Anyaga a témában „Mit tud a Nagy Honvédő Háború”, ingyen, szociális háló
„Mit tud
A Nagy Honvédő Háború? "
Kvíz győzelem napja
- Feltételeinek megteremtése alaposabb vizsgálata hallgatók a főbb állomásai és események a Nagy Honvédő Háború 1941-1945, a védők és tetteik;
- Kialakulását az erkölcsi és hazafias adottságok, az oktatás a szeretet és tisztelet népéért, hazájáért történetében;
- Fejlesztése kreatív képességeit gyermekek és képes dolgozni a tanulók csoportban;
- Fokozott érdeklődés a katonai történelem, az irodalom és a zene.
Felszerelés: számítógép, multimédiás eszközök (projektor, vetítővászon, hangszórók), táblák a résztvevő csapatok a papír és toll.
I. Blitz - kérdés Blitz - válasz:
1. Melyek a kezdete és vége a Nagy Honvédő Háború.
- Miért van ez az úgynevezett háború?
3. Mi a határ vár szimbóluma lett az ellenállás a szovjet katonák?
4. Mit jelent a fekete-narancs színekben a Szent György szalag?
5. Ki volt a vezetője a náci Németország?
6. És élén a szovjet állam?
7. A leghíresebb szovjet tank a második világháború.
8. Melyik városban van a híres Mamayev Hill egy csatában a második világháború híres lett az egész világon?
(B Volgograd Sztálingrád)
9. Hogyan működik egy női név, hívtuk a szovjet katonák harci gép rakéta tüzér?
10. Ennek során a csata jött radikális változás során a második világháború, és a szovjet csapatok vezette a nácik a szovjet földről?
11. Mi a fehérorosz falu szimbólumává vált az atrocitások a nácik szovjet talaj a második világháború idején?
12. Melyik ország szövetségesei voltak a szovjet Magyarország elleni küzdelemben a megszállók?
(Anglia, USA, Franciaország).
13. A fővárosban az egy ország egy emlékmű, hogy a szovjet katona-Liberator?
(Németország, Berlin)
14. Az, hogy elnyerte a legismertebb a második világháború érmet?
15. Melyik várost bevették az ostromlott gyűrűt?
16. Mit jelent a „életforma”, amelyen keresztül áthalad a tó?
18. Melyik ország parancsnok elnyerte a tiszteletbeli címet „marsall a Victory”?
19. Melyek városok, amelyek megkapták a címet, miután a második világháború hősei? (Budapest, Leningrád, Kijev, Volgograd (Stalingrad), Minsk, Odessza, Szevasztopol, Novorossiysk, Kerch, Tula, Murmanszk, Szmolenszk erőd - Hero Brest)
20. Mi a legmagasabb katonai kitüntetését létre vereség után a náci Németország?
21. Amint a fővárosban hazánk, Moszkva, a második világháború és annak befejezését követően jelölt győzelme seregünk az fasiszta?
22. Melyik város a Szovjetunióban, Hitler akarta kiirtani, és hozzon létre a helyén egy tó?
23. Ki kitűzte zászlaját győzelem a Reichstag?
(A hivatalos verzió a Szovjetunió, a Hősök MA Yegorov és MV Kantariya valamint a politikai tiszt a zászlóalj hadnagy AP Berest)
24. A Nagy Honvédő Háború harcoltak nem csak az embereket, hanem „yaki”, „tigris”, „Panther”, „leopárd”. Mi volt ez?
(Katonai felszerelések „Yaki” - egy sor szovjet vadászgép által kifejlesztett KB Jakovlev, „Tigrisek” - egy sor német nehéz tartályok (Tiger I, Tiger II) «Panther” - német közepes tankok, »leopárdok«. - német könnyű tankok (VK1602 Leopard))
- A város, ahol a tárgyalás a főbb náci bűnözők 1945-ben?
(Nürnberg)
II. Ki van a képen?
Ezek a képek - néhány a legismertebb hősök a Nagy Honvédő Háború. Ők voltak 15-18 éves idején.
