a világ körül a projekt (senior csoport) egy virágágyás az ablakpárkányon, ingyenesen letölthető,
Környezetvédelmi projekt „Virágoskert az ablakpárkányon” a gyermekek óvodáskortól
Aktualitás: óvodások nem kellően fogalma sincs erről a növények, hol nőnek a szükséges feltételeket a növekedést, az érdeklődés a kognitív kutatások fejletlen. Kutatás, keresési tevékenység - természetes állapotban a gyermek úgy van beállítva, hogy a tudás a világon. Felfedezés felfedezni, tanulni - ez azt jelenti, hogy egy lépést az ismeretlenbe, az ismeretlen. A téma a projekt által kifejlesztett kiválasztott életkornak megfelelő idősebb gyermekek és az információ mennyisége is megkapta őket. Ez egy gyermek kutatási projekt középpontjában a megszerzése a gyermekek megtapasztalják saját fejlesztési és kutatási tevékenység, a tudatosság, a gyermekek érdekeit, kialakulása készségek azok végrehajtásához, a beszerzése és használata a gyermekek új ismereteket az életben.
Projekt típusa: Félidős
Projekt típusa: kognitív - Research.
Időpontok: 18/04/16 at 01/06/16.
A projekt célja az: megalakult az ökológiai kultúra a gyermekek körében, feltételeinek megteremtése a kognitív gyermekek fejlődését.
1.Razvivat kognitív kutatási tevékenységek a gyermekek segítségével:
- Megfigyelések növényi növekedés;
- Fontosságáról beszél a színek az emberi élet;
2. nevelő érzelmi - értékes hozzáállás a természethez; A vágy, hogy a szépség.
3.Formirovat képes önállóan kifejezni saját véleményüket arról, hogy mit láttak és hallottak.
- Fokozott ismeretek szerkezetét a növények és szerepe az emberi életben;
- kialakulása kezdeti képességek óvatos hozzáállás, hogy a növényi világban;
- fejlesztése megfigyelés; aktiválása a szókincs;
- a felhalmozási pozitív érzelmi élmény a természettel; önigenlés a gyermek személyiségét.
I. Előkészítő fázisban a projekt.
1.1. A probléma azonosítása.
1.2. dolgozni módszeres irodalom, a kiválasztás repertoár fejlesztése összefoglalók tanulságok és interjúk, válogatott illusztrációk és festmények a virágok, versek és irodalmi művek, létrehozása multimédiás prezentációk.
1.3. Vedd fel az anyag és berendezés pilot - kísérleti tevékenység.
1.3. Szervezése közös munka a gyermekek és a tanárok a projekt.
II. Az a projekt végrehajtása.
Megfigyelés a pitypang.
A cél -, hogy ki tiszteletét a pitypang és más gyógynövények. Megszilárdítsa ismeretek szerkezetét és kinevezését a pitypang.
Fejleszteni a megfigyelés. Gyermekei vagyunk. Tisztázza ötletek a szekvencia a növény növekedését és fejlődését.
Megfigyelés a virágok a virágágyás (színárnyalatok zöld)
A cél - akasztja virágneveket, színük; esztétikai forma
íze, megfigyelés. Tiszteletteljes a növények; megszilárdítsa ismeretek színek, színe szirmait; kialakuljon bennük a szépség, a beszéd.
2.2. kísérleti tevékenységek
Rendezvény neve: Megtudjuk, milyen földet.
Célkitűzés: tulajdonságok meghatározására a föld: van súlya, fekete, játékteret
Anyagok és berendezések: Land tartályban
Esemény neve: Víz és növények
Cél: annak meghatározása, hogy mennyi víz szükséges a növények növekedéséhez
Anyagok, berendezések: 2 tartály és a földre kihajtott hajtások (egy rendszeresen öntözni, a második nem öntözik egyáltalán)
Esemény neve: A Nap és a növények
Cél: annak meghatározása, szerepe van a Nap az élet növények
Anyagok, berendezések: 2 tartály és a földre kihajtott hajtások (egy álló nap, a többi helyeztünk egy sötét szobában)
Esemény neve: Az Ember és a növények
Cél: annak meghatározása, hogy hogyan növényeknek szükségük van az emberi gondoskodás
Anyag és berendezések: a 2 tartály a földre, és hajtások (egyik tartályból a gyermekek itatni fellazított föld van kiválasztva napos helyre, a másik nem öntözik nem lazított talaj, elhelyezhetjük egy sötét helyen)
2.3. Labor aktivitást.
Magjait a virágok.
A cél -, hogy egy ötletet az élet növények, módszerek szaporodásukat.
Öntözés virágágyások évelők.
