Bene vizsgálati módszer
Cél: Célja, hogy hozzák nyilvánosságra a gyermek kapcsolata a család és a magad
Test a családi kapcsolatok
családi kapcsolatok vizsgálat két részből áll. Az első rész egy szabványos 20 egység humán számok, hogy a megfelelő által támogatott felmérés, javaslat a részét a kísérletező kell venni a gyermek a család tagjainak. Ezek közül a számok a legfontosabb az, amely az úgynevezett „Mr. Nobody”. A második rész a vizsgálatot a családi kapcsolatok - egy szabványos 86 kártyák vannak írva különböző mondásokat (információs üzenet érkezik egy adott személy, és más személynek címzett). Ezek a megállapítások - az érzelmek kifejezése a gyermek a szülők, a család többi tagja, valamint az érzéseket, hogy ezek az emberek a gyermek (ahogy azt képzeli).
A készlet 68 kártyát érzelmileg pozitív és érzelmileg negatív állításokkal tanúsítja, hogy a felesleges szülői gondoskodás, őrizetbe. Minden kártya van számozva, és adják át a vizsgázó egy bizonyos sorrendben. Ezen túlmenően, a kártyák két csoportra oszthatók: az A és B az első csoport 54 kártyák negatív és pozitív érzelmi nyilatkozatokat, felhívja a családtagok (18), én (18) és Mr. Nobody (18), azaz itt beszélünk valódi érzéseit. Például:
· A férfi a család, szeretem nagyon.
· A férfi a család számomra kellemes.
· Az ember a családban, sokszor mérges.
A második csoportba a 16 kártyák negatív és pozitív érzelmi nyilatkozatokat, de itt tükrözik az érzések személyek körülvevő gyermek, azaz van dolgunk képzeletbeli érzéseket. Például:
· A férfi a család szeret szűk.
· A férfi a család gyakran mérges lesz rám.
· A férfi a család gyakran panaszkodik rám.
A teszt felfedheti a gyermek vonatkozásában közvetlen családja, magának. Minden rendelkezésre álló adatok azt mutatják, a nagy megbízhatóság és a vizsgálat érvényességét a családi kapcsolatok.
A hazai pszichológiai technika és E. Anthony E. Bene ismert, mint egy teszt „Diagnózis érzelmi kapcsolatok a családban,” igazítani AG Liders és IV Anisimova. *
Technika két formája van:
1. az óvodai és általános iskolás gyermekek számára.
2. tizenéves.
Opció idősebb gyermekek és célja, hogy tanulmányozzák az alábbi összefüggést:
1) kétféle pozitív hozzáállás: gyenge és erős. Gyenge érzés társult barátságos jóváhagyását és elfogadását, erős - a „szexuális jellegű” kapcsolatos tapasztalatait mentális intim kapcsolatot, és a manipuláció;
2) kétféle negatív attitűdök: gyenge és erős. Hiányosságok társított ellenséges és az elutasítás erőteljes gyűlölet és ellenséges;
3) a szülői kényeztetés, amely kifejezett állítások, mint például „Ez a család tagja is anya zsákmány”;
4) a szülő sverhopeki nyújtott kérdésekre, mint „anya aggódik, hogy a férfi esetleg megfázik.”
Az első két pont kétirányú értelemben is: vajon az érzelmek felől a gyermek, és elküldte a többi ember, vagy a gyermek úgy érzi, a tárgy mások érzéseit.
Opció a kisgyermekek számára az alábbi összefüggés:
1) pozitív érzéseket. Mindkét típus származik a gyermek és a gyermek tapasztalt érkező egyéb;
2) negatív érzéseket. Mindkét típus származik a gyermek és a gyermek tapasztalt érkező mások.
Az eljárást a vizsgálat elvégzésére
Minden darab kell helyezni mielőtt belépett a szobába a gyermek és vannak elosztva a következő sorrendben az egyes csoportokban: 4 nő, 4 férfi, 5 lány és 5 fiú, az öreg (régi) baba és a „Senki”.
1.Vyyasnenie gyermek Parenthood
Miután létesít kapcsolatot a gyermek a kísérletvezető arra kéri az alábbi kérdéseket, és arra irányul, hogy tisztázza a gyermek családja:
1) Mesélj az ott élő emberek veletek a házban;
2) Mondd el, aki része a család.
