A téma az elrendezés a játszótér - az általános iskolákban, a levont
A vezető ötlet a leckét - vonzza a gyermekek élettapasztalat tervezési képességek gyártani a játszótér projekt.
Minden szakaszában a leckét már alaposan átgondolt, és a kiválasztott anyag, amely hozzájárul a további fejlesztése a gyerekek, nem csak a tervezés, de tekintve a teljes gyermekek fejlődését alapján életük tapasztalatait.
ABSZTRAKT CÉL TECHNOLOGIES IN 3 CLASS
a téma a „modell egy játszóteret”
1. feltételeinek megteremtése a tervezés és kivitelezés az elrendezés játszótér.
1. képződése kritikus gondolkodás, a képesség, hogy építsenek egy beszédet megnyilatkozások révén a megoldás a probléma helyzet meghatározásához a leckét témában.
2. meghosszabbítása szókincs diákok a játék „Find a”
3. képződése a felelősségteljes magatartás dolgozik az üzleti papírok, gyereksarok, hogy a világ „üzletember” a dolgozó esettanulmányok.
4. képződése képes elkülöníteni a fő, hogy válassza ki a megfelelő anyagot át dolgozik a routing.
5.Razvitie kreativitás, elemein gondolkodás révén a kutatás és csoportokban dolgoznak.
6. A fejlesztés a kritikus gondolkodás, a képesség, hogy navigálni az információs tér
7. A figyelem a személyes tulajdonságok hallgatók számára a kódex végrehajtását of Honor osztályban.
8. Ki kell dolgozni egy érzékenysége azoknak, akik nem szeretik ezt. azt.
9. Learning élvezni az eredményeket munkájuk és a munkaerő mások.
II.Soobschenie lecke témája, célokat és tanulási feladatok
a) Bevezető beszélgetés.
Tanár: - Srácok, mielőtt folytatnánk a munkát a projekt, amely akkor kezdődött teljesítő az utolsó leckét. Hallgassa meg egy részlet egy vers Szergej Vlagyimirovics Mihalkov „Mi van?”
Ki a padon ült
Valaki az utcán nézte
Tetőfedő sang Boris hallgatott,
Nicholas shook a lábát.
Este volt,
Nem volt semmi.
- Mit gondol, miért a gyerekek fúrt a kertben?
(Nem volt hely játszani. Nem volt egy játszótér).
- Ez így van, a srácok nem volt játszótér - site gyermekek játék, ami már önmagában is egy játék.
- És, hogy miért fontos, hogy minden udvarban volt egy játszótér? (Gyermek válasz)
- Persze, igazad van. A játszótéren a gyerekek játszanak a szabadban, futni, ugrani, a kapcsolatot barátaival, pihentető, jól érzik magukat.
- Tehát mi történik akkor, amikor a gyerekek sehol sem játszani? (Gyermek válasz)
- Ahhoz, hogy megtudja, hol a gyermekek biztonságosan játszhatnak a falunkban, mi vezetett túrák és fényképezett yard. Emlékezzünk arra, hogyan felszerelt teraszok falunkban? (Slide 2) (Mit látsz ezen dia)
- Milyen következtetést tehetünk? (Szükséges játszóterek)
- Aztán úgy döntöttünk, hogy segíthet megoldani ezt a fontos problémát a falunkat - hiánya játszóterek, és hogy az hozzájáruljon a településünkön. Mi az? (Úgy döntöttünk, hogy az elrendezés a játszótér a mi iskolaudvaron udvar).
- Az elején Munkánk hozott az utolsó leckét, de a mai leckében töltse ki elrendezést.
b) Az üzenet a lecke témák
- Milyen probléma már fel az elmúlt leckét? Akkor menjünk együtt megfogalmazni a témában a leckét. (Fogalmazza lecke alany) (dia 3)
a) Ismétlés a szabályok a dolgozó ember.
- De mielőtt elkezdenénk, a szabályok felülvizsgálata a dolgozó ember. (A diákok viszont az úgynevezett szabályzat) (Dia 8)
- A munkahelyen, nem kell semmi felesleges.
- Pozícionálása az eszközöket és anyagokat, amire szükség van, úgy, hogy ne zavarja a munkát, és kényelmes volt, hogy, a túlsó végén az asztalra.
- Működés közben követni az eljárásokat a munkahelyen.
- Ne felejtsd el a testtartás, tartsa egyenesen a hátát.
- Felelős Group fogja keresni munkabiztonsági a csoportban.
b) A munka a design elemek a játszótéren.
- Kezdve a csoportokban dolgoznak.
- Beszéljétek csoportokban hogyan tegye a terméket válassza ki a színt a design elemek, nem megfeledkezve a kettő kombinációja, elhelyezése a design elemek a terméken.
- Felelős Csoport osztja a kártyákat meghatározni, hogy ki és mennyi munkát kell végezni (kártyák előre elkészített, az asztalon Például: Serge - feltérképezi az alak a minta, Dasha - lesznek vágva formák, Sasha - vágott formák, Fjodor - bot, és így tovább .. d.).
A gyakorlati munka csoportokban.
(I meghatározza a szabályokat a biztonságos üzemeltetés érdekében. Biztosítja az egyéni segítséget, tanácsot. Ösztönözni a gyerekek számára a függetlenség, a rend fenntartása az asztalra.)
Az előadás a termékek a csoportok és a szerelvény elrendezés a kiállítási asztalra.
- Így minden csoport befejezte munkáját a részét a játszótér. Lássuk, mit tudsz. (A díjat minden csoport show (szóközzel), hogy a tárgyak, mondja el milyen elemeket és milyen színű az általuk választott, miért olyan elhelyezve).
- Kapsz egy nagy kézműves. Ezek tökéletesen kombinálható egymással a mi játszótér, és kiválasztotta az összes élénk színek emelje a hangulatot.
- Az óra után, hívlak, hogy mindenki jöjjön és élvezze a gyümölcsét a munkaerő.
- Tettél egy csodálatos elrendezése a játszótér.
(Gyermekek üljön az ülésre)