Anyag (csoport) a pszichológiai sarokban az óvodában, ingyenesen letölthető, a szociális

Berendezés pszichológiai sarok az óvodában

Terület pszichológiai megkönnyebbülés

Terület adatvédelmi

Szék mérlegelés „szék gondolat” az ül rajta nem több, mint 5 perc, a gyerek is emlékezzen elfelejtett magatartási szabályokat. Például, ne vegye el a játékok, és várja meg a többi gyerek bevezetik után fog játszani, stb A legfontosabb: a szék nem lehet büntetés a gyermekek számára. „Tiszteletbeli elnöke” elősegíti a kiterjedt önbecsülés, önbizalom, szorongási.

„Emlékezés nyár”, „Emlékezés nyár”, hogy segítsen megtalálni a békét, pihenni, enyhíti az izmok feszülését.

„Víz clock” Children figyeljük lassan csökken csepp színe. A műanyag palack tele van tusfürdő. hozzá gyöngyök. A gyerekek szeretik látni, hogy ha bekapcsolja a gél lassan fut fel a buborék, és lassan le csepp gyöngyök.

„Anyám palm” meleg és gondoskodó anya kezét érzi a gyerekek visel a kesztyű „Mama pálma.”

Képzés agresszív gyerekek módon kifejezni harag elfogadható formában

Ökölvívó grusha- eltávolítása agresszió agressziót eltávolítása

Csészék sírás, hangulatváltozások csésze „hangulat pohár” - amikor dühös, azt lehet mondani dühös szavakat, és csukja le a fedelet úgy, hogy nem távozott. „Csészék kiabálva” Ha a gyermek valaki dühös vagy fáj, lehet, hogy kifejezze a harag a pohár, és könnyebb lesz.

Célok A célok egyik módja a kifejezés az agresszió

Agresszív karcos mat „agresszív pad” ad a gyermekek egy ötlet, amit ők tüskés, amikor dühös. H uzhno rátaposott a szőnyeg és a harag elmúlik.

Tanítás gyermekek önkontroll különböző helyzetekben, fogadások önszabályozás

Színes glomerulust glomerulust célja kosarak színes menet -, hogy nyugodt a gyerekek akár bajt, csak kikapcsolódáshoz glomerulák gyerekek megtanulják önuralom technikákat. fejlesztése finom motoros készségeket.

„Dobozok jó cselekedetek”, „dobozok jócselekedetek” - minden gyermeknek joga van a saját doboz, melyben „hozza” a jó cselekedetek és intézkedéseket. Minden intézkedés pedagógus megjegyzi chip. A hét végére, és a chips számítanak, akiknek a dobozban több zsetont elnyerte a zászló, ami az övé, amíg a következő számítási eredmények.

Mágikus tárgyak (sapka, kabát, bot, cipők és hasonlók. D.)

„Táskák hangulat” - a jó és a rossz hangulat „M eshochki hangulat” Ha a gyermek a rossz hangulat, ő is „fel” az ő „szomorú” táska, és a „vidám” bag „hogy” a jó hangulat. És segítségével az önálló masszázs technikákat - dörzsölte a kezét mellkasára gyermek javítja a hangulatot.

Tanítás gyermekek konfliktus-mentes kommunikáció segítségével érzelmileg az oktatási játékok

"ABC hangulat" És gras "My hangulat". Reggel és napközben egy gyerek segíthet az érzelmi képek azt mutatják, hogy a hangulat. Ezzel gondozó könnyebb megtalálni a megközelítés, hogy a szomorú, csalódott gyerek, és támogatja őt. A falon 2 macska - „hangulat indikátor”. A gyermek jöhet és „kezelni hal” szomorú vagy vidám macska - szerint a hangulat. Hal rögzített lapos mágnesek szerelt mágneses „tálak”

Növelje az önbecsülés szorongás, bizonytalan gyermeket

Manapság a gyerekek nem eléggé rendelkeznek optimizmus, érzelmi nyugalom, a képességét, hogy boldog legyen, az önellátás és a képesség, hogy alkalmazkodjanak a nehéz helyzetekben. A nagy százaléka óvoda diák - gyermek érzelmek kifejezése a harag agresszió, nem képesek arra, hogy tárgyaljon alkalmazkodás nehézségeit élet a gyerekek kollektív és nem tartják tiszteletben a másik ember érzéseit, hangulatok és érzelmek. Elfogadása magad te tényleg - a jele a mentális egészség és a személyes növekedés mutatója. Self-elfogadás nagymértékben meghatározza a kölcsönhatás természetének másokkal. Ezért a fejlesztési egyfajta igény, hogy fordítsanak figyelmet, és fejleszteni azt a gyerekek.

A gyakorlatban minden pszichológus szembesülnek azzal a ténnyel, hogy erőfeszítéseiket, akármilyen szorgalmas vannak, támogatása nélkül a tanárok, sajnos, nem éri el a pozitív eredményt. Pszichológiai sarok - egy igazi eszköz a kezében a tanár hatékony pszichológiai támogatás a gyermekek a nap folyamán.

