Bemutató, hogyan lehet segíteni a gyermek leküzdeni a válság az élet az ajánlásokat a szülők

1. Hogyan segíthet a gyermek leküzdeni krízis helyzetben Ajánlások szülők Mi a válság? A válság - egy olyan állapot, amelyben egy személy érzékeli egy esemény vagy helyzet, mint leküzdhetetlen nehézség. Ez olyan helyzet, amely meghaladja a kapacitását az emberi erőt, hogy alkalmazkodjanak a helyzet, amelyben nincs módja annak, hogy megoldja a problémát a hagyományos módszerekkel. Válság - egy természeti katasztrófa, baleset vagy bűncselekmény, mint amelynek eredményeként további segítségre van szüksége (rendőrség, mentők, stb), esetek, öngyilkosság vagy halál, erőszak között, társaik és így tovább.

2 gyermek reakciója a válság Sok szülő aggódik, hogy a gyermekek reagálnak a válságra, vagy baleset, és ugyanakkor nem tudják, hogyan kell segíteni. A válság, leggyakrabban változó a gyermek viselkedését, akkor ki lehet fejezni a visszatérést a viselkedés volt jellemző a gyermek a korábbi szakaszában korú (regresszió). Sok szülő aggódik, hogy a gyermekek reagálnak a válságra, vagy baleset, és ugyanakkor nem tudják, hogyan kell segíteni. A válság, leggyakrabban változó a gyermek viselkedését, akkor ki lehet fejezni a visszatérést a viselkedés volt jellemző a gyermek a korábbi szakaszában korú (regresszió). Nagyon fontos megjegyezni, (tudni), ami a legtöbb esetben egy normális reakció egy abnormális helyzet. Nagyon fontos megjegyezni, (tudni), ami a legtöbb esetben egy normális reakció egy abnormális helyzet. Gyermekek „feldolgozott” sérülés lassabb, mint a felnőttek; reakció a sérülés függ a gyermek életkorától és annak fejlődését jellemzői. Gyermekek „feldolgozott” sérülés lassabb, mint a felnőttek; reakció a sérülés függ a gyermek életkorától és annak fejlődését jellemzői. A születéstől a 2 éves magas szintű szorongás egy gyermek is ki lehet fejezni sírás, harapás, dobás tárgyak, ujjszopás és izgatott viselkedés. A magas szintű szorongás egy gyermek is ki lehet fejezni sírás, harapás, dobás tárgyak, ujjszopás és izgatott viselkedés. Ha egy gyermek tapasztalt trauma ebben a korban, majd később maradhat tudattalan emlékek a traumatikus helyzetet (főleg érzelmi szinten). Ha egy gyermek tapasztalt trauma ebben a korban, majd később maradhat tudattalan emlékek a traumatikus helyzetet (főleg érzelmi szinten). 2-6 éves gyerekek használhatják a traumatikus helyzetet a játékokat, vagy adja játékok; Tudják használni a traumatikus helyzetet a játékokat, vagy adja játékok; Meg lehet nézni egy zavaró, fokozott ragaszkodás szülők vagy felügyeletet; Meg lehet nézni egy zavaró, fokozott ragaszkodás szülők vagy felügyeletet; Lehet egy függetlenségének hiánya; Lehet egy függetlenségének hiánya; Bármilyen változás a mindennapi életben lehet tekinteni, mint egy biztonsági fenyegetést; Bármilyen változás a mindennapi életben lehet tekinteni, mint egy biztonsági fenyegetést; Növelheti rajong a titoktartás, lehet, hogy az alvászavarok, rémálmok; Növelheti rajong a titoktartás, lehet, hogy az alvászavarok, rémálmok; Bár ebben a korban a gyerekek nem is érti, mi a halál traumatikus szindróma azok gyorsabban bekövetkezhetnek, mint a felnőtteknél. Bár ebben a korban a gyerekek nem is érti, mi a halál traumatikus szindróma azok gyorsabban bekövetkezhetnek, mint a felnőtteknél.

