Az absztrakt a lexikai és nyelvtani gyakorlatok „igekötős igék”
Olga Afanasyeva
Az absztrakt a lexikai és nyelvtani gyakorlatok „igekötős igék”
Célkitűzések: A gyerekeket tanítani, hogy különbséget értelmében igék különböző elő- és közös alapot repülni; megtanulják, hogy vegye a saját joga értelmében előre meghatározott ige; bevezetni előtagként az áramkör formáció igék; tanítani javaslatokat tesz a referencia kép és a megfelelő ige platformers.
Felszerelés: A játék „Collect kép” -razreznaya képet; pillangó, a pillangó ház, egy váza, egy virág; áramkör doboz, demonstrációs és képeket terjesztő irányuló javaslatok kidolgozásáért; beállított objektumok a szervezet számára a dinamikus szünet; tájékoztatót fotó egy pillangó.
1. szervezése az időt.
A játék „Collect kép”
Logopédus: - Egy, kettő, három, képes összegyűjteni. Ki kiderült?
2. A fő része az osztályban.
Logopédus: - Ez a kép mágikus pillangó. Ő ebben a házban lakik. Megmondom egy történetet egy mágikus pillangó.
Élt - volt a fény egy pillangó. Több, mint bármi, ő szeretett utazni. Aztán egy nap a pillangó repült ki a házából. Repült a váza. Szerte a váza. Repültem vázát. Repültem virág és repült vissza a házába. Szerette utazni.
Logopédus: - Mint egy tündérmese? És ki emlékszik, hogy csinál pillangó, hívja cselekvés. (Válaszok gyermek).
You - repülő. belül a tárgy mozgása.
Under - repülő. Közeledik a témát.
Be - a repülő. Mozgás az objektum körül.
Pere - repülő. Mozgó egyik témáról a másikra.
C - repülő. Mozgása a tárgy a fentről lefelé.
B - repülő. Befelé a tárgy mozgását.
Logopédus: - Megmutatom áramkör, hívja a cselekvés.
Logopédus: - Most pedig labdázni „Prompt szó - akció”
Butterfly a szobában ....
Butterfly körül egy virág ....
Butterfly a szobából ....
Pillangó a kocka ...
Butterfly a fórumon ....
Butterfly a fórumon a váza ...
Logopédus: - Hogy hívják a szó, amit most az úgynevezett?
3. Dinamikus szünet. Ez mozgatja a „Madarak”
Logopédus: - Srácok, akik még képesek repülni? Mindazok, akik képesek lesznek repülni pillangó tündér barátai. Nézzük alakulnak madarak.
Madarak a ház ült
És az utcán megjelenés.
Azt akarják, hogy repülni
És csendben minden repülni.
Repültünk, repültünk.
Egy fa repültünk.
Mi köröztek a fa,
A fa a kerítésen repült.
Itt repült át a kerítésen.
Aztán elrepült.
És amikor a légy fáradt
Állományban a lodge repültünk.
4. javaslatok készítése referencia kép és rendszer igekötős igék. Logopédus: - A hasonló szavak - intézkedések lehetnek különböző javaslatokat. Most fogunk beszélni a javaslatot barátok pillangó.
- Milyen hatásai vannak (a rendszer - repült). Beszívott? Javaslatot tenni a madár fészkét, és adjuk hozzá a kívánt műveletet.
a) cinke repült ki a fészekből.
b) szitakötő repült virág.
c) A méh berepült a kaptárba.
g) Sparrow repült a vályú.
e) Negyven repült haza.
e) A galamb szállt a tetőről a lámpa.
5. Dinamikus szünet. A játék „Guess az intézkedés”
Löket: felnőtt gyermek választja - a vezetés; helyezi sapkáján pillangó, csendben mondja a gyermek - cselekvés: repülni fel, repülni, repülni, repülni, elrepül; hatását mutatjuk be a gyermeket; gyerekek kitalálni a előtaggal ige.
Logopédus: - Srácok, akik szeretnék, hogy alakulnak a pillangó? Butterfly lenne egy - a cselekvés, és a többi kell kitalálni, és hívja.
6. Egyedi munka rögzítő anyag.
Logopédus: - És most mondjuk meg egy mágikus pillangó, ahogy megtanultuk, hogy a különféle ajánlatokat, hasonló hatású szavak. Forgassa el a képeket, és javaslatokat tesznek.
A méh repült ki a kaptárból.
Leaf leesett egy fáról.
Starling berepült a fészkelő dobozban.
Katicabogár repült a körte.
Fecske repült fa.
A papagáj repült a sejteket a szekrény.
Logopédus: - Melyik az a szó igaz - akció?
Logopédus: - repült, repült, repült, repült, repült, repült. Hogy ezek a szavak - akció? (Kapcsolódó).
7. kimenetelét. Ki volt a buliban? Milyen szavakat - akciójáték? Mágikus pillangó szeretett játszani veled. Ez ad emlékbe fényképeket.
