Anyaga a dolgozat „A tanítás filozófiája” ingyenesen letölthető, szociális munkások hálózat

Ahhoz, hogy egy igazi pedagógus a gyermekek,

Meg kell adni nekik a szívét.
Sukhomlinsky VA

A legfontosabb személy a baba - az anyja. Ez ad egyfajta biztonságot és kényelmet, komfortot és a gondozás. Segít az anya, hogy az első lépéseket a világ megértésének. Megtanulja, hogy kommunikálni, hogy legyen óvatos, bátor és kedves. A pszichológusok azt mondják, hogy a gyermekek 3 éves korig csak meg kell, hogy közel legyen az anyja. De sajnos, az élet más, és a korai életkorban néhány gyerek kell menni az óvodába, és minden nap, hogy elhagyja az anyám.

A munka megkezdése előtt az óvodában, azt kérdeztem magamtól: „És ha tudok, dolgozó pedagógus, legalább részben kompenzálja a gyerek, akinek hiányzik az egész nap az anyám?” Amikor a baba elkezdett magabiztosan átölel engem érzés nélkül a különbséget, amikor rájöttem, hogy én is . A legfontosabb dolog -, hogy szeretik a gyerekeket, a szerelem csak úgy, a semmiért.

Ma azt kérdezem magamtól: „Mit jelent, hogy egy tanár?”

Egy tanár - az, hogy az egyediség minden gyermek, hogy észre, hogy a kezében az élete és lelke, védi őket, és megpróbál mindent megtenni annak érdekében, hogy az ő gyerekkori volt értelmes és örömteli, mert, hogy az emberi gyermekkorban kerül sor függ a többi az ő felnőttkorban.

Egy tanár -, hogy hajlandó és képes újra és újra élni a gyermekkori minden gyermek, hogy ő világ szemével, csoda és tanulni vele, hogy nem feltűnő, amikor a baba van elfoglalva a dolgát, és pótolhatatlan, mikor szüksége segítségre és támogatásra van szüksége érdekes állandóan és megteszi azt, ami van.

Ki lehet hasonlítani a tanár, valószínűleg a fazekas, mert a keze puha, rugalmas agyag átalakul egy elegáns edénybe. De a legfontosabb, mint a hajó ki kell tölteni. És a feladat a pedagógus, hogy töltse ki a hajót a jóság, irgalom, a kreativitás, a tudás, a képességek és készségek, ez lenne a hajó hordozta nem csak a szépség, hanem a már hasznos és releváns a társadalom.

Azt próbálja megtanítani gyermekeiknek, hogy a szépség a környezetben, érezni, észrevenni mindazt, ami szép, ami össze van kötve a természet, tanulok, hogy vigyázzon az egyes virágok, bokrok, minden csemete.

Mindegyik ő task'm előállítására alaposan. Igyekszem, hogy ne csak a hagyományos elemek, mint például a színházi osztály, osztály - figyelemmel - szerepjáték, osztály-utazás, integrált osztályok. Azt törekszünk, hogy az osztályban feltétlenül használjuk fizkultminutki és artikulációs gyakorlatok, légzőgyakorlatok. Azt hiszem, hogy minden szó, minden lépés, hogy a lecke még érdekesebbé. Végtére is, a gyerekek „Ki tudja?”. Megkérdezik egy csomó kérdést. Annyira kedves és spontán, hogy keresi a kíváncsi szemek, akkor láthatjuk, hogy akarnak hallani, látni, hogy mit kell játszani.

Hogy javítsa az oktatási - nevelési folyamat rendszeresen növeljék szintű pedagógiai ismeretek a leginkább vezérli a gyermek érdekeit figyelembe veszik az egyes jellemzőket, tanulmányi és próbálja alkalmazni technológiákat, amelyek megváltoztatják, kiegészítik a hagyományos formában és az új formák és módszerek a nevelés - oktatás folyamatában.

Például a projekt módszer lehetővé tette, hogy módosítsa a stílus a munka gyerekekkel, javítja a gyermekek aktivitás, kíváncsiság, szülők bevonását az óvodai élet. Vonja be a gyermeket a tevékenységek csak akkor lehetséges, ha ez érdekes, amikor elviszik, és játszani. Ez az oka annak megpróbáltam rendezni játékok és didaktikai beszéd anyag formájában lepbuka. Lepbuk - egy viszonylag új tanulási eszköz, egy speciális szervezeti forma oktatási anyagot, amely elősegíti a gyermek beszéd, szókincs dúsítás és létrehozza fejlesztés előfeltételei a koherens beszéd. Néha egy nagyon hosszú idő, de ez a lényege az oktatási folyamatban. Nap mint nap, osztályoknak próbál menni a cél, mindent megteszünk annak érdekében, hogy minden gyermek vált sikeresebb és boldogabb. És az én asszisztensek és a tanárok ebben a kollégáim, a tanárok, akik nagy tapasztalattal dolgozik a gyerekekkel.

Az egyik legfontosabb befolyásoló tényezők a szakmai pedagógus, az álláspontom, önképzés. A német filozófus, Immanuel írta: „Az oktatás a művészet, amelynek használata javítani kell több generáció.” A keresés az új módszerek, technikák és technológiák megfelelő, különösen a mi korunkban. egy új generációs gyermek szinte lehetetlen, hogy valamit tenni, kivéve, ha a szerződés vagy zainteresuesh vele. Ezért ki kell választani azokat a technológiákat, amelyek lehetővé tennék, hogy végezze el. Úgy vélem, hogy a projekt tevékenység és az új munkaformák a gyerekekkel, mint a lepbuk, az oktatási eszközök, így tudom használni őket munkájukban.

Minden látta a gyermek jön az óvodába, véleményem szerint, legyen az érdeklődés, öröm és a meglepetés a szemében. Ezért a fejlődő környezetben próbálja meg rendezni úgy, hogy minden sarkon a csoport lehetővé teszi a gyerekeknek, hogy valami újat tanulni, kérdéseket vet fel, és segít megtalálni a választ.

Munka az óvodában, én soha nem kételkedett a választott szakma, de minden nap Meggyőződésem, hiszen könnyen - emelni a gyerekek. Hiszel, remény az Ön számára, rád vár a megértés és odaadás. És van mindez illik, hogy mindig a tetején. Hívhatom magam egy boldog ember, aki adta tudását, erejét, szeretetét a gyermekek számára. Minden jó, jó, a fény, hogy bennem van, és adok csak nekik a doshkolyatam. És cserébe kapok több: a bizalom, a kinyilatkoztatás, az öröm, a kis titkok és trükkök, és ami a legfontosabb -szerelem. Ebben és a tanári filozófia.