3 gyermek reakciója a válság 6-10 éves gyerekek használhatják a traumatikus helyzetet a játékokat, vagy adja játékok; Tudják használni a traumatikus helyzetet a játékokat, vagy adja játékok; Lehet csökkenteni a koncentráló képesség; Lehet csökkenteni a koncentráló képesség; Lehet, hogy egy radikális változás a gyermek viselkedését; Lehet, hogy egy radikális változás a gyermek viselkedését; Kezdődhet fantáziálni arról, hogy mi történt a „mentő” a végén; Kezdődhet fantáziálni arról, hogy mi történt a „mentő” a végén; Növelheti a tendencia a titok; Növelheti a tendencia a titok; Lehetnek nehézségek ellenőrző viselkedése; Lehetnek nehézségek ellenőrző viselkedése; Ez megnyilvánulhat viselkedés volt jellemző a gyermek fiatalabb korban. Ez megnyilvánulhat viselkedés volt jellemző a gyermek fiatalabb korban. 10-12 éves lány, 12-14 éves fiú egy kapcsolat úgy viselkedik, mint egy gyerek (gyermekkori); A kapcsolat úgy viselkedik, mint egy gyerek (gyermekkori); Fejezheti erős harag, a tisztességtelen, hogy mi történt; Fejezheti erős harag, a tisztességtelen, hogy mi történt; Fejezheti szorongás vagy az eufória a túlélésre; Fejezheti szorongás vagy az eufória a túlélésre; Láthatjuk a szimbolikus jelentését (jelek) történik, mielőtt a katasztrófa, és csatolja a szimbolikus okokból a balesetet követő túlélési; Láthatjuk a szimbolikus jelentését (jelek) történik, mielőtt a katasztrófa, és csatolja a szimbolikus okokból a balesetet követő túlélési; Elnyomja a gondolatait és érzéseit, hogy elkerülje a konfrontációt a szerencsétlenség; Elnyomja a gondolatait és érzéseit, hogy elkerülje a konfrontációt a szerencsétlenség; Pszichoszomatikus betegségek is felléphetnek. Pszichoszomatikus betegségek is felléphetnek.

4 gyermek reakciója a válság 12/14 perces - 18 éves fiúk és lányok úgy érzik, harag, szégyen, az árulás, és kifejezni azokat az érzéseket keresztül „buta” viselkedés az iskolában; Ők úgy érzik, harag, szégyen, az árulás, és kifejezni azokat az érzéseket keresztül „buta” viselkedés az iskolában; Túlélési képezhetnek „érzése halhatatlanság”; Túlélési képezhetnek „érzése halhatatlanság”; Miután egy sérülés gyakran átgondolt és óvatos válaszait a többi; Miután egy sérülés gyakran átgondolt és óvatos válaszait a többi; Előfordulhat, alvászavarok és étkezési; Előfordulhat, alvászavarok és étkezési; Depresszió megnyilvánulhat; Depresszió megnyilvánulhat; Elveszíthetik ellenőrzést a impulzusokat, és így veszélyt jelentenek a maguk és mások; Elveszíthetik ellenőrzést a impulzusokat, és így veszélyt jelentenek a maguk és mások; Elkezdhetik használni az alkohol és a kábítószer; Elkezdhetik használni az alkohol és a kábítószer; A félelem, hogy a katasztrófa lehet ismételni, lehet változtatni a látás a kilátásai a jövőre nézve; A félelem, hogy a katasztrófa lehet ismételni, lehet változtatni a látás a kilátásai a jövőre nézve; Pszichoszomatikus betegségek is felléphetnek. Pszichoszomatikus betegségek is felléphetnek. A fiatalok ebben a korban is kritikusan értékeli, hogy a saját viselkedését és mások viselkedését. Ezek a reakciók hasonlóak poszttraumás reakciók a felnőttek. A fiatalok ebben a korban is kritikusan értékeli, hogy a saját viselkedését és mások viselkedését. Ezek a reakciók hasonlóak poszttraumás reakciók a felnőttek.

