Alapelvei nevelőmunka deviáns tinédzserek

Az elv összpontosít a pozitív magatartás és jellegét deviáns kamasz. Ez az elv azt jelenti, hogy a tanár kell látni serdülő elsősorban támaszkodni a legjobb és a legjobb munkám vele. A jelen elve:
- Ösztönzése önálló kisebb pozitív vonások;
- Kialakulása erkölcsi tulajdonságait egy önértékelése viselkedésüket;
- Állandó figyelmet, hogy a pozitív intézkedéseket a gyermek;
- Megnyilvánulása a bizalom a fiatalok számára,
- Alkotó hitét önmagukban és a lehetőséget a kitűzött célokat;
- Optimista stratégia meghatározásában nevelô feladatokat;
- Elszámolása a kiskorúak érdekeit, az egyéni jellemzők, ízek, preferenciák alapján az ébredő új érdekek.
A jelen elve:
A feltételek elvének individuáció:
- miként változott az egyes tulajdonságait a serdülő;
- kiválasztása speciális eszközök pedagógiai hatása minden fiatal;
- kapcsolat ad deviáns serdülők kell foglalkozni velük, nem nekik;
- tinédzser nem mindig könnyű elérni sikert másokkal való kapcsolattartás: a nehéz utat a sikerhez - a legfontosabb, hogy a sikeres élet a jövőben;
- nem csak öröm, hanem a szenvedés, az emberi érzések nevelnek;
- akaraterő leküzdeni a nehézségeket, a személy nem lesz holnap, ha nem hozza fel ma
- lehetetlen előre látni minden élet nehézségeit, de fel kell készülnünk, hogy ezek leküzdésére.