2. Zoe és Alexander Kosmodemyanskiy
Koshevoy Oleg Vasilevich
Kosmodemyanskaya Zoya Anatolevna ( "Tanya"),
Partizán a Nagy Honvédő Háború, Szovjetunió Hőse (1942, posztumusz).
Komszomol tagja 1938 óta. Student 201 th moszkvai iskola. Önként ment a gerilla hadsereg felderítő.
Hajtja végre a nácik a falu Petrishcheva moszkvai régióban.
III. Adj a hős.
IV. Dalok a háborús évek.
A dal címe, ahonnan ezeket a sorokat:
- „Kelj fel, nagy ország,
Kelj fel a harcot, hogy a halál
A sötét fasiszta erő,
Átkozta horda! "
„Szent háború” (Szavak V. Lebedev-piros zászlók, zene A.Aleksandrova)
- „Ő volt séta, énekelt egy dalt
Körülbelül rock rétisas.
Az egyik, akit szeret,
Az egyik, akinek betűk kincsként "
"Katyusha" (szavait M. Isakovskogo, zene M. Blanter)
"A győzelem napja" (szó V. Kharitonov, zene Tuhmanova)
- Várjuk végzetes tűz,
És mégis ő tehetetlen.
Kétségek el, ki az éjszakába külön
Tizedik a kommandós zászlóalj,
Tizedik a kommandós zászlóalj.
„És mi kell egy győzelem”
- Raskudryavy juhar zöld lap faragott
Szeretem és zavarba előtted.
Maple Green, igen göndör juhar,
Igen raskudryavy faragott!
- A határon a felhők megy mogorván,
Él szigorú csend burkolta.
A nagy bankok a Amur folyó
Idő Szülőföld állvány.
V. Mit gondol?
- Miért hazánk legyőzte a szörnyű háború, amelyhez készültek sokkal rosszabb, mint az ellenfelünk?
- nekünk ez a győzelem nagyon szükséges volt, mi harcoltunk az országot, a szabad jövő generációi számára. Ahhoz, hogy megvédje a hazát minden ember állt. Minden tőle telhetőt megtett, hogy a győzelem: a férfiak ment a frontra, a nők és gyermekek dolgoztak a hazai fronton a gyárakban, a gyártás fegyvereket a katonák önkéntesek a kórházakban, mert nincs elég ember. Az egész úgy végezzük gerillaháborúba.
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
„Mit tud az AIDS-ről?”
Forgatókönyv homeroom a témában „Mit tud az AIDS-ről?”.
Olvasztótégely. quiz „Tudod-Amerika”
Ez a módszertani fejlesztés jelenti a tanórán kívüli tevékenységek. ahol a résztvevők arra kérik, hogy válaszoljon néhány érdekes kérdésre az a történelem, a kultúra, földrajz of America.
Ez a fejlődés. intelliktualno jogi játék „Tudod, hogy a jogok” képzést biztosít a törvénytisztelő állampolgár; fokozza a jogi ismereteket a diákok; fejleszteni a képességét, hogy a munka a GRU.
Kvíz „Milyen jól tudod, hogy az Egyesült Királyságban”
Kvíz „Milyen jól tudod, hogy az Egyesült Királyságban.”
Tanórán kívüli tevékenységek, „Ó, háború! Mit csináltál, értem.”
A rendezvény vizsgálja a történelem, a híres dal a Nagy Honvédő Háború.
Angol nyelvű módszertani fejlesztése „Mit tud Magyarországról?”
Ez a módszertani fejlesztés magában kérdéseket a magyar történelemben. híres magyar művészek. Az anyagot fel lehet használni az angol órákat, miközben tanulmányozza a témát „A művészet.
Kvíz: „Mit tudsz a sajtot?”
Állami költségvetési szakmai oktatási uchrezhdenieVoronezhskoy terület „Liskinsky Agro-Engineering College” módszeres fejlődését.