A cél - csatlakoztatása képes a víz a növények terén, hogy segítse a felnőttek; hozzon létre egy vágy, hogy törődnek a növények, hogy ki az esztétikai élvezet gyönyörködni a friss virág.
Előkészíti a talajt az ültetésre. A kiválasztás a magok. Ellenőrizze csírázási.
Megfelelő ültetés. Virág helyére (meghatározását virág magok vetés térben). Care kelbimbó.
2.4. termelő tevékenység
- kollázs „Virágos Magyarország” A cél - Folytatni kell emelni a gyermekek érdeklődését a kollektív art - dekoratív tevékenységek gyakorlására képes létrehozni egy kollázst.
- alkalmazás „Magic Flowers” A cél -, hogy megtanulják, hogy vegyenek részt a kollektív
sósav aktivitást; megszilárdítsa a készségek vágás és ragasztás; fejleszteni esztétikai ízlés. Az a képesség, hogy készítsen egy kompozíciót, hogy vezérli a papírlap; fejlesztésére képzelet, a kreatív gondolkodás.
- Rajz "A kedvenc virág" (by primakivaniya)
A cél -, hogy rögzítse a módszer kidolgozása a képet primakivaniya
színeket. Fejleszteni a képzelet, színérzéke, képesek arra, hogy színes ízét. Megszilárdítsa a képesség, hogy tartsa a kefe megfelelően.
2.5. Didaktikai játékokat.
- A játék „A negyedik extra”, „Miracle virág”, „Utazás a réten”, „History of Seeds”, „Ki fogja össze virág” (split kép);
- „Válaszd ki a terméket a gondozásához szükséges szobanövények”
(A képek és tárgyak, írja „Találd meg a felesleges”;
- játékok, hogy megszilárdítsa a tudás színek „A helyesírás a szín”
„Találd meg az azonos színű”, „A kertben, akár a kertben”;
- verseny program "Találd ki a virág."
2.6. Szabadtéri játékok.
A cél -, hogy fejleszteni a képességét, hogy járjon el a jelet, hogy visszafogják magukat, kifejezetten végre mozgásokat; fejleszteni a fantáziáját. „A Nap és az eső”, „Virág és a szél”, „növények”.
Játék egy kört „Adj virág” (kert, rét, szeretet, sárga vagy piros).
A cél -, hogy dolgozzon ki érdeklődést az irodalom, a mese, történet; fejleszteni,
Versek a virágokról: Shorygina T. „harang és a gnome”
Prishvin M. 'Golden Meadow'
Tale „Hogy összevesztek növények” a tankönyv A. Pleshkova,
George Sand „mit mondani a virágok”
Dmitriev Yu "Runaround szirmok"
Onegov A. „Első Virág”, „a réten”, „Az út Field”
Smirnov, "The Flower of the Sun", "Ki a almafa néz ki?"
Falcons - Mikitov I. "erdei színek", "Legends of the színek";
Gabe J. "Sárga, Fehér, Lila";
Olvasás legendák, mesék, versek, találós virágokkal és gyógynövények; B.Zahoder vázlat „Az eső és a magot.”
2.8. Zenehallgatás.
A cél - Formation of zenei kultúrájának alapjait a gyermekek számára.
WA Mozart "Flowers"; PI Csajkovszkij „Waltz a virágok”; M. Protasov „Odu-
2.9. Független gyermekek tevékenységét.
Vizsgálva könyvek, képek, albumok, üdvözlő kártya növények, virágok.
- vizsgálva az album „Az első virágok”;
- festés színek színezés;
- termelési tevékenységet
- asztali, didaktikus, ujj, kerti játékok;
- kidolgozza történeteket virágok, versírás, találós kérdések.
2.10. Társasjátékok.
- „feküdt ki virágok” (mozaik), „Gyűjtés kivitelezés”, „Collect egy csokor”, „Virág lottó” dominó „A kert”, „Find egy pár virág”, „Make a virág”, „Hol növekszik”;
- Regisztráció az album „Kedvenc virágok” képeslapok, fotók.
- A végső szakaszban
- Így ágyak helyén az óvoda;
3.2 Az előadás a tapasztalatok tanári tanács a projekt,
3.3. Bemutatása album „virágoskert és veteményeskert az ablakpárkányon.”
1. Vinogradov, NA Oktatási projektek az óvodában.
3. Ivanov AI Technika a szervezet környezeti megfigyelések és ta-
Tudományos Együttműködési Központ „Interaktív plus”
4. Maslennikova OM Környezetvédelmi projektek az óvodában - Volgograd,
6. Nuzhdina STB Encyclopedia gyerekeknek: egy csoda - mindenütt (és állatvilág
7. Ermolaeva NV Környezetvédelmi projekt „Virágos Kaleidoscope”