Az IKT használata eszközeként minőségének javítására diákok tudásának - minden tanár, a levont

Célkitűzés: Tervezés képzési anyag évre összhangban a tanterv; előkészítő munka programok követelményeinek megfelelően körvonalazott szóló rendeletek munkaprogramja a tanár; amely megfelel a kiválasztott CMO folyamatos programot; hogy a tartalom a munkaprogramok a szövetségi komponens az állam az oktatás színvonala az alanyok, a szövetségi állam az oktatás színvonalának a második generációs (1-4 évfolyam).
Tanórán kívüli tevékenységek, a 7. évfolyam
Téma: „A kiválasztás történetek a primitív társadalom a mai napig”
1.Oznakomit jövőben szavazók választási iskola történetében.
2. Fejlesztési jogi tudatosság és politikai tevékenysége a szavazók.
3.Vospitanie serdülők aktív élet helyzetben
Felszerelés: multimédiás prezentáció, versek Ryaskin VN multimédiás projektor.
Osztályok végzik a modern információs technológiák.
Ez a technológia lehetővé teszi, hogy jelentős időt spórolva az osztályban, ez lehetővé teszi, hogy bizonyítsa a legfontosabb esemény az orosz történelem és kultúra teszi szórakoztató elemeket a hagyományos tanítási folyamatot.
Áram nélkül nem lehetünk.
Nem élni
Azt fogja mondani, ma
Hogyan válasszuk ki a készüléket. barátok
Kérdés: Mi az energia? (A teljesítmény kapcsolatait szabályozó a társadalomban.)
Miért nem tud élni nélküle? (Eljön az anarchia nem a nő a bűnözés).

1 dia .Uchitel:
Őt választották vezetője
Ezután a rövid században.
Vannak erő, gyorsaság benne.
Kérdés: Milyen ember választotta a vezető (erős, mozgékony).
Miért a vezető csak akkor lehet erős és mozgékony ember (Erre azért volt szükség, hogy megszervezze a vadászat, a harcot le a támadást az ellenség, amely bemutatja a személyes példája minden).
Tanár: A év telt el. században, és most itt vagyunk az ókori Görögországban, Athénban.
Athén, a nép által választott,
Stratégák és a bírók.
Gazdag vagy szegény

A tanár elmondja a diákoknak. hogy Athén minden állampolgár joga volt, hogy szavazzanak a nemzetgyűlésben. Szavazás kézfeltartással. Megítélni dobott köveket hajó. Fehér ember indokolt, fekete bűnös. Mert megbízott személyek árulás szakaszból bíróság szilánkok minden polgár írt, hogyan kell kezelni a vádlott. A szokásos büntetés-száműzetés a városból.
Ez a kormányzati forma az úgynevezett demokrácia (szabály szerint az emberek).
Kérdés: Miért Demokrácia Athén tartották az ideális (véleményem is, hogy minden döntés többségi szavazással hozza, az egyik lehetne közhivatalt betöltő.).
Tanár: A középkorban, Európában, a kormányzati forma, már rég elfelejtett. Minden hatalom tartozott a király.
A trón a középkorban
Teljesítményük telt, erős
Minden a föld végső határáig.

Kérdés: Mi változott az ellátás, mint Athén? (Kings uralkodott magukat, teljesítmény örökletes, az emberek nem vesznek részt a kormány).
Kohl király rossz, a nép fellázadt,
és

Ahhoz, hogy a trónt az emberek hamarosan.
Kérdés: Miért a középkorban is része volt a nemzeti felkelés? Melyikük tudja?
(Mivel a királyok zárható tisztességtelen adók nőttek, a hétköznapi emberek életét egyre rosszabbak. Jacquerie lázadás, Wat Tyler, Razin, Pugachev).
Louis French azt mondta,
Minden, ami történik az országban akart.
Abszolutizmus korlátlan hatalom az uralkodó.
Kérdés: Mi a baj az abszolutizmus? (Az uralkodó tehet, amit akar, senki nem ellenőrzi a teljesítmény).
Tizennyolcadik században jött
Nem tudtam elviselni az emberek
És az emberek emelkedett az Egyesült Államokban.
A tanár röviden ismerteti a főbb rendelkezéseit, az amerikai alkotmány 1787-ben Alkotmány alapvető jog az állam.
1. A köztársasági államforma
2.Razdeleniya igazságügyi, törvényhozási és végrehajtó hatóságokkal.
3.Prezidenta ország akiket 4 évre választanak (lehet 2 féléves).
4.Pravom hangja volt a fehér emberek, akik elérték a 21 év.
5.Predostalenie állampolgárok számára a jogot, hogy a szólásszabadság, a gyülekezési, a vallás, a magánélet és a haza.
Kérdés: Mik az előnyei az alkotmány? (Production polgári jogok)
Mi a hátránya? (A jog választók nem értem.)
Tanár: És hogy a dolgok ebben az időben a kormány üzleti Magyarországon?

A magyar felkelés, kivitelezés, letartóztatását.
Minden ember felállt.
A király kiengedett egy kiáltványt
Nyilvánul ünnepélyes fellebbezést az emberek a király.
Duma-Az első magyar országgyűlés.
1. A polgári szabadságjogok: sérthetetlenségét a személy, a lelkiismereti szabadság, a beszéd, a gyülekezési és egyesülési.
2.Vysshy jogalkotó strany- duma.
3. A szavazati jogokat mindenki számára elérhető a népesség.
4.Vozmozhnost megjelenése jogi politikai pártok.
-ban

Volt az ország a Szovjetunió
Munkások és parasztok.
Például voltunk a világon.
Egy példa számos országban.
Rate ment minden
Kohl rendelkezik tizennyolc.
Büszke arra, hogy veletek vagyunk.
Saját szavak nem hízelgő.
K: Mi volt az új, a választási rendszer a Szovjetunió?
(Szavazati jog megkapta függetlenül nemtől, kortól. Mivel 18 éves.)
-ban

Kohl 18 te.
Ön választja ki a hatalmat.
Ne hallgass azokra. aki azt mondja,
Az Ön hangja egyedül.
Ön választja ki a hatalmat,
Miért kellene minden megy a közvélemény-kutatások?
(Mivel a jövőben is függ a hang).
A kis tesztek kínálnak, mint egy rögzítő anyag:
1. Az első demokratikus választások
2.In a bírák úgy döntött, Athén
A) kézfelemeléssel
B) fekete és fehér kövek
B) írta a nevét darab kerámia.
3.Slovo „demokrácia van fordítva”
A) People Power
B) férfiuralom
4. abszolutizmus keletkeztek
A) az ókori Görögországban
B) Európában a középkorban
B) Az Amerikai Egyesült Államok a 18. század végén.
5. Az amerikai alkotmány-ben elfogadott