A terv összegzése osztályok (előkészítő csoportja) egy vázlatot az integrált osztályok
Nyisson meg egy integrált tevékenységet.
„Hogy Luntik értesült a tavasz.”
- fokozza, gazdagítják és rendszerezni a bemutatása, a gyermekek tavaszi változások jellegét;
- megszilárdítsa a tudás a későbbi és a korábbi számot,
- képes megoldani a számtani problémákat érintő összeadás és kivonás.
- alkotnak képes építeni részletes javaslatokat;
- fejleszteni a gyermekek gondolkodását, képzeletét;
- fejleszteni a kommunikációt a felnőttek és társaik;
- alkotnak kész együttműködni társaikkal.
- csepegtetni a természet szeretete;
- ápolják érdeklődést mutatott a zene és művészeti tevékenységeket.
Kommunikatív, kognitív, a képzőművészet, a zene, a mozgás, játékok.
Képek a tavasz; Sun kartonból; színezett clothespins (sugarak); labda; Rejtvények „madár”; kép „hóvirág” színek „anya - és - mostoha”; multemediyny projektor bemutatót.
A következő töredéke a rajzfilm „Luntik tavasszal.”
- Srácok, ma találkoztunk Luntik. Ő először látta a tavasz, és semmit tudni. Hadd mondjuk el neki a tavaszról. Készen állsz, hogy segítsen Luntik?
- Aztán útnak együtt Luntik. „Mit gondolsz, mit fogunk találkozni a tavasz?” Hangzik felvételt „hangot a szél.” Ezután csendben játszik a dallam a dal „felhők”. Elindultunk a felhők.
- Gyorsan, gyorsan körözött felhők barátok
- Srácok, mi volt az erdőben, úgy érzi, a kellemes illatú tavaszi erdőben.
Nézd meg a képeket a tavaszi erdőben. Mi ez más.
- Mondjuk LUNTIK után a tavaszi szezon kezdete?
Gyermekek: tavasz jön a tél után.
- Egy hónap kezdődik tavasszal?
- És az úgynevezett tavaszi hónapokban?
- Mi történik a tavasz?
Gyermekek: a tavaszi nap ragyog, a nap rövidebb lesz, az éjszaka hosszú, futás patakok, a hó elolvad, az ég magasabb volt, a kék, az ég úszó gomolyfelhők vannak az első virágok - hóvirág, anya - és - mostohaanyja, repül vándormadarak - bástya seregélyek, daruk, fecskék.
- Mik a jelei az emberek.
„A Bástya Megjöttek - Meet tavasz”;
- Srácok, mondd, amelyek nélkül nem tud jönni tavasszal?
Gyermekek: nincs V
- Ez a nap, ragyog, de nem meleg. Most játszani a „pick egy szót sem.” A színpompás clothespins - a napsugár. Hívod egy szót a nap, és csatolja ray.
Gyermekek: meleg, sugárzó, arany, fényes, eredet, érzékeny, piros, sárga, meleg.
- Nézd meg a nap mosolygott rád és Luntik.
- A tavaszi azt mondhatjuk, a sok szép szó. Tavaszi mi?
Gyermekek: meleg tavaszi, kora, esős, napos.
- És az ég tavasz?
Gyermekek: kék, tiszta, magas, felhős, esős.
- És most nézzük játszani a „negyedik alkalommal.”
Csütörtök, tavasz, nyár, tél;
Cseppek, eső, hó és a víz.
A zene „hangok a madarak.” A játék „megfejteni a puzzle” - forrás, patak, cseppek, bástya.
- Srácok, madarak elrontotta kell gyűjteni őket. A játék „gyűjteni puzzle” (párban).
- Nos megyünk le a tavaszi erdőben.
- Nézzük megoldani a keresztrejtvény.
- egy kis faház, amelyben a tavaszi baromfisűrűségű tenyésztésre csajok.
- alá tetők vagy olvadó hó esik fák, és ezek a cseppek.
- tavaszi szünetben a tojás és a húsvéti kalács.
- első tavaszi virág.
- Bird hírnöke tavasz.
- Nos, ez a feladat már konzultáltak. Vessünk egy kis szünetet. „Tegezeslégy” mobil játék.
A nap, a nap - az arany alapra (gyermekek megy egy kört, kéz a kézben).
Táplálja a tüzet, így nem szűnik meg.
Futottam a kertben patak, repült száz varjú (futó lábujjhegyen körül, utánozni csapkodó szárnyak).
Egy olvadék sodródik olvadék (SAT).
A virág felnőni (emelje magasba).
A játék „neve szomszédok (az utolsó előző szám).
- Vegyünk egy pillantást a réten első virágok jelentek meg.
Célkitűzés: feloldódni a klíring 5 hóvirág és 2 anya - és - mostohaanyja. Hány szín oldódik az elszámolási?
- Mit mondtam neked?
- Hány része van a probléma?
- Nevezze minden alkatrész a feladat.
- Mi LUNTIK segített, hogy mi a tavasz, de ő nem felejtette el, hogy kössünk neki egy ajándékot.
- Míg a gyerekek készülnek ajándéka hangok Csajkovszkij zenéje „évszak”.
- Ava gyerekek szeretik tavasz? Mert mi van?