A téma a tanuló, mint egy tárgy az oktatás

1) Az interdiszciplináris megközelítés az oktatás. Pszichológiai oktatás lényege.

2) A problémák az oktatás pszichológia. Nevelési elveit.

3) aránya fogalmak: „alkotó”, „formáció”, „szocializáció”, „oktatást”.

4) A fajok aránya és típusú oktatás a személy.

5) A fajta kapcsolat az oktatás és képzés.

6) A típusok és eljárások hatását az oktatásban. Pszichológiai feltételek, amelyek mellett a képzés hatékonyabb lesz. Szemantikai akadályokat.

7) A fő belső tényező a humán fejlesztés. Módszerek és technikák önképzés.

8) kockázati gyerekek iskolai rossz megoldás.

1) Az interdiszciplináris megközelítés az oktatás. Pszichológiai oktatás lényege.

FILOZÓFIA - figyelembe véve a szempontból megalakult a személy. vizsgálja a helyet az oktatási rendszer. oktatás a társadalomban.

Pszichológia - figyelembe véve az oktatás, mint univerzális forma szellemi fejlődését.

Pszichológiai oktatás lényege a következő:

1) a kialakulását viselkedést motívumok.

2) a kialakulását viselkedési szokások, amelyek végrehajtása a motívumok.

2) A problémák az oktatás pszichológia. Nevelési elveit.

Problémák a pszichológiai oktatás:

- a probléma a mechanizmusok a folyamat elsajátítása jogszabályok erkölcsi normák és elvek kialakulásának kilátások, hiedelmek stb az oktatási folyamatba

- problémáját összefüggés és a differenciálódás az oktatás, a képzés és a szocializáció;

- Attól függően, hogy a probléma kialakulásának különböző tulajdonságait az egyes életkori és egyéni jellemzőit a hallgató;

- a probléma a motivációs szféra a hallgató, a tájékozódás, az erkölcsi elvek;

1) A célzási érték orientáció.

2) Az elv a szubjektivitás.

(Maximum tanár segíti a gyermek képes megvalósítani a „I”, illetve a többi ember és a világ, hogy van értelme a tetteikért, hogy előre a következményeket mások és a saját sorsát, hogy megalapozott döntéseket az életben döntések)

3) elfogadása a gyermek adottságait.

(Az a felismerés, a gyermek joga, hogy létezik ez, mi az, tiszteletben élete történetét, ami keletkezik, ez abban a pillanatban, ahogy van, értékének elismerését a személyiség, az ő vonatkozásában, függetlenül attól, hogy a siker az ilyen rendelkezéseket, )

3) aránya fogalmak: „alkotó”, „formáció”, „szocializáció”, „oktatást”.

FORMÁCIÓ - a kifejezés jelöli a gyermek eléri a fejlettségi szintet, amikor ő lesz képes önállóan építeni a viselkedésüket, hogy tisztában legyenek a fellépések, és készítsenek egy viszonylag stabil értéket választani.

L.M.Luzina azonosítja több jelentése az „oktatás”:

1) A fejlesztés - egy olyan fogalom, amellyel a kijelölt belső folyamata önfejlesztés, önmegvalósítás, humán samostanovleniya alkalmazásával magában akaraterő.