5. Hogyan segíthet a válság leküzdése helyzet tényleges válság támogatást kell irányítani csökkentésére belső feszültség a gyermek sikeresen alkalmazkodni, és így támogatást megoldani sürgős problémákat. A tényleges válság, támogatást kell irányítani a belső feszültség csökkentésére, a gyermek sikeresen alkalmazkodni, és így támogatást megoldani sürgős problémákat. A válság alatt, vannak speciális igényű gyermekek. Hagyja, hogy a gyerekek jobban függ neked, hogy frissítenie kell a saját érzése biztonságot; több időt töltenek együtt, hadd érezzék a gondozási, fizikai támogatást. A válság alatt, vannak speciális igényű gyermekek. Hagyja, hogy a gyerekek jobban függ neked, hogy frissítenie kell a saját érzése biztonságot; több időt töltenek együtt, hadd érezzék a gondozási, fizikai támogatást. Próbáld a lehető leghamarabb, folytassa szokásos napi életritmus. Próbáld a lehető leghamarabb, folytassa szokásos napi életritmus. Érzéseiket különbözőképpen gyermekek kifejezni. Vegyük ezeket a funkciókat, és tudja, hogyan reagáljon rá megfelelően. Az a képesség, hogy kifejezzék érzéseiket - hatalom, és nem a gyengeség jele. Adja meg a gyermek a szeretet és a félelem csökkentésére, felismerve az összes gyermek érzéseit (félelem, fájdalom). A lényeg az, hogy a gyermek megértette, hogy „együtt tudunk élni mindent.” Érzéseiket különbözőképpen gyermekek kifejezni. Vegyük ezeket a funkciókat, és tudja, hogyan reagáljon rá megfelelően. Az a képesség, hogy kifejezzék érzéseiket - hatalom, és nem a gyengeség jele. Adja meg a gyermek a szeretet és a félelem csökkentésére, felismerve az összes gyermek érzéseit (félelem, fájdalom). A lényeg az, hogy a gyermek megértette, hogy „együtt tudunk élni mindent.” Beszéljen a gyermek, hogy mi történt. Hallgassa meg az érzelmeit, hogy külön magyarázatot és rövid, őszinte válaszokat adott a kérdésekre, sőt a halál. Használj világos, hogy a gyermek a szavak és fogalmak. Beszéljen a gyermek, hogy mi történt. Hallgassa meg az érzelmeit, hogy külön magyarázatot és rövid, őszinte válaszokat adott a kérdésekre, sőt a halál. Használj világos, hogy a gyermek a szavak és fogalmak. Hozzon létre egy gyermek képes kommunikálni és időtöltés társaik. Hozzon létre egy gyermek képes kommunikálni és időtöltés társaik. Limit és ellenőrzik azokat a pillanatokat, amikor a gyermek (különösen kicsi) végezhetjük ellenére izgalmas tévéműsorokat. Limit és ellenőrzik azokat a pillanatokat, amikor a gyermek (különösen kicsi) végezhetjük ellenére izgalmas tévéműsorokat. Fontos tudni, hogy a viselkedés és a reakciók nagyon erősen befolyásolja a gyermek. A legtöbb esetben a gyermek visszatér a normális viselkedés néhány héttel a válság után. Fontos tudni, hogy a viselkedés és a reakciók nagyon erősen befolyásolja a gyermek. A legtöbb esetben a gyermek visszatér a normális viselkedés néhány héttel a válság után. Ha abban az időben az incidens, és azt követően, hogy megfigyelt szokatlan viselkedés vagy reakció a gyermek, kérjen segítséget a szakértők (pszichológus, pszichoterapeuta). Ha abban az időben az incidens, és azt követően, hogy megfigyelt szokatlan viselkedés vagy reakció a gyermek, kérjen segítséget a szakértők (pszichológus, pszichoterapeuta).