Adatbázis létrehozása a tehetséges gyermekek

A sikeres a program végrehajtásának szükséges létrehozni egy bank a tehetséges gyermekek adatait, amely tartalmazza: Profil és életrajzi információt tehetséges gyermekek pszichodiagnosztikai felmérés a diákok körében, megkérdőjelezi a gyerekek. Diagnosztikai munka idején szellemi és művészeti versenyek, és egy része a tevékenység, portfolió a tanulók és a tanárok.

A felvételt az iskolába szülei első osztályosok a jövőbeni kutatásokat folytatnak a hajlamok és képességek a gyermekek.

1. Gyermekem jól fejlett azt. Ő egyértelműen kifejezi a gondolatait, egy nagy szókincs (igen / nem)

2. Gyermekem tartós és független, hogy elkezdett a vége. (Igen / Nem)

3. Gyermekem elsajátította a készségek szótagos érték (igen / nem)

4. Gyermekem olvasgatni gyermek irodalom (igen / nem)

5. Szeret rajzolni (igen / nem)

6. Szereti, hogy vegyenek részt művészeti munka (igen / nem)

7. Szeret zenét hallgatni, énekelni, improvizálni és dance (igen / nem)

8. A gyermek játszik a sport (igen / nem)

9. Az inkább a gyermek szeret csinálni a szabadidejében? _____________

10. Örülök, ha a gyermek megy iskolába menni, ha nem, kérjük, jelezze az oka. _____________

Életrajzi és önéletrajzi információt tehetséges gyerekek

(Akkor kell kitölteni, a minta által a tanév során)

Pszichodiagnosztikai felmérés a diákok körében

(A munka a iskolapszichológus)

Az egyik fő típusú keresési tehetséges gyermekek rendszeres pszichodiagnosztikai felmérés a diákok körében. Diagnosztikai munka során történik az adminisztráció vizsgálatok, szellemi és művészeti versenyek: versenyek, vetélkedők, versenyek, sportversenyek és Váltófutamoknál.

A terv, hogy használni, mint egy diagnosztikai anyagok:

§ megkérdőjelezi a szülők és a tanárok;

§ Gordon speciális diagnosztikai rendszer közvetlen vizsgálatát a gyermek;

§ diagnózis az intelligencia és a kognitív képességek a gyermek: a Wechsler-teszt (verbális és non-verbális kreativitás, a vizuális-motoros Bender-Gestalt teszt, a szint a szellemi fejlődés);

§ verbális teszt Eysenck;

§ kérdőív SAN (egészség, aktivitás és hangulat);

§ skálán önbecsülés „hogyan sikerül, és nem veszít mit”;

§ technika „szellemi labilitás” vagy „Az a képesség, hogy váltani”;

§ technika „Number sorozat” vagy „értékelése a matematikai gondolkodás”;

§ teszt „szintű személyiség fejlesztése” (szint udvariasság);

§ teszt „fejlettségi szintje kreatív képességeit”;

§ Tesztek értelmiségi.

Portfolio diákok és a tanárok

Az egyik legszembetűnőbb formája értékelése képességeit és eredményeit a létrehozását iskola portfólió.

Portfolio tehetséges diákok közé tartozik: névjegy, kártya a gyermek érdekeit, információkat az elért eredményeket és a díjak versenyeken iskolai és kerületi szinten, a legjobb példa a kreatív munkák, fényképek, levelek és oklevelek.

Minta portfólió gyerekeknek

Portfolio neve hallgató (CES) ____ osztály "___" MKOU kezdő- vagy

A rejtély nevem:

Térképe én érdekek