Alkalmazkodás lehetőségeit tevékenységek a kisgyermekek

magyarázó megjegyzés

Közeledik az első lépés a fejlesztési, a baba stressz alatt. Nagyon nehéz túlélni a szétválasztás a szüleik, a mester idegen környezetben, hogy csatlakozzon a csapat ismeretlen gyermekek és felnőttek. A gyermek kezd új életet, az új szabályok és a kapcsolatok.

Felnőttek kell, hogy segítsen leküzdeni a stresszt bevételeket és olyan sikeresen alkalmazkodni óvodai.

A kisgyermekeknek fertőzöttségre és érzelmileg befolyásolható, ők szorulnak a szeretet és támogatás. Amíg a gyermek fontos közvetíteni, hogy jó volt, mert jött az óvodába, és ez jó! Az óvodában, az ő szeretete, várakozás és mindig örül. Van egy csomó dolog, amit tehetünk, és még tanulni segítségével felnőttek. A legfontosabb dolog, hogy lehet, hogy egy felnőtt - tanítani neki, hogy játsszon a többi gyerekkel. Fontos, hogy azt mutatják, hogy játszanak egymással, sokkal érdekesebb, mint hogy az egyik. Ezen kívül szervez közös, összehangolt játéka gyermekek számára, segítve őket, hogy megértsék az intézkedések és vágyait egy másik felnőtt felveti annak szükségességét, és képes együttműködni. Még a legkisebb gyermekek érdeke egymással - könnyű utánozni a mozgását és akciók a partner, megfertőzni érzelmeit és hangulatát.

Ezek a funkciók, és ezek képezték az épület egy képzési ciklusban.

Játékok és gyakorlatok együttes egyik játék történet, hogy segítsen befejezni a feladatot. Gyerekek barátkozni, mobil játékok, szórakozás, tánc, ujj gyakorlatok, ahol a gyerekek járnak egyszerre és egyformán, tiszteletben tartva az egyszerű és világos szabályokat nekik. Ez a legbiztosabb módja annak, hogy megmutassa a gyerekeknek, hogy játszanak szórakoztató és érdekes. Itt igényeinek kielégítésére gyerekek mozgás, a kommunikáció és az ötletes költői szó. Valójában a játék egyszerű és hozzáférhető a csecsemők. Ezek könnyen be és részt örömmel az egész munkamenetet. A tutor órák segít a gyermekek megszerezzék a szimpátia és a bizalom. Fontos, hogy vezesse tudta szervezni, inspirál, vidám érzelmileg megfertőzni újonnan gyerekek. Nem számít, ha nem minden gyerek azonnal venni a folyamatban, a gyakorlatban hamarosan minden érintett érdeklődéssel, kivétel nélkül.

lecke №1
Tárgy: „Itt vagyok, egyet!”

A cél: hogy segítse a gyermekek alkalmazkodni az óvoda környezetet.

célkitűzések:

egy pozitív érzelmi légkör a csoportban;
fejlődésének önértelmezés, önismeret egyéniségüket;
eltávolítása érzelmi stressz;
dolgozzon a ritmusérzék, a koordinációs mozgások.

Kosár meglepetés.

Sunshine - a puha játék, csörgő, Baby Doll.

vázlat

A szervezet megkezdte osztályok.
Székek elrendezve félkörben. Tanár gyűrűk egy csörgő, mondván:

csörgő igraet-
Gyermekek gyűjteni!

A hotel kínál gyerekek ülnek a székeken.

Tanár: Jó reggelt, gyerekek! Nagyon örülök, hogy látlak. Ma vendégünk van a baba.

Elővesz egy baba baba öltözött homokozó vagy bugyi.

Tanár: Srácok, nézd, milyen jó gyerek. Ez hasonló az Ön számára?

A tanár bemutatja az egyes testrész bábok és kéri a gyerekeket, hogy nevezzék meg.

A játék „Big - egy kis”

Tanár: Mutasd a gyermek, amit nagy.

Gyermekek állni egy teljes hosszúságú.

Tanár: Most mutasd meg, mit is kicsit.

Gyermekek leguggolt hátsó lábain;

Tanár: És mi lesz veled, amikor felnőtté válik.

Gyermekek állni lábujjhegyen, és nyújtsd karját. A játék ismétlődik 2-3 alkalommal.

Tanár: Gyerekek, azok székek és menj nézd meg Ljalju.

