Alapjai beszéd

Beszéd a kultúra, mint nevelési fegyelem

1.1. A sürgősségi és a tárgy során „A kultúra a beszéd”

Akik nem tudnak beszélni. ő nem akar karriert csinálni.

Magyar a hivatalos nyelv az orosz - Federation. mondja ki, amelyet az alaptörvény hazánk - az alkotmányt. Úgy beszélt mintegy 98% -a él. tanulmányozzuk külön fegyelem az iskolákban. ez ve - létezik tanítás a legtöbb nyilvános edu - beli intézmények.

A - az első helyen. mert. hogy a nyelv szerves része az emberek kultúra egészét. A nyelv nyeli el és továbbítja a jövő generációi a tudás a társadalom fejlődése a termelés. szociális és lelki Dey - kari.

A - A második. nyelv mellett a gazdaságiak. politikusaink - Skim és egyéb tényezők megteremti a nemzet egységét, és gosu - darstva. Francia kutató E. Benveniste jegyezni.

„A nyelv - az. amely összeköti az embereket. Ez az alapja a kapcsolatot. hogy. viszont. Ez az alapja a társadalom. "

Alapjai beszéd

B - A harmadik. A társadalom tagjai magánszemélyek. és. korom - volt. A kulturális szinten a társadalom függ kulturális szinten tagjai. ”... A nyilvános jellege kultúra obja - szükségszerűen magában foglalja. hogy az egyéni kultúra csak lehetséges. ha azt érzékelik, mint egy elem. része az általános kultúra (kollektív és a társadalom egészének), mint a személyes hozzájárulás akkor valaki - valami. de nem megnyilvánulása a antagonizmus is. mert a kultúrát a - kezdetben jellemzi hagyomány és a folytonosság „1. A lebomlását kultúra (beleértve a hang) az egyes szükségszerűen együtt jár a bomlás a társadalom egészének.

Van olyan dolog, - az alapvető kultúra az ember.

amelynek fő összetevője egy komplex tudás. készség. tulajdonságait. szokások. értékorientációt. De nem -, hogy milyen az oktatás nem nyújt ismereteket az élet. Tanulj meg folyamatosan. Ahogy Plutarkhosz mondta. „Nem számít.

hogy ki vagy. Nem számít. milyen tulajdonságokkal rendelkezel. Ha nem tanulnak. te senki. " Ezért az ember a világ - ez mindig egy művelt ember. jellemzi a képzett. Nem csak kap a tudás. hanem megtanítani őket magától parkoló - kap CIÓ. alkalmazzuk és továbbítsuk.

Szintű oktatás - egyik feltétele a szocializáció. Egy másik mutató neki. elválaszthatatlanul kapcsolódik az oktatás. Ez a nyelvi kompetencia. által - az a tény, hogy a szintű nyelvtudás befolyásolja az asszimiláció a tudás. később - a lehetőséget, hogy kap egy tekintélyes munkát, és. végül. határozza meg az egyén önbecsülését.

Így. kultúra, a társadalom és a kultúra az egyén - a koncepció nem csak a kapcsolódó. hanem kiegészíti egymást. A kölcsönös.

Beszéd a kultúra, mint nevelési fegyelem

genshteyn. „Mi az élet az emberek. így ez „- mondja Antic -

naya közmondás. A szerény életet. A szegényebb nyelvet. és - forgalmát. Más szóval. beszéd gyakorlat határozza gras - Nitsa mai világunkban.

Ezért. arra lehet következtetni. hogy a csökkenés a beszéd kultúrájának anyanyelvűek nem pusztán lin - gvisticheskoy probléma. ez kiterjedtebb és komoly.

Milyen tényezők vezettek a helyzet. Ahhoz, hogy megértsük ezt a kérdést. Proano szükséges -

roncsolják a társadalom legszélesebb értelemben az elmúlt évtizedekben.

nemcsak a hagyományos szabályozó. amely elveszti korábbi merevségét és egyediségét. hanem elkezd proyav -

lyatsya tiszta „stilisztikai promiszkuitás elleni tiltakozásul a PA - tetiki és hivalkodás az elmúlt időkben” 2. És a legrosszabb - mérhető -

NILAS elfogadhatóság intézkedést. Nem kell mondani. teljesen eltűnt. Köznyelv. káromkodás. „Nem nyomtatható szó” már széles körben használják nemcsak a mindennapi beszédben. hanem az ország - Zach könyveket. a média (a média).

Ezen felül. szakértők figyelmét aggodalommal eltömődött - Nosta nyelvű szavak - élősködők. „Kakbizmami” elemei a börtön szubkultúra. zsargon.

És nem kevésbé fontos jellemzője a mai nyelv -

Vågå fejlesztés tekinthető túlzott mennyiségű szádban -

1 Valgin NS Aktív folyamatok a modern orosz nyelv. -

Alapjai beszéd

kölcsönzött szó. Különösen anglicizmusok. Igen. zaimstvova - gazdagítja a nyelvet. de nem határtalan. Ezen felül. és nincs egységes írásmódját. ezért. orthoepic megjelenést kölcsönzött szavak. hogy elmossa a norma alapján Reche -, hogy a viselkedése az anyanyelvű.

