Akár szid a gyermeket a rossz minőségű

Minden szülő szeretné, hogy gyermeke sikeresen vizsgálták, de nem mindenki tudja, hogy egy kiváló tanuló. Alulteljesítő gyermek elfogadott és Megszégyenült a példáját horoshist és kitüntetéssel. Valójában - ez egy rossz taktika, ami számos pszichológiai problémák a gyerekek.

Arról, hogy hogyan kell reagálni a szülők iskolai osztályt, hogy ne sértse a gyermek psziché mondja a terapeuta Julia Gonchar.

Általános szabály, hogy a legtöbb szülő, hogy megtudjuk, a „két” negatív reakciót mutat. Dühösek, előadás, non-verbális (testbeszéd) bemutatják az elégedetlenség. Azonban az oka a rossz értékelés nem szünteti meg, hanem arra kényszeríti a tanulót, hogy úgy gondolja, nehéz. És a következő alkalommal ő elkerülése érdekében erkölcsi vagy fizikai büntetés, próbálja elrejteni azt a tényt, hogy kapok egy rossz jegyet. Mi utait tőled legközelebb? Nem akarja elveszíteni a bizalmat a gyermek - feladja negatív reakciót kettő. A támogatás, tanácsadás és figyelmet -, hogy mi van most szükség a legtöbb fiatal versenyző.

Vizsgálatáról szóló élet

Iskola értékelése - ez nem csak egy szám a napló, hanem egyfajta címke a gyermek személyiségét. Sajnos, nem minden szülő értik ezt, kitartóan követelte, hogy alulteljesítő gyermekek a magas pontokat. Elkülönítése gyermekek jó kitüntetéssel és vesztesek lemaradó elhalaszthatják az negatív hatással van az egész jövő a gyermek életét.

„A sztereotípia értékelése ránk, hiszen az elemi fokozatok. Ha a szülők nyomást fognak gyakorolni a gyermek, így ő sem számít, hogy mi volt jó tanuló, így azok megtanítani arra, hogy az igényeinek folyamatosan értékelik magukat körül, - mondja Yulia Gonchar. - Tény, hogy soha nem a másik személy, akkor nem lesz képes objektíven értékelni, ahogy mondja a motívumok, érzések, vélemények, és így tovább. A gyermek, megszokta, hogy állandó értékelést egyszerűen megszűnik önmaga lenni, elveszti „I”, hogy őt vetítés értékelő. "

Beszéljen a gyermek

Egyes szülők maguk érzékelik az iskola értékelésére, mint valami nagyon fontos, és csepegtetni ezt az elképzelést, hogy a gyermek számára. Idővel, a gyerek elkezd gondolkodni, hogy minden attól függ, hogy az értékelés az életét. Az eredmény az ilyen oktatás rastrojstva psziché: az állandó szorongás, neurózisok, rossz egészségi állapot és végrehajtásának hiánya a jövőben.

Megértése a „értékelés” a legtágabb értelemben vett, a szülőknek kell magyarázni, hogy a gyermek, hogy a vesztesek - ez nem jelenti azt - a szegény, és a kiváló - ez nem ok arra, hogy átfogó lelkesedéssel.

Tanítani a gyermeket, hogy már korán, hogy a döntéseket a saját, anélkül, hogy az idegen jóváhagyása és félelem nélkül megrovás. Akkor a gyermek nem fog semmilyen állandó stressz, a depresszió és a neurózis. Ezen felül, a gyermek lesz a motiváció, hogy értékeljék saját maguk és dönteni - jó vagy rossz cselekedet, amit elkövetett.

Hogyan reagálnak a rossz minőségű az iskolában

Stormy pozitív reakciót három és két ( „Ó, nonszensz, Einstein is vesztesek!”) Is elkerülhető. Is, akkor nem kell anyagilag elismerik a jó minőségű. Például pénzt ad minden öt vagy ígéret, hogy vesz egy számítógépet, ha a gyerek befejezte a negyedét nélkül háromágyas.

Nyugodtan beszélni a gyermek, kérjen, amiért meg egy rossz pontszámot. Ennek oka lehet beállítani. Például a gyermek nem tudja, az anyagot, így segít neki tanulni. Ha nem érti a témát, nem értem a témát - megpróbál magyarázatot találni a rendelkezésre álló képzési anyagok. Ezen túlmenően, a baba is csak eltévedni a fedélzeten, és nem válaszol a tanár kérdésére, akkor még azt gyakorolják és tanítják hangosan, hogy kifejezzék gondolataikat. Segít a gyermeknek, hogy elsajátítsák a tudás, készségek és képességek, amit hiányzik. Hagyja, hogy a tanítvány legalacsonyabb pontszám lesz a jele, hogy a házat kell még kidolgozni.