Cikk a technológia a mester osztály, ingyenesen letölthető, szociális munkások hálózat

A technológia a mester osztályban.

Vonat - akkor kétszeresen tanulni. - J. Joubert

Mesterkurzus - egyik formája, az eredményes szakmai tanárképzést.

Az értelmező szótár SI Ozhegova található több értelemben a szó „mester”:

- Szakmunkások bármilyen ipari területen;

- Olyan személy, aki jó, ügyesen csinál semmit;

- Szakember, aki elérte a magas művészet művében.

Legközelebb a tanár az utolsó két definíciókat.

A modern pedagógiai irodalom jellemzésére koncepció „pedagógiai készségek” az alábbi összetevőket tartalmazzák:

- Pszichológiai és etikai és pedagógiai ismeretekkel;

- Bizonyos személyiségjegyek gyakorlásához szükséges szakmai tevékenységek.

Az alapítvány (bázis) a pedagógiai készségek kiterjed a következő fő összetevőből áll:

lehet osztani négy készség a tanár viszonylag független elemek:

- Ügyességi szervező a kollektív és egyéni gyermekek tevékenységét;

- Ügyességi tudásátadás és tapasztalata képződés tevékenységek;

- Mastery oktatási technológiák; (Az a képesség, hogy válassza ki a megfelelő stílust és hangot a kommunikáció, a képesség, hogy ellenőrizzék a figyelmet, tapintat, menedzsment ismeretek, stb.)

Annak érdekében, hogy legyen egy igazi mester az ő rajztanár kell folyamatosan tanulni, tanulni egymástól. És a legjobb hajtóerő erre a célra kell a csomópont szakmai tapasztalat, a kölcsönös tanulás vzaimosovershenstvovanie a nevelési és oktatási tevékenységét. Az optimális formája ma pontosan, véleményünk szerint, a mester osztályt. Factor „interakció” különösen fontos. Végtére is, a közvetlen sokszorosítás, mechanikus ismétlése szakmai eredményei ma már szinte reménytelen, hogy nem ad meg a kívánt hatást.

Tanár fontos, hogy képes legyen hatékonyan be tapasztalataikról, sugározni, hogy annyi kolléga, szakszerűen, és ezáltal fejlesszék.

Következésképpen a mester osztály a maga nemében páratlan típusú formája tanár szakmaiság a kiépítése egy adott területen „pedagógiai szaporodás.”

több tucat meghatározások „Master Class” pedagógiai irodalomban.

Mesterkurzus - ez egy hatékony formája az ismeretek és a készségek, tapasztalatok cseréje az oktatás és képzés, a központi eleme, amely annak bizonyítására fejlesztésének eredeti módszereket bizonyos tartalmak aktív szerepe minden résztvevő egy osztályban.

Master Class - egy különleges formája edzés, amelynek alapja a „gyakorlati” akciók kijelző és demonstrációja kreatív megoldásokat egy bizonyos problémát, és a kognitív pedagógiai feladat.

Master Class eltér a szemináriumon, hogy a mester-osztály vezető szakértője beszél, és ami még fontosabb, azt mutatja, hogyan kell alkalmazni az új technológia vagy technika a gyakorlatban.

A cél a mester osztály - a feltételek megteremtése a szakmai önfejlesztés a tanár.

- Közös munka ki módszeres megközelítést mestertanár és technikák a megoldást a program a mester-osztály a probléma;

-segítse workshop résztvevői feladatainak meghatározásakor az önfejlesztés és a kialakulása egy egyéni program önképzés és önfejlesztés.

A szerkezet a „Master Class”:

1. bemutatása tanítási tapasztalattal a tanár-master

röviden leírja az alapvető elképzeléseket a technológia;
leírja teljesítmények;
Bebizonyosodott a tevékenységek hatékonyságát a tanulók, jelezve a hatékonyságát a technológiát;
meghatározott problémák és kilátások a mester-tanár.