Lala most elmondjuk, és azt mutatják, hogy van kezeli.

Ez a szemét. Itt van. Itt .--------- A show első a bal oldalon, majd a jobb szemét.
Ez a fül. Itt van. Itt .---------- Wade első bal füle, akkor - a jobb oldalon.
Ez az orr. Ez a száj. ---------- bal mutatják a száj, az orr, a jobb.
Van vissza. Itt gyomor .-------- A bal tenyér kerül a hátsó, jobb a gyomra.
Ez kezeli. Clap, taps taps .-------- kétszer.
Ez láb. Top, top. --------- Kétszer trapp.
Ó, fáradt. Töröld meg a homlokát. --------- jobb törölje a homlokán.

Ezután a tanár megkérdezi a gyerekeket:

- Mutasd meg, hol a lábad? (Gyermekek mutatják lábak).

- És tudom, hogy a lábad? (Menj, ugrás, futás, és így bélyegző. N.)

- Mutassa meg a gyermeknek, hogyan képesek járni, futni, játszani.

Tanár: Minden együtt minden felállni és utánam mindent.

Gyakorlat „A lábak”

Big gyaloglástól az út mentén: ------------- hosszú léptekkel követi egymást.
Top, top, top,
Top, top, top,
Kis láb fut végig az utat: ----------- Malenkimishagami fut egymás után.
Top, top, top,
Top, top, top.
A lábak ubegayut- ---------------------- visszatért a helyüket.
Csak sarkú pezsgők.

Tanár: Nos, a fiúk nem ásít, és minden utánam!

A játék „a gyerekek táncolnak! "

Hol, hol van a toll? ----------- veti fel a kezét meglepetésében néztek egymásra.
Hol vannak a tollak?
Dehogy mi tollak! ----------- bujkál a kezét a háta mögött.
Íme, itt van a mi tollak! ------------- Tegye karok előre.
Itt vannak a tollak! ----------- kapcsolja tenyérrel felfelé és lefelé.
Tánc, tánc a tollak! -------- A show lámpák.
Táncolj a tollak!
Hol van. Hol vannak a lábai? ------------- veti fel a kezét meglepetésében néztek egymásra
Hol vannak a lábai?
Nem kell a lábunkat! -------------- kapcsos kezek lábak
Íme, itt van a lábunk!
Itt vannak a lábak! ----------- ritmikusan csapott tenyérrel a lábakon.
Tánc, tánc a lábunkat! -------------- ritmikusan bélyegző lábuk.
A táncoló lábak!
Hol, hol vannak a gyerekek? ----------- veti fel a kezét meglepetésében néztek egymásra
Hol vannak a gyerekek?
Dehogy mi gyerekeink! -------------- eltakarja az arcát a kezével.
Itt ezek a mi gyerekek!
Itt vannak a gyerekek! ------------- Akár a teljes magasság, fajta kéz a kézben.
Dance, dance mi gyerekek! -------- tánc, megfordult.
Táncolhat a gyerekek!

És most némi pihenés és elkezd játszani újra.
Pat magad a hátán.
Dicséret: jó játék, szép tánc.
Pat lábak, karok.

Fogantyúk nem harc,
A fogantyúk nem mérges.
Ez jobb, hogy barátok.

Finger torna „Békés ujjak!”

Barátságok a csoportban ----------- párna egyik kezével megérinteni
Lányok és fiúk ----------- ügyében a másik kezét.
Veletek vagyunk összebarátkozott a kis ujjai. ----------- Fingers tartsák be a várat.

Gyakorlat „megrázta a baba!”

Gyermekek viszont rázza a babát a karjaiban, mondván, valamint a tanár:

Bye, bye, bye, bye,
Maga nem kutyaugatás
És nem gudochek Goody;
A Ljalju nem ébred.

Tanár: A baba alszik. És itt az ideje, hogy elbúcsúzzon. De először, a nap kapsz szerelmem hőt.

Napos, megjelent!
Világos, sugárzó,
Mutasd meg magad.

A tanár megkapja a nap a kosárból.

Gyakorlat „Adj szeretetet és melegséget”

Másfelől, a gyerekek magukévá a nap, átadása, egymással.

Tanár: „A nap szeret, ad fényt és meleget Katya, Sasha. És ti, óvatosan megölelni, és adjon neki a szeretet és ragaszkodás. "

lecke №2
Tárgy: „Ez hogyan lehet”