebesség?
- Távolság - ez az út szeli át több egységnyi idő;
- Velocity - a pályaszakaszának időegység
3. A szóbeli számla (a mozgás feladatok)
A vezető megnyomja nehezebb gáz
Speed - száz kilométer per órában.
Lesz könnyű azt mondani,
Hány elmúlik három órával
Jármű ebben?
Döntse a lehető leghamarabb - várja a választ!
100 x 3 = 300 (km)
5 óra alatt egyszer gyalogos
Harmincöt kilométerre kerül sor.
Azt kell kész válaszolni a lehető leghamarabb:
Hogyan kerül a nyolc órát
Ha a sebesség nem változik?
Döntsd - és a tanár értékeli a választ!
Vegyünk egy perc toll,
Nyisson meg egy üres lapot,
Hallgassa meg a feladatot: „Ez volt a turista
A sebesség öt kilométer per óra
. Száz kilométer „A kérdésre a választ:
Hány órát ő volt az út?
Megoldás: 100. 5 = 20 (. Hr)
Laura gyorsan megoldotta a problémát:
„Öt száz kilométerre fog elhaladni gép
Tíz órán át. Mi az a sebesség? "
Laura úgy döntött, hogy ne aggódjon:
Ötszáz tízszeresére hamarosan.
A válasz érkezett. Laura jobb?
500. 10 = 50 (km / h)
4. biztonságossá telt el.
- Milyen típusú mozgás tudod?
- Mozgás az ellenkező irányban.
- Mozgás késéssel.
- A téma megtudtuk az előző leckét? (- egyidejű mozgatása késéssel.)
Csoportokban dolgoznak
(A csoport kártyát kap a rendszereknek a probléma)
Feladat: Milyen irányú mozgás megfelel a megoldás?

5. Probléma helyzetet. Oldja meg a problémát a rendszereket.

- Miért ne lehetne megoldani a második probléma? - Ez egy kihívás, hogy a mozgás a törekvés.
- Nem képes megtalálni a konvergencia sebesség elérése.
Nyilatkozat a tanulási feladat.
- Mi a témája ennek a leckét? A mozgás feladatok megvalósítása érdekében.
- Melyek a kitűzött célok?- ismeri a konvergencia sebessége után a mozgás;
- megtanulják, hogyan kell megoldani a problémákat a mozgás folytatására.
7. „nyitva”, az új tanulók tudását.
a) A munka a feladat az oldalt. 230 №3
- Először azt látjuk, hogy mi történik a tárgyak mozgatásakor törekvés. Töltse ki a táblázatot, hogy a megfelelő következtetéseket.
(A szöveg a problémát a str.230 №3, rajzok numerikus ray táblázat minden tanuló számára.)
- Felolvasás állapotban.
A különböző városokban, amelyek között az úthossz 240km, egyszerre egy irányba, és jármű bal busszal. A jármű sebessége 80 km / h, és busz sebessége 56km / h. Hány kilométert között lesz 2 órán keresztül?
- Mi pont a kocsi? At 0 pont.
- A busz? Pontjában 240.
- Mi a köztük levő távolság vezetés előtt? 240 km
- Jegyezzük fel az asztalra.
- Mutasd a numerikus gerenda, ahol lesz egy autó egy órán belül.
- És hol egy óra lesz a busz. Azon a ponton, 296.
- Hogyan változtassuk meg a köztük lévő távolság? A távolság a tárgy egységnyi idő alatt csökkenteni fogják ugyanazt a számot.
- Hogyan kell írni? (Vb - Vm)
- Egy kifejezés, és egy bejegyzést a táblázatban. 240 - (80-56) x 1 = 216 km
- Pont egy numerikus fénysugár, amelyben pont lesz az autó és a busz két óra. Pontokon 160 és 352
- Hogyan változtassuk meg a távolságot objektumok két óra? Tovább csökkent (80-56) x 2
Kideríteni, hogy mennyi távolság volt közöttük két órával később, írjon egy kifejezés a táblázatban 240 - (80-56) x 2 = 192 km
- Hogy a következtetést, egy képlet megtanultuk, hogyan kell változtatni a távolságot, amikor a vezetés a törekvés? d = S - (V 1 - V 2) x T
- Record képletű függőség közötti értékek: S, T, V.
8. Annak érdekében, hogy megszilárdítsa a munka a feladat str.231 №9

- Mi a sebesség megközelítés.
(- konvergencia sebessége - a távolságot, mely objektumok egymáshoz közeledik időegység).
- Hogyan lehet megtalálni a konvergencia sebesség elérése?
- Milyen más képességek szükségesek, hogy sikeresen megfeleljen a kihívásoknak a mozgás a törekvés?
t Br = S .. (Vb - Vm), V1 = S. t - V2
d = S - (Vb - Vm) x T