Tovább nem kevésbé aggasztó. Szókincs - át irodalmi szavai anyanyelvűek nagy mértékben csökkenti. főleg a fiatalabb generáció. akik nem rendelkeznek a motiváció, hogy a tudás megszerzésére. nem Nepo - sredstvenno jövőbeni karrier növekedést. Ennek eredményeként. mo - lodye emberek nem tudják kifejezni gondolataikat és. több. nem képes érzékelni és megérteni többé-kevésbé komplex információkat. Vagy a másik oldalon a probléma - fűz - ism. Amikor a szavak automatikusan. Habozás nélkül - Yas mintegy értelmét. Ennek eredményeként. generált szöveges értelmezetlen. egyfajta „tudatfolyam”. Riasztóan. hogy ez a probléma nem érzékelhető, mint a probléma. és ha osozna - etsya. a személy nem tudja a módját, hogy ennek megszüntetésére.

Igen. határozottan. élet idővel változik, a rendszer értékes - stey. és a nyelvet. kell érteni. megfizethető. is megváltozik. Természetesen. nehéz állítják. és ok nélkül. A mindennapi kommunikáció beszéltek „tiszta” tudományos nyelvet. Számomra - a NIJ személyzet. elég. az embereket, hogy képviselet - Lenie magyar nagybetűvel. hogy a nyelv vált egy olyan kapcsolatot. kommunikáció. bővítése kapcsolatok az emberek között. ahelyett korlátozás - Niya. Melyik elrejteni bűn. Sok fuvarozó (különösen bűnök fiatalok) szándékosan eltérni szabványok obscheliteraturnogo. alatt - a dallam mert „cool”, de alapvetően írástudatlanok. flaunting ilyen viselkedés. És ne gondolj. azt. végül. Ez vezet a bomlás a személyesen - STI. t. Hogy. tudás. rendelkeznek. vannak nevostrebo - fürdőszoba és. ezért. elveszett. Ennek eredményeként. azt kockáztatják opustitsyadourovnyanekompetentnogocheloveka.

Negatív folyamatokat. hogy tanúi vagyunk ma. nincs bizonyíték a degradáció a nyelv mint a rendszer. éppen ellenkezőleg. nyelv mint élő organizmus, és működik aktívan keresik források is. megjeleníteni új

Beszéd a kultúra, mint nevelési fegyelem

valóságot. Ez biztosítja a felhasználó választása. hogy. -ban

kapcsolja. Ez azt sugallja, bővül a nyelv azon képességét, hogy megfeleljen a speciális kommunikációs feladatokat. Jelent. nyelv válik a mobil. finoman reagáló situa - mû kommunikáció. t. e. dúsított stílus a nyelv. „1

Maga a nyelv nem lehet jó vagy rossz. Eltűnt. mi vagyunk. Jelent. Professzor szerint VG Kostoma -

Rova. „Nem szükséges, hogy mentse a nyelvet. és magunkat. " Ezért. fontos nukleáris robbanás -

Kultúra beszéd védelmére irodalmi nyelv.

És még egy. Évtizedeken a probléma a kultusz -

ry beszéde az iskola nem kapott méltó figyelmet. pro -

1 Valgin NS Aktív folyamatok a modern orosz nyelv. -

Alapjai beszéd

Így. az oka a bevezetése során „magyar nyelv és kultúra a beszéd” a legmagasabb iskolai normák SQA - ly lett nyilvános, hogy javítani kell a beszéd kultúra.

Ezt a problémát kell megoldani, azonnal más okból. hogy az állam igényeinek kvalifitsi magasan - képzett munkaerőt. t. e. jól beszélik a nyelvet most már tisztán pragmatikus értelmét. Napjainkban, a kereslet a szakemberek a munkaerőpiacon. versenyképessége nagymértékben függ annak a beszéd szintjének kultúra.

Szerint a szociológusok. 85% -a számolt be. hogy a beszéd minőségét közvetítője - írástudás. a rendelkezésre álló izlo - zheniya. fényerő és hitelesség - számukra a legfontosabb tényező kialakulásának hozzáállást a hangszóró.

• «jól beszélnek beszélt és írott nyelv. t. e. a képességét, hogy egyértelműen és pontosan. logikai társa, hogy kifejezze a palást - e. nincs szó - élősködők. birtokában több beszéd stílus. valamint a képesség, hogy írjon jelentéseket. leveleket. jelentéseket;

• prezentációs készség. t. e. a képesség, hogy tanítani magukat. Uwe - rennost nyilvános beszédekben. interakciós készség. a képesség, hogy eredmény a kommunikációs folyamatban. a képesség, hogy hallgatni a beszélgetőpartner. nem konfliktus kommunikációt. „1