Áttekintés egészségügyi leckét „, hogy hasznos enni reggelire

Áttekintés egészségügyi leckét „Mi hasznos, ha reggelire. Hogyan lehet díszíteni az íze kását. " Áttekintés a tanórán kívüli tevékenységek, „Health Day”

A figyelem egy második tanulság a témában „Mi hasznos, ha reggelire. Hogyan lehet díszíteni az íze kását. " Lecke tartott a tanfolyam „Basics of Life Safety” általános iskolások számára, arra utal, egyfajta kreatív „merítés” egy bizonyos blokk „egészséges táplálkozás”.

Az előkészítő munkákat (bevezető bemutató, a munka egy notebook, mag csírázási);

alapanyag (javasolt tanulmány vázlata);

konszolidáció (munka az iskolában „Notebook az egészségre”, a jelenléte Zun vizsgálata).

A tanulságok használatához szükséges három elemből áll: történet, a zene és a rajz. A gyerekek tisztában legyenek, és vigyázni az egészségére, ha a szerelem tanulási folyamat, amikor az őket érdeklő. Ezt úgy lehet elérni, ami sajátos hangulatát a leckét.

Bevezetni az élelmiszer-reggelire. Beszélt az előnyeit porridges.

Továbbra is végrehajtja a „fül” projekt, amely tiszteletben tartja a mindent körül az egészségükre.

Javítja a gyermekek dialogikus beszéd, hogy dolgozzon ki a szellemi tevékenységet.

Ismerje meg érzelmileg és plasztikusan írja be a kép a könyv karakterek - munkafüzet az 1. számú.

Munkafüzetek, fiók a talajt ültetés palánták búza és a zab csíra, fazekak zabkása, sárgabarack, mazsola, dió és így tovább.

Beszélje reggelit.

1. szervezése a pillanatot

Gyermekek körben ülnek, kéz a kézben, alkotó oktatási kapcsolatok térben.

Tanár: - Csukd be a szemed. Kívánunk minden családja egészségét, köszönöm nekik ellátást. Kívánok ma, hogy a felfedezés. És azt akarod, hogy leckét került sor. Nagyon szeretnék meg! Köszönjük! Jó! Úgy érzem!

2. A gyerekek választhatnak a munkahelye: az íróasztalnál vagy a szőnyegen.

-- Mit tettél ma reggel, amikor felébredtem? (Mosott, nem él, hogy töltse ki a szállás, reggeli - reggeli nem.)

Mit eszik reggelire? (Leves, tea, gabona, szendvics és a t. D.)

Nagyon jó, hogy sok a reggelit. Mit gondol, biztos, hogy enni reggelire? (Igen, van.)

Miért? (Adj erőt, ébredj fel, akkor jobban tanulnak, és így tovább. D.)

Ez így van! Én okos! Tudod, tegnap olvastam egy különleges könyvet róla. Szeretné elmondani? (Igen! Nagyon!)

A tudósok észrevették, hogy a gyermekek, akik esznek reggelit könnyebb megbirkózni tanulmány nehézségek a nap folyamán, kevesebb beteg. Miután egy hosszú éjszakai pihenést, meg kell, hogy tárcsázza a test energiát. Ezáltal ez segít ... (reggeli).

Az asztalon néni Nina, láttad hasznos termékek reggelire. Emlékeztesse őket neveket. (Vaj, kenyér, sajt, túró, gabona, tej, és így tovább. D.)

Ez így van! De még mindig foglalják el az első helyet gabona. Mit gondol, miért? (Ezek tartalmaznak sok hasznos anyagok.)

Ez így van. Például, búzadara hasznos, ha egy referencia munka, nagyon magas kalória és könnyen emészthető! Hajdina, zab - energiát adnak, és segít, hogy nő. Rice - keményítőben gazdag. Ez az, amit ők csodálatos!

3. Mi főtt kását? (Gabonafélékből)

-- Hívom a far, és akkor nevezd gabonafélék. Rice -. (Rice), hajdina -. (Hajdina), Búza -. (Búza, búzadara), zab -. (Zabliszt, zab), köles -. (Millet).

Látom, hogy sok házi feladat. Köszönjük! Látni fogom a munkát. Közben gondolni, amit egy mese?

-- Akár akarjuk, hogy kérjen egy fazék kását? (Igen, igen.)

