A szint követelések - a

A szint követelések - az egyéni törekvés a cél ennek a komplexitás, amely szerint neki megfelelnek az ő képességeit, valamint elért egy bizonyos magatartás, a kommunikáció területén, amely arra számít, az emberek megítélésében képességeiket. A kifejezés által bevezetett Kurt Lewin.

igénypont szinten alulbecsülhető vagy túlbecsülni, azaz ez nem mindig felelnek meg objektív értékelését az egyén képességeit.

Egyéni szinten kapcsolatos követelés az elért eredményt meghatározott tevékenységi területeken (sport, zene, stb), vagy az emberi kapcsolatok (a vágy, hogy elfoglal egy bizonyos helyet a csapatban, egy barátságos, családi vagy a termelési viszonyok, stb.) Ennek alapja szintű törekvés önbizalmat adott terület-

igénypont szinten lehet általános jellegű, azaz, Ez vonatkozik a sok területen az emberi élet és az aktivitás, és mindenek felett, hogy azok, amelyek nyilvánvaló szellemi és erkölcsi tulajdonságait.

Az emberek egy realisztikus szinten, azzal jellemezve, önbizalom, kitartás elérésében nagyobb termelékenységet, kritikus állapotot ért el az értékelést.

A nem megfelelő önbecsülés vezethet rendkívül irreális (felfújt vagy alulértékeltek) állítja. A viselkedés tapasztalható a választás túl nehéz vagy túl könnyű célpontok, fokozott szorongás, a bizalom hiánya a saját képességeit, tendenciák elkerülni azt a helyzetet a verseny, kritikátlan haladás megítélésében, a tévedés az előrejelzés, stb

Level állítások pszichológiai jellemző az a személy először kísérletileg vizsgálták a 20-as vezetése alatt a német pszichológus K.Levina K.Hoppe. Bebizonyosodott, hogy a választás egy különösen nehéz feladat függ a siker vagy kudarc megoldásában korábbi problémák: a siker hozzájárul a választás a nehezebb feladat (fokozott igények), a hiba - éppen ellenkezőleg, könnyebb (csökkentett igények). Azt is megállapították, hogy vannak olyan személyek, akik a kockázat esetén körében érintett tantárgyak, hogy nem sikerül, és annak érdekében, hogy elkerüljék kudarc.

Ha van, hogy a választás az egyes feladatok között a különböző nehézségi fokozatú, akkor választhatja a legkönnyebb feladat, vagy a legnehezebb. Az első -, mert meg vagyunk győződve arról, hogy a siker (az elem a kockázat minimális); második -, mert a hiba ebben az esetben ez indokolja a rendkívül nehéz feladat (ebben az esetben az önbecsülés és az önértékelés nem uyazvlonnymi). Hoppe kísérletek különböző módosítások később megismételjük számos kutató.

Az eredmények azt mutatják, a következő minta: egy személy általában meghatározza annak szintje közötti követelések nagyon nehéz és nagyon könnyű a feladatok és célok oly módon, hogy lépést tartson a semmiből önbecsülésüket.

Megalakult a szintet törekvés határozza meg nem csak a várakozás a siker vagy kudarc, de mindenekelőtt a józan, és néha halványan érzékelte, és figyelembe véve az értékelés múltbeli sikerek és kudarcok. Kialakulása állítások szintek vezethető a képzésben tanuló kiválasztja a téma jelentés, további feladatok, stb

szintű törekvés tanulmányok, hogy jobban megértsék a motiváció az emberi viselkedés és végrehajtása irányított pedagógiai hatása, alkotó legjobb tulajdonságai a személy. Egyes esetekben válik egyik fontos feladata, hogy emeljék az egyéni igényeknek, ha a gyermek alacsony pontszámot a maguk és képességek, ez azt eredményezi, folyamatos bizalomvesztés a siker az egyén és a deformáció.

Ismételt kudarcok vezethet általános csökkenéséhez önbecsülés kíséretében súlyos érzelmi stressz és a konfliktusok. A tanár, aki rendszeresen teszi a hallgató alacsony értékelés, úgy tűnik, nem értékeli tudását, lehetővé teszi a súlyos hiba, ha felügyelet nélkül marad szinten tanuló törekvések összeegyeztetni egy ilyen állapot.

Hogyan lehet javítani a szint igények befolyásolhatják az egyedi jellemzői a gyermek, a valós lehetőségeit a tanár, stb Ez a közvetlen segítséget a tanár, és a különböző módszerek lehetőséget teremtenek az egyén számára. Ezek a szempontok azonosítani lehet kezdetben más területeken kívüli amelyben a nyilvánvaló kudarc. Ezután létrehoz olyan aktív kapcsolók olyan területeken, ahol szükség van, hogy emeljék az egyes követelések és csökkenti helyreállítani az önbecsülés. Tisztelet az emberi személy ésszerűen optimista megközelítés a kilátások lehetőséget találni a stratégia az egyéni munkát a gyermek. Ez a munka hozzájárul az ébredés neki az önbecsülés és a bizalom a saját képességeit.

Más esetekben fontos, hogy csökkenjen az egyes gyermek állítások. Az igény, hogy e probléma határozza meg nem csak az a tény, hogy a gyermek indokolatlanul magas szintű igények találkozik döntő elutasítás, hogy a gyermekek a kollektív, hanem azért is, mert túlértékelt szintű igények, többször összeütközésbe kerülnének a valós kudarcok generál akut érzelmi konfliktusokat. Gyakran ugyanabban az időben a gyermek mutat makacsság, harag, úgy viselkedik helytelenül, mintha ez teljesül, vagy megpróbálja megmagyarázni a hibák valaki másnak ellenzék egyre gyanús, dühös, agresszív. Gyakori ismétlődése mentális állapotok vannak rögzítve formájában stabil jellemvonások.