Az absztrakt az integrált osztályok szobrászat „tulipán” (második junior csoport)
Novokreschenova Tatyana Alekseevna
Az absztrakt az integrált osztályok szobrászat „tulipán” (második junior csoport)
LEÍRÁSA virágok „tulipán” - 2. legfiatalabb csoport
CÉL. -uchit leírni a színt, farag ovális gömb alakú: fejleszteni figyelem és gondolkodás: -vospityvat tiszteletben színek
Anyagok és berendezések: -kartinki képpel mezei és kerti virágok, agyag, ceruzák
1 Guessing rosta körülbelül színek:
1) Szükség van a gyűrűcske-fehér ing
aranyszívű, melyik az? (Daisy)
2) Ros labda fehér, fújt a szél, a labda repült (pitypang)
3) Ez a lila, majd kék, akkor a szélén találkoztunk
A nevet adta egy nagyon hangzatos, de csak gyűrű alig tudott (csengő)
4) fehér borsó
egy zöld száron
illata illatos, minden szép (liliom)
5) Én egy kék mező virága,
Hívnak egy - (búzavirág)
6) Belenky csészealj lebeg a folyó,
a méh egy csészealj, méz az ormány,
de amint este leszáll a felső
viszont egy kis fehér csészealj kancsó (fehér tündérrózsa)
2 rögzítése a színek különböző címek
Tanár: Ó, milyen színeket megoldottuk találós? Mit tud az erdő, rét, kerti virágok? A különböző kerti virágok a réten? Mit láttál virágok az erdőben sétál?
Feladat: Mutassa FLOWER
-Gyermekek a képen írja le a virág: a nevet, a szín, a forma a szirmok, levelek, amely növekszik
3 Hallgatva a történetet: „Miért dühös nagymama”
-Azáltal, hogy megmutatják gondozó gyermekek penész - „kolbasku2, osszuk öt részből áll, mindegyik része a hengerelt perem van kialakítva gyöngyök hangmagasságot és simításon gyűjtöttünk pályát körül a gombok és óvatosan emelje fel a pályát fel, kösse őket össze, csatolja a virág száron-rod vagy ceruzával
A kiállítás a gyermekek munkái
Integrált NNOD logikai blokkok Dienes Zoltán Pál „Súgó nyuszi” a fiatalabb gyermekek első csoport integrált NNOD fiatalabb gyermekek első csoportja (közlemény megismerés + + + szocializáció zene) Perm, p. Csillagok MBDOU d / s CRR.


GCD „Séta az őszi erdőben„(oktatási terület”kommunikáció»«tudás»«művészi kreativitás„) integráció: Kommunikáció. Művészeti alkotás, olvasás fikció, megismerés, a szocializáció. - bővíteni és finomítani a nézetet.

Workshop a tanárok „művészi kreativitás. Rajz. A második junior csoport „az óvodai rajz egy vezető a gyermekek oktatását, képzőművészet. A fő feladata az oktatás rajz - segítséget.
Közös tevékenységek „a színházban a színfalak mögött (kommunikáció, a megismerés, a szocializáció) Előkészítő Csoport Célkitűzés: fejlesztése beszéd tevékenység révén szerencsejáték-tevékenység és a kreativitás feladatokat: 1. Aktiválja a szókincs és a kognitív tevékenység.