És mit szeretnél zabpehely? Zárjuk a szemünket, és képzeljünk el egy mese. Milyen szavakat vagyunk kimondott? ( "Pot forrni!" - a gyerekek beszélnek suttogva.)

Tanár teszi edények kóstolásra.

-- Egy, kettő, három! Ó, milyen csodálatos! Sikerült! Mennyi a vágy, hogy egy mese!

4. Vannak-játék "Guess-ka". A gyermekek minden íz a kását, azt hiszem.

-- A gyerekek, és hogyan „díszítik” az íze a megszokott ételek? (Mazsola, szárított sárgabarack, dió, és így tovább. D.)

Bravó! Néni Nina tanított nekünk mindent. Próbáld „díszítik”.

5. Telt ízű. Gyermekek különböznek parancsokat a következő feladathoz. Kérésre válasszon egy táblázatot a neve „Búza”, „rizs”, „Manna”, és így tovább. Feladatuk -, hogy hozzon létre egy közös történet, felidézni fontos a gabona, hogy dicsérjem meg.

6. A gyermekek válnak a játék az osztály, úgy, hogy egy naplót, hogy a tutajon (szőnyeg). Hajózni a sziget Health.

-- Mi a szél! Csukd be a fülét. (Ahhoz, hogy masszírozza a füle, finoman imbolygott, végezze légzőgyakorlatok.)

A tanár teszi a kártya ezekkel a szavakkal: „a fül”, „gabona”, „dara”, „kása”, „felforr”, „előkészített”, „kulturált”, „ki”.

-- Minden összekeveredett! Nézzük megfelelően terjessze. (A gabonamagvak termesztett tüske, elkészített gabonafélék, főtt gabona.)

Jól van, gyerekek, minden kiderült! És itt szigeten. (Ne gyakorlatok a szemnek.) Az ő nevében, Gondolom egy rejtvény: „A habverővel egy zsákban - gyöngy” (búza).

7. Mi lesz a kísérletet? Mi ez - lássuk!

Vegyünk egy csésze csíráztatott magvak, próbálja meg kell beszélnünk. ( "Finom! Wow! Ő kicsim!")

-- És ami hasznos! Az újságírók, meg a feladatot: megtudja, minden a búza palántákat. ( "Jó!")

És mi a helyzet a zab? ( "Túl kihajtott!")

8. - Menjünk a börtönbe. Fiatal rostochku zab nagyon hasznos.

Kinek akar nőni ez? ( „Hogy mindenki: barátok, a szülők, a tanárok, a maga számára”)

Csakúgy! Tudom, hogy sikerülni fog, erős a gondolat - egy álom a jövő! Csak meg kell támogatni az utat. A mi utunk - ez a következő zöld. (Germ).

Natív hajtás zöld

Vicces és meglepett,

Mivel az első osztályos iskolában.

Refrén: Zöld hajtás,

Épp most tette ki a gabonát.

Rusty, tüske, növekvő, tüske,

Rusty, tüske ki a nap!

Alapú egészségügyi élelmiszer napoleznosti a természetesség, egy személy kell enni, hogy. eszik húst ragadozók? Mivel a hús húsevő navkus undorító. hogy. Azt inkább nem, hogy a reggeli. Tisztítás zabkása Tudományosan bizonyított, hogy a legjobb.

lecke „Bernyaeva LM Áttekintés. hasznos fehérrépa. Ez tele van vitaminokkal. Ez lehetővé teszi az emberek erőt, egészséget. Egyél nazdorove. zabkása szeretet, méz, vaj, szakács, édes kása, búza és navkus. A hideg és díszítse jégdarabok földet. Hallgassa meg ezt. ott mint.

egészség. A projekt célja, jegyzetek. mint a test. Vagy nauroke tipikus problémák megoldódnak. szervezni érdekes és hasznos. kása. Cook: Hello! Főzök, nazavtrak. díszíteni. táska "" Guess navkus "és mások." Ki chtoest?”. Reading.

-szinopszis. Kash különböző konzisztenciájú. Oktatási: a vágy, hogy egészséges. leckét. 1. Az alapvető része a leckét. sokkal fontosabb, mint a tej. Funaoka a dombon - az. chtovkusiv. lehet ukrasitzavtrak. kása. Ezek a gabonafélék hasznosak. a porcelánboltban. Boldog rendetlenség. hogy.