Az emberek azt mondta a gyerek, vannak felsorolva a papírlapra. Értelmezni a vizsgálati eredmények, fontos tudni, hogy a teljes vagy nem teljes család a gyermek nem halt meg, ha az egyik vagy mindkét szülő, akár elváltak vagy külön élnek Ne ideiglenesen távol, ha az egyik szülő, és akivel a gyermek él most. Ugyanez kell tudni a testvérek, ha léteznek. Lehet, hogy a gyermek anyja meghalt, apám újra megnősült, és a gyerek azt mondja, hogy két anya. Pontosabb megértése a gyermek érzéseit, kívánatos mind az anyák szerepel a tesztben. A nyomtatványon van hely a leírás és a család többi tagja, nagybácsi, nagynéni, nagymama, vagy (és) nagyapja, bármely rokon, amelyben a gyermek lehet hívni. Ez megjelölt formában is tartalmaz helyet a neveket és korú testvérek. Ha a gyermek nem tudja, hány éves is van, a teszter a következő kérdésekre: „Ez több, mint te”, „Ki az idősebb, Kohl és Lena”, „Nick elmegy az iskolába, vagy ő megy dolgozni?”. Választ ezekre a kérdésekre segít azonosítani az időrendi sorrendet, és határozza meg a hozzávetőleges korát testvérek. A felvétel egy gyermek a listát családi kutyák, kanárik, vagy más négylábú vagy tollas családi kedvencek nem veszik figyelembe, és értékelni.
2.Ustanovlenie családi körben a gyermek
Miután a kísérletező meghatározására, hogy ki a család, a gyermek és a család tagjai írta formában, azt mondta a gyerek: „Mi most veletek játszani egy színlelt játék. Látod az összes darabot, hogy van? Azt állítani, hogy némelyikük - a családtagjait is. "
A kísérletvezető ezután hozza a gyermek közelebb a számok, rámutatva, hogy a négy nőalak és megkérdezi: „Mit gondolsz, ezek közül bármelyik lenne a legjobb” anya „?”. Ez lehetővé teszi, hogy a gyermek olyan döntéseket, valamint meghatározza a kiválasztott alak, majd kérte, hogy tegye az asztalra vagy az asztalon. Aztán rámutat a férfialak és megkérdezi: „Most mondja meg, melyik a legjobb, hogy a pápa” kiválasztott alak helyezi a gyermek ugyanannál az asztalnál. Ezután a kísérletet pontot a szám a fiúk és a lányok (attól függően, hogy a vizsgálat emelet), és megkérdezte: „Melyik akarsz lenni én (oh)?” - és ez a szám át az asztalra. Ez addig tart, amíg a gyermek nem kerül az asztalra a számok minden családtag. Ha egy gyermek azt akarja, hogy néhány választási, megengedett. Ez magában foglalhatja az elfelejtett testvérek, nagymama. Amikor a családi körben kerül sor, a kísérletvezető azt mondja: „Most már a család minden tagja a közgyűlés, de a mi játék lesz egy másik alak.” Elővesz egy szám, a „Nincs”, hozza közel a családtagok és azt mondta: „Ez az ember neve,” Nincs ilyen. " Ő fog játszani. Most megmondom, hogy mit fog tenni. "
3.Pravilnoe magatartás teszt
A gyerek ül egy asztalnál a számok kényelmes távolságra. Ha azt akarja, hogy a számok egy bizonyos sorrendben, akkor hagyjuk ezt. A kísérletvezető elhelyez egy maroknyi tesztkérdések előtte, és azt mondta: „Látod, sok kis kártyákat üzeneteket írt rájuk. Majd elolvasom, hogy mit mondanak, és amit tesz minden kártya a szám, amelyre a legalkalmasabb. Ha az üzenet a kártya nem illik senkit adod „Nem”. Egyértelmű, hogy gondolok? Néha úgy tűnik, hogy az üzenet illeszkedik több ember. Akkor mesélj róla, és adj a kártyát. És most a figyelmet! Megismétlem: ha a kártya alkalmas egy személy legfőképpen, akkor tegye ezt a kártyát, hogy a szám, ha a kártya nem illik senkit, adsz neki a szám, a „Nincs”; ha a kártya alkalmas arra, hogy több ember, adsz nekem. "
Annak érdekében, hogy megoldja a kérdést, hogy milyen vizsgálati forma (forma vagy alak melenkih gyerekek az idősebb gyerekek) közül lehet választani, a kutató az előző szakaszban a vizsgálat annak megállapítására, hogy milyen felnőttek és gyermekek okos. határvonal fut valahol a 6-8 év.
