Biológia diákok - 15
Lecke - a fő szervezeti forma az oktatási munkát az osztályfőnök - az állandó, egyenletes életkor és a hallgatók felkészítése a csapat - egy speciális program a biológia, szilárd menetrend és az iskola területén. Könyv biológia órák és valószínűleg a „szabadtéri” - egy iskolai kísérleti parcellák, az iskola területén, vagy a múzeum és a Zoológiai Múzeum.
A tanítás az általános követelmények a lecke három csoportba oszthatók:
- didaktikus,
- oktatási,
- szervezeti.
Között a didaktikus. valamint a módszertani követelmények a következők:
- egyértelmű meghatározása a nevelési céljait minden lecke;
- meghatározzuk az optimális tartalma leckét;
- választása racionális módszerek, technikák és oktatási segédeszközök.
Oktatási követelmények a leckét:
- egyértelmű nyilatkozatot az oktatási célokat a leckét;
- kialakulásának és fejlődésének kognitív diákok érdekeit;
- megfelelnek a pedagógiai tapintat tanár.
Szervezeti követelmények tanulság:
- létezik egy tudatos tervet a lecke;
- tiszta szervezettségét órák minden szakaszában annak végrehajtását;
- képzés és racionális felhasználása a különböző tanulási eszközök.
Ezek különböző típusú órák:
Bevezető leckét. A fő funkciója a fajta bevezető tanulság az, hogy felkészítse a tanulókat a megítélése az új információk, kapcsolatok kialakítása a régi és az új ismeretek, kezdeményezni az érdeklődés az új kérdéseket vizsgálták a biológiában. Ez a lecke illetve szervezési szerepet. A hallgatók megismerik a feladatait egy új szakasz a vezető ötletek, sajátosságára képzés és a gyakorlat, a munka a tankönyv további irodalom, notebook.
- Szervezése idő;
- A tudás ellenőrzése (poll vagy ellenőrzésére házi);
- mutatják be az új anyagot;
- rögzítő anyag tanulmányozták;
- munka otthon.
A szerkezet ilyen típusú órák függően változhat a tartalom az anyag, feltételek és készségét a diákok. Így a szerkezet egyes osztályok lehetnek teljesen hiányzik házi ellenőrzés, a lejátszás referencia ismeretek, például, a tanulmány teljesen ismeretlen, hogy az ömlesztett anyag a diákok.
Összegezve a leckét. Feladatok összefoglalja a leckét nagyon sokoldalú: az ismétlés, a konszolidáció és rendszerezése tudás. Fontos, hogy ellenőrizze, a megértés az egyes elemek egy összefüggő rendszer a fogalmak, a hiányosságok pótlására ismeretek alapján ellenőrzik és értékelik. A tanulság úgy van kialakítva, hogy a közzététel fontos gondolatok voltak témák összegezzük, és arra a következtetésre jutott. Tartott összegző tanulságok tanulás után egy vagy több téma, hogy szeretne szervezni és szintetizálni eltérő tudás létrehozása alárendeltségüket, készült egy koherens rendszert. Abból a célból, általánosítás és rendszerezése a tanult ismeretek épülnek problémája vagy reprodukciós tervek és utalhat különböző típusa létezik:
- leckét, magyarázat,
- osztály laboratóriumi munka,
- mozi lecke
- lecke segítségével televíziós műsorok,
- lecke-szemináriumon.
Összegezve a leckét általában az alábbi lépésekből áll:
- célok kitűzése;
- az ismétlés a fő kérdés a téma;
- azonosító alapgondolataiban és rendszerezése tudás szempontjából novopolagayuschih fogalmak, azok további fejlesztése és elmélyítése;
- tárgyalása a legnehezebb, és fontos anyagot;
- összegző.
A diákok tudásának értékelését minden szakaszában összefoglalja a leckét.
- Szervezése az idő,
- ellenőrzése házi feladatot,
- mutatják be az új anyagot,
- a konszolidáció,
- munka otthon.
Szervezése pont meghatározza készségét a tanulók egy leckét (jelenlét tankönyv, notebook, felszerelés, írószerek, stb) 1 2 min.
Ellenőrzés házi - azonosítani diákok tudásának és létrehozza a fejlődéshez szükséges lehetőségeket a tanulmány a biológiai anyag. 10-15 perc.
Izuchenienovogo anyagot (20-25 perc vagy több).
Biztosítása - a tanár az osztályban van szükség, hogy információt kapjunk az asszimiláció az új tananyagot.