Adatok sarkok izodeyatelnosti Group dhow, tartalom platform

Adatait sarkok

izodeyatelnosti Group DOW

Egy remek hely a szervezet független művészeti tevékenységek gyermekek a csoport kap egy szöglet izodeyatelnosti vagy ahogy gyakran nevezik, a központ a gyermekek kreativitását.

Célkitűzés: hozzon létre egy csoportot környezet kreatív tevékenysége a gyermekek, hogy támogassák a kialakulását és fejlődését a független művészeti tevékenység óvodáskorú gyermekek.

Ahhoz izodeyatelnosti területen valóban központja lett a gyermekek kreativitását kell figyelni, hogy a design és a tárgyi feltételek, nevezetesen:

- a helyét a képzőművészeti területen: a hozzáférhetőség, az esztétika, a rugalmasság, a mobilitás;

- a gyermekeknek design tervezése;

- jelenlétében műalkotások;

- megfelel a kor követelményeinek;

- grafikus anyagok: a sokféleség, a kor követelményeinek, a rendelkezésre állás;

- Berendezés rajz, modellezés, alkalmazására;

- dolgozni színes (oktatási vizuális anyagok, didaktikus játék);

- és egy vonal munka (oktatási vizuális anyagok, didaktikus játék);

- Mindenféle képzőművészeti készülékek (minta);

- összetett fejlesztési képességek (oktatási vizuális anyagok, didaktikus játék);

- ismerete nemzeti iparművészeti (oktatási és vizuális anyag didaktikai játékokat.);

- festmény műfajok - óvodáskortól;

- A mintákat az agyag (játékok, néprajzi tárgyak);

- Terület art kézi munka (szövetminták, varratok, stb anyag.);

- Egy szervezet, amely együttműködik a gyerekek területen kívül a művészi és esztétikai fejlődés - a hosszú távú terveket;

- a jelenléte a játék karakter.

Ajánlott az oktatási játékok különböző korcsoportokban

2. legfiatalabb korcsoportban

„Fejlesztési észlelés gyermekek forma, szín, hang”

· „Súgó Fish” 35. o.

· „Collect cseppet egy pohár”, 36. o.

· „Milyen színű a téma?” p. 37

· "Collect levelek", 37. o.

· „Súgó kecske gyorsan elrejteni a farkas”, 38. o.

· „Feküdj le piramis” 39. o.

· „Feküdj le szivárvány” 39. o.

· „Vedd fel egy pár” 40. o.

· „Mi golyók repülni?” 40. o.

· „Collect gyöngyök anya” 36. o.

· „Rajzolj festékek” 40. o.

„Mi a világ nem történhet meg?”

· „Lufi”, 11. o.

· „Hide egér”, 11. o.

"Multi-színű mező," p. 11

oktatási játékok és gyakorlatok szenzoros oktatás óvodások.

· „Lufi” 29. o.

· „Elszáll labda, a” 29. o.

· "Toys" 30. o.

· „Light lámpa” 30. o.

· „Csíkos szőnyeg” 33. o.

Kiadó „Tot” „Color és forma”

· „Segítség a gnome választani szín”

„Fejlesztési észlelés gyermekek forma, szín, hang”

· „Válassz egy színt minden alany”., 47. o

· „Collect szép csokor,” 48. o.

· „Milyen színű hiányzik?” p. 46

„Mi a világ nem történhet meg?”

· "Multi-színű víz", 27. o.

· „Színes House” 27. o.

· „Lotto, szín és forma”, 28. o.

· „A Magic Palette / Do csodálatos átalakulások festékek más színben”

oktatási játékok és gyakorlatok szenzoros oktatás óvodások.

· "Rainbow" 34. o.

· "Tea Set" 37. o.

· „Víz a különböző színű,” 39. o.

· „Color pörgettyű” 40. o.

· "Sea Wave", 42. o.

· „Tűzijáték”, 43. o.

· „Pároló” 44. o.

· "Magic Colours" oldalon. 45

„Fejlesztési észlelés gyermekek forma, szín, hang”

· „Rajzolj tündér létra” 49. o.

· „Válassz egy szép színkombináció,” 49. o.

· „Feküdj le egy szép patchwork szövet függöny”, 49. o.

· „Rajzolj szőnyegen” 50. o.

· „Rajzolj természet” 50. o.

· „Keverjük össze a különböző színek,” 50. o.

oktatási játékok és gyakorlatok szenzoros oktatás óvodások.

· "Multi-színű lánc," p. 48

· "The Magic Palette" 45. o.

, „Segítség a Prince találni Cinderella”

· "Paint a képet, a" p. 46, 51

, „Segítség a Prince találni Cinderella”

· „Segíts, hogy egy szőnyeget” 64. o.

· "Collect koszorú" p.70, 71

Ognevushka - Poskakushke, Hamupipőke és nővérei „oldalon 121-128.

N. Alekseevskaya "Karandashnik rossz"

· „A színek a nyári nap”, 62. o.

, „Játékok és gyakorlatok fejlesztésének mentális képességek óvodások”

· "A varázsszőnyeg" p. 237

. „Utazás a csodálatos”