A vizsgálati eljárás nem okoz a gyermek nehézségei és kevesebb mint 25 perc alatt.
4.A feldolgozása és értelmezése vizsgálat eredményei
„Forgalmazási az érzékek”
A kezelés abból áll, hogy a felvételt a megfelelő mezőbe, és összegzése kérdés számos kérdést, amelyeket az egyes ember, az egyes csoportokon belül a kérdések. Ez megmutatja, hogy mennyi minden „fajta érzés,” a gyermek küld minden egyes tagja a családnak.
Értelmezése vizsgálat eredménye végzik az alábbi területeken:
1. relatív fontossága pszichológiai családtag.
Épít egy diagram a relatív (várható) eloszlása kérdéseket.
Fontos megállapítani, hogy nem az eloszlás elfogult érzelmek a szülők a család többi tagja, ha túlzott reakció - pozitív vagy negatív - az egyik szülő.
2. egocentrikus válaszokat.
Ők két elem: önszeretet és öngyűlölet. Mindketten pont a túlzott foglalkoztatás magukat. A magas szintű szeretet gyakran látható a kiváltságos gyerekek vagy túlzottan folyik a vágyaikat, és a magas szintű öngyűlölet - elutasította, és gyűlölte gyerek vagy gyerekek egyfajta kisebbrendűségi, bűntudat és a szégyen.
Ambivalence (kettősség) jön létre, ha egy családtag küldtek a pozitív pontok nem több, mint kétszer nagyobb, mint a negatív, vagy ha a szám negatív felé mutat egy családtag nem haladja meg a számos pozitív legfeljebb kétszer. Ezek a kérdések, amelyek kifejezik az érzéseit egy gyermek kapott, és azok, amelyek kifejezik a kimenő érzékek kezelik egymástól függetlenül.
4.Chuvstva származó gyermek és fogadta őket.
Kimenő - ezek azok az érzések, a forrás, amely a gyermek számára, amelyek biztosítják, hogy egy szerető, ambivalens vagy gyűlölet. Abban az esetben, egy közönséges gyermek várható, hogy ezek az érzések lesz társítva a viselkedését. Visszafogott gyermek, aki nem tudja kifejezni érzéseit egy valós helyzet, akkor lehet, hogy csinálni egy tesztet helyzet, de ez is kell tartani mindkét esetben. Által kifejezett gyermek megkapja az érzést attól függ, hogy a tapasztalatok és az ő védelmét. érzéseit a fogadott adatokat tesz minket előtt két „valóság” a gyermek - a valóság „igazi” érzelmek, amelyek célja a gyermekek, és az ő „lelki” valóság érzékelt érzelmek összhangban, mit akar, és amire szüksége van. Érzések, hogy egy gyermek irányítja mások szorosan korrelál érzések küldött neki.
Vizsgálati helyzet keltheti a „védelmi” a rendszer ellen érzékek okozó gyermek a bűntudat. Itt a következő védelmi mechanizmusok megtalálható:
a) a hiba, azaz gyermek fizeti a legtöbb pozitív és negatív pontokat, „nem”;
b) idealizációt. azaz gyermek ad többnyire pozitív családtagok kérdésekre, míg a negatív - „Nem”;
c) elmozdulás, azaz gyermek adja a legtöbb pontot a kerületi család tagjai;
g) végrehajtása vágyak regresszió. azaz Gyermek irányítja a legtöbb kérdés, kifejező sverhpokrovitelstvennye, sverhpotakayuschie érzések;
d) vetítés, azaz gyermek eltúlzott és irreális rendel pozitív és negatív érzelmek mások számára, és egyúttal kizárta őket otthon
e) reakció kialakulását. azaz gyermek helyettesítheti a választ ellenkező elrejteni túl pozitív vagy negatív érzéseket.
6. A nem megfelelő biztonságot.
Ha az eredmények azt mutatják, extrém megnyilvánulása az erős pozitív vagy negatív érzéseket, beszélhetünk a biztonság hiánya.