A tanulság a magyar nyelv, a 2. osztály

Célkitűzés: generálni képes megkülönböztetni s - mutatja a lágy mássalhangzók s - szigetelő.

célkitűzések:

• Oktatási - általánosítani diákok ismereteire használatával kapcsolatban a levelet a szétválasztás b és b - index lágy mássalhangzók;
• Oktatási -, hogy dolgozzon a figyelmet, a logikus gondolkodás, a nyelv, helyesírás éberséget, hogy fejlessze a képességét, hogy egy csoportban dolgozni;
• Oktatási - emelni a kíváncsiság, tiszteletben tartva a magyar nyelv.

berendezés:

• Előadás a leckét;
• Multimédiás kivetítő;
• Card-készlet csoportos munkát.

Típusa tanulság: a leckét-tanulmány.

1. szervezése az időt.

2. Nyilatkozat a téma és célja a leckét.

- A oday akkor nem csak a hallgatók és kutatók Grammar Intézet. De itt mi a probléma dolgozik ma, próbálja meg kitalálni:

A levél P felborult
Mi lett a levél?

- Jobb, L fordult.
- Ma az osztályban mi kutatási munkát végeznek. Fogunk foglalkozni a tanulmány szavak s.
- Mit tud a levél?

4. szótár munkát.

- Mielőtt kiterjedt kutatás töltenek szótárban edzést. Figyelj oda, hogy a puzzle, és otgadki írja le egy notebook.

(A projektor kép)

Nagyon szép cipő
Megjelent Irinka.
Nem alkalmas gyalogos,
Úgy kellene vezetni a jégen.

Ki él egy távoli erdőben
Ügyetlen, ügyetlen?
Nyári eszik málna, méz,
És a tél, ő szar mancsát?

Én egy ketrecben, egy sorban,
Írjon Learn hozzám-ka
És akkor felhívni.
Mi vagyok én?

Vese jelenik meg,
Tavaszi virágzás,
Ősszel elhalványul
És minden esik le.

- Milyen szó felesleges? Miért? (Levelek - s elválasztás nem szótári szót).

5. A munka a témában a leckét.

Csoportokban dolgoznak.

- E lecke - hogy megtudja, mi a közérdek és az elválasztás b és b - jelzi a lágy mássalhangzók. Mi a különbség? Ezeket a kérdéseket fogjuk találni a választ, a tanulmány vezető.

- 2 fog futni laboratórium. Egy laboratóriumi tanulmányozni fogja a szavakat I- rekord szerint a lágyság. A második laboratóriumi tanulmányozni fogja a szavakat, hogy az elválasztás s.

- Kezdjük az elméleti munka.

- A csoportvezetők a munkát. (Heads-csoportok elő feladat kártyák)

(A kérdések a kivetítő)

Csoportok készül a teljesítménye a terv:

1. Hol s van írva?
2. Miután néhány betűt?
3. Mi előtt leveleket?
4. Mit jelent az s?

Ellenőrizze. (Két diák és válaszoljon a kérdésekre megy a tábla).

- Mi s?

6. Gyakorlatok képes alkotni szavak s.

- Te jól viseli az elmélet, és most zaymomsya gyakorlati munkát.

Lesz „szintetizálni” szót. Mit jelent a „szintetizáló” egy szó? (Get új szó).

A tudósok először laboratóriumi alkotnak szót s - rekord szerint a lágyság.

Olvassa el ezeket a szavakat. (A szavak a táblára). A szavak vannak írva a többes számban.

Ezeket a szavakat az egyes számú.

(Heads csoportok kapott munkát kártya).

A tudósok a második laboratórium szavakat alkotnak az elválasztó s. Olvassa el az alábbi szavak (a táblára). Írt szavak egyes számban. Ezeket a szavakat, többes számban.

(Heads csoportok kapott munkát kártya).

Hogy minden egy feladatot,
Egy kicsit meg kell lazítani.
Nos, srácok, együtt állnak.
Meg kell rázni a csontokat.
Kezeket fel, beomlott vissza.
Ki fogja ezt a lejtőkön.
Minden készen áll, hogy gyakorolja?
Egy, kettő, három, négy, öt,
Most, tartsa egyenesen a hátát.
On-site, mi fog járni.
Csendes helyen ülni minden
És zárja be a szemét.
Gondolj minden megismételjük
Anélkül, hogy a tippeket.

Emlékszel? Most vegye figyelembe az új munkahely.

8. A munka a javaslattal.

Ezek a tudósok legyen kreatív emberek.

- Hogy egy szót javaslatot.

A projektor lapok, táplált, száraz, és Elk.

(A javaslat van írva a könyvben. A hallgató dolgozik a tábla).

- Hangsúlyozzák a fő részei a mondat.
- Nevezze meg a szót, amelyben a betűk több mint hangokat. Miért? (Elk).
- Beírását ezeket a szavakat, hogy hány betű, hány hangok.
- Azon, hogy a show s? (Agree puhaság).
- Nevezze meg a szót az elválasztás s. (Leaf)
- Mit mutat listájában. s? (Be szétválasztása mássalhangzó és magánhangzó).

9. A minta levél.

- Ezek a tudósok nem csak kreatív, de nagyon figyelmes.
- Olvasd el a verset a projektort.

Nagyon erős, barátok,
Hangyasav család.
Együtt erősek,
Bár alig látható a fűben.

- Írja le a szavakat két oszlopban. Az első oszlopban - a szavakat mássalhangzók i- mutatója lágyság. A második oszlopban - a szavakat a szétválasztás s.