A sürgős a probléma megőrzése és erősítése a mentális egészség óvodások nyilvánvaló. Mert a megoldás szükséges megfelelő feltételek megteremtéséhez szervezni érdemi hatást. Mivel a pszichológiai sarkában a gyermek lehetőséget a kikapcsolódásra, megszünteti a szorongás, nyugtalanság, merevség, enyhíti a stresszt felesleges, felüdülést, növeli az energiaellátás, hogy biztonságban érezze magát, hiszen gyakran az idő, amikor meg kell, hogy visszavonul. Amikor kiválaszt egy anyag részei a lelki igényt, hogy figyelembe veszik a gyerekek. Valaki azt akarja, hogy egy kis szünetet a gyerekek kollektív, gondolni anyám, ülj csendben, valakinek szüksége van egy pszichológiai és érzelmi kirakodás, néhány gyermek agresszív, és segítségre van szüksége, hogy splash ki agressziót, így nem árt a többi gyerek, és ne tartsa meg magának. Ezért szembe kell néznünk a feladat -, hogy ne csupán a gyermekek elfogadható kifejezési formáit az agresszió, és hozzon létre minden körülmények között erre.

Rendeletek smotre- verseny „A legjobb pszichológiai sarok”

1. Célok és feladatok a verseny

• Feltételeinek megteremtése a megőrzése lelki egészség az egyes gyermekek;
• A revitalizációs a tantestület a design és a megfelelő anyagok felhasználása pszichológiai sarkok a teljes szellemi és fizikai fejlődését óvodások
• A szülők részvétele, hogy átfogó segítséget nyújtson a csoportok kezében verseny

1. A résztvevők a verseny

1. A review-verseny nyitott tanárok minden korosztály számára.
2. Feltétel smotra0konkursa része óvodai diákok

1. Elrendezések a verseny

1. Senior tutor, hogy ajánlásokat és mintát hozzon létre egy pszichológiai sarokban.
2. Magatartási egyéni konzultációk tanárok.
3. Dolgozzanak ki a fő kérdések a készítmény a workshop „megőrzése, a lelki egészség a diákok”

1. Kritériumokat és eljárásokat a munkát a zsűri

1. A munka a résztvevők értékelik a zsűri tagjai:

elnököl Head óvoda

Elnöke Szakszervezeti Bizottságának az óvoda

1. Minden tagja a zsűri nézi a pszichológiai területen minden csoportban és vezeti a beszélgetést a gyerekekkel.
2. Értékelése pszichológiai átvitték a következő feltételeknek:

• A jelenléte a zónában csoport pszichés enyhítésére
• Anyaga képzésére agresszív gyerekek módon kifejezni harag elfogadható formában
• Érzelmi és az oktatási játékok célzó oktatási gyermek konfliktus-mentes kommunikáció
• Anyaga javítását célzó önbecsülés egy aggasztó, bizonytalan gyerek
• Anyaga gyermekek tanításához a készségek az együttműködés és az összehangolt cselekvés
• Az esztétikai pszichológiai sarok
• Bemutató pszichológiai sarok tutor csoport
• Gyermek történet egy pszichológiai sarok
• Munka a szülőkkel.

1. Az, hogy a verseny smotra-

1. Vélemény tartott versenyen időszakban ____ ____ a
2. A szervezők a verseny a jogot, hogy a változtatások és kiigazítások a rendjét elvégzése, ha szükséges,

1. Jutalmazása és támogatása a győztesek a verseny

Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek

bemutatása „A könyv sarok az óvodában”

Ezt az anyagot lehet használni, mint tanácsokat gondozók.

Könyvsarokban az óvodában

Könyvsarokban az óvodában jelentős szerepet kialakulását óvodás érdeke irodalom játszik a könyv sarkát. Ez egy különleges, speciálisan elkülönített helyen.

A helyzet a verseny „Sports Corner az óvodában.”

Állatsimogató az óvodában

Állatsimogató óvodai segít a gyerekeknek, hogy közel a természethez, és kap nem csak ismeri a vadon élő állatok, hanem szeretem őt, hogy megtanulják, hogyan kell vigyázni rá, és védi őt.

„A könyv sarok az óvodában” Irányelvek felszerelni a könyvkuckó különböző korcsoportokban

A fő feladata a tanárok kölcsönöz a gyermekek szeretete a művészi kifejezés, tiszteletben tartva a könyvet, a fejlesztés a vágy, hogy kommunikálni vele, hogy van. E. Minden, ami az alapja az oktatás a jövőben.

„Teremtés pszichológiai kényelmet óvoda megőrzésének és megerősítésének az egészségügyi és lelki fejlődését a gyermek”

Előadás a tanárok, az alapvető fogalmak és elvek tiszteletben tartása lelki komfort gyerekeknek az óvodában.