2. Presentation tanulmányok a rendszer:

Leírja a rendszer edzések az üzemmódban a bemutatott technológiák;
azonosítja a fő módszer a munka, hogy a tanár megmutatja a diákoknak.

A cél egy adott lecke (osztály) tanár függően vannak meghatározva, hogy mit fog mutatni.

1) Tedd a leckét, tanórán kívüli tevékenységek, választható, stb

2) Vizuális az egyes munkaformák, amelyek használják a tevékenység tanár

3) kijelző az egyes munkamódszerek

4) A show kiemeli innovatív tevékenységek

Integrált (előadások és gyakorlati) aktivitással

3. Szimulációs játék

tanár-mester vezeti edzés a közönség, bemutatva a technikák a hatékony munkát a diákok;

Vita az eredmények közös vállalatok és mesterképzésben részt vevő hallgatók

Zárszó a tanár-mester minden észrevételeket és javaslatokat.

Tehát összegezve a fentiek alapján azonosítani tudjuk a legfontosabb jellemzői a mester osztály, az alábbiak szerint:

1. Egy új megközelítés a tanítás a filozófia, törés sztereotípiák;

2. Az eljárás független a munka kis csoportokban, amely lehetővé teszi a eszmecsere;

3. Az feltételeinek megteremtése felvétel minden aktív;

4. A nyilatkozat a probléma a probléma és annak megoldása a játék során különböző helyzetekben;

5. A formák, módszerek és technológiák munka kell ajánlani, nem rótt résztvevők

6. Egy új együttműködési forma - az együttműködés, a közös alkotás, a közös keresést.

Az alakja a mester osztály függ a felhalmozott tanár stílusát szakmai tevékenység, ami a végén, és meghatározza a mester-osztály az eredeti kiindulási pont az építőiparban az általános rendszer ennek az érdekes szervezeti és pedagógiai tevékenységet.

És a kezdeményezés, a vágy és a vágy, a tanár-mester, hogy mutassa be tapasztalattal rendelkezik a szervezeti és pedagógiai forma szépen fizeti ki lehetőséget, hogy nagy szükség van minden igazi profi anyag kreatív gondolkodás, a további szekvenciális sorozatban annak előre mozgást a magasból valódi oktatási és nevelési szakmai aktív megmászása módja a folyamatos szakmai fejlődés és a önfejlesztés.

Képaláírásokat diák:

A technológia a mester osztályban a diákok - így kétszeresen tanulni. J. Joubert

Mesterkurzus - egyik formája, az eredményes szakmai tanárképzést.

Mester: - szakmunkás bármilyen ipari területen; - A szakember, aki már elérte a magas művészet művében. - Egy férfi, aki tudja, hogy mennyire jól, ügyesen csinál semmit;

Összetevői pedagógiai készségek: - Pszichológiai és etikai és pedagógiai ismeretek; - Szakmai ismeretek; - Oktatási berendezések; - Bizonyos személyiségjegyek gyakorlásához szükséges szakmai tevékenységek.

Alapjai pedagógiai készségek: -lichnost tanár - tanítási tapasztalattal -Knowledge

Elemei pedagógiai ismeretek: - mastery a szervező a kollektív és egyéni gyermekek tevékenységét; - mastery meggyőzés; - mastery a tudásátadás és a tapasztalatok kialakulásának tevékenységek; - mastery oktatási technológiák;

Master Class - (angol mesterkurzus: mester - a legjobb minden területen + osztály - lecke lecke) - a modern formája képzések fejlesztése gyakorlati ismeretek a különböző módszerek és technológiák segítségével azért, hogy növeljék a szakmai színvonal és a legjobb gyakorlatok a résztvevők, bővülő látókört és megismertetése a legújabb területeken a tudás. Mesterkurzus - ez egy hatékony formája az ismeretek és a készségek, tapasztalatok cseréje az oktatás és képzés, a központi eleme, amely annak bizonyítására fejlesztésének eredeti módszereket bizonyos tartalmak aktív szerepe minden résztvevő