angol
Időtartama a program megvalósításában - 1 tanév
A javasolt program megvizsgálja a pszichológiai és pedagógiai, módszertani és nyelvészeti vonatkozásai angol nyelvtanulás, a fejlesztés és az oktatás óvodáskortól a gyerekek, és alapjául a módszer „angol gyerekeknek” IA Shishkov ME Verbovskii.
A szükséges és lehetséges a program
Ez abból a modern társadalom szükségleteire a magasan képzett szakemberek. Tekintettel a sajátosságai a gyermek elméje, fény érzékelése és a nyelv elsajátítása, logopédiai hiányában ellenjavallatok célszerű kezdeni angoltanulásba óvodáskortól, mint egy gyermek van kialakítva párhuzamosan az anyanyelv a felhalmozási lexikai és nyelvtani anyaga egy idegen nyelvet.
Célkitűzés: feltételeinek megteremtése az oktatás a gyermekek 4-5 és 6-7 éves angol nyelvű bemerítés gyermekek óvodáskortól egy idegen környezetben, hogy fejlesszék a tudás és készségek a nyelv tanulmányozására; A fejlesztés a szellemi képességek, emlékezet, képzelet, a logikus gondolkodás, a formáció az oktatási tevékenység.
- Fejleszteni kell a tartalmi oldalról az oktatási folyamat, amely magában foglalja:
- integrált megközelítés fejlesztése és képzése a gyermek;
- merítjük a gyermek az új nyelvi környezet;
- a harmonikus fejlődés a gyermek személyiségének;
- fejlesztése informatív tevékenységi köre, azaz a gondolkodás, az emlékezet és a képzelet;
- fejlődésének érzelmi szféra;
- védelme és előmozdítása a fizikai és mentális egészség, a gyermek.
2. A gyakorlati tapasztalatok alkotják, kognitív és kreatív tevékenység:
- Lejárat gyermekek kész kommunikálni idegen nyelven és a pozitív hozzáállás, hogy folytathassa a vizsgálatot;
- A formáció az elemi kommunikációs készségek két formája a beszéd aktivitás (beszéd, szövegértés) alapú hang képességeit és szükségleteit óvodáskorú gyermekek
- bevezetni korú gyermekek a világ a nemzetközi társaik, angol dalok, költői folklór, hagyományok és kultúra a célnyelvi ország;
- kialakulását egyes egyetemes nyelvi fogalmak figyelhető meg a hazai és külföldi nyelvek, fejlesztése ez az intelligencia, a beszéd és a kognitív képességek a gyermekek;
- tanulás alapjait a matematika segítségével a nyelvi környezet.
Megkülönböztető jellemzői a program
A program integrált, akkor az egész sor munkahelyet különböző területeken a tudás létrehozása érdekében egy egységes kép a világ, valamint a merítés egy idegen környezetben óvodáskorú gyermekek számára.
A program révén megvalósított tevékenységek formájában kör tevékenységek (a San PiN 2.4.1.2660-10 célja a gyermekek 6 éves 7 éves, a diagnosztikai és a logopédiai tanár és oktatási pszichológus BF). Osztályok tartják a délutáni órákban. Az előkészítő csoport hetente 2-szer,
Early Learning English eredménye a gyermekek maximalizálják azok milyen korú sajátítsák el az alapvető szinten egy idegen nyelvet, hogy dolgozzon, hogy képesek kommunikálni a felnőttekkel és társaikkal angolul.
Az utolsó fázisban a program zajlik pszicho-pedagógiai diagnosztika a tudás, készségek és képességek a gyermekek az alapszintű elsajátítását az angol nyelvet.
A végén a tanév megy összefoglalja a program végrehajtását formájában színházi nyílt esemény.
A program által bemutatott alábbi témaköröknek:
- Regionális tanulmányok anyag. Ismerete Anglia;
- Expression üdvözlő szerelem;
- Pontszám 1 és 10;
- Lexikális téma „Toys”;
- Regionális tanulmányok anyag. Ünnepek és hagyományok Angliában. Halloween;
- Lexikális téma igék mozgás;
- Lexikális téma a „Colors”;
- Regionális tanulmányok anyag. Ünnepek és hagyományok Angliában. Karácsonyi;
- Lexikális téma „Family”;
- Regionális tanulmányok anyag. Ünnepek és hagyományok Angliában. Valentin-nap;
- Nyelvtani szerkezetet «Ican ...»;
- Lexikális téma „ruhája”;
- Lexikális téma „házi”;
- Lexikális és nyelvtani téma a „Magamról”;
- Lexikális és nyelvtani téma „Barátom”;
- Lexikális témája a „Food. Food „;
Hatékony módszer angol nyelvű képzési szervezet óvodáskorú gyermekek tanulási játékon keresztül tevékenységet, de a vezető óvodáskortól célszerű használni egyéb tevékenységek, beleértve a képzést - átfogó, integrált, informatív, kreatív és tervezési tevékenységeket. Így az angol nyelvi képzési program vezető óvodáskorú gyermekek a képzési rendszer, amely egyesíti játék, kreatív, kognitív és a projekt tevékenységek, amelyek nagy lehetőséget jelent az új technológiák fejlődését és fokozza a kommunikatív orientációját angol leckéket. Átfogó integrált angol osztályok logikus gondolkodást a gyermekek, a memória és a képzelet, gazdagítjuk a tananyag angol, növeli az érdeklődést iránta, és a foglalkoztatás minősége. A folyamat a tanítás angol gyerekeknek van ellátva képzés segítségével történő (TV, DVD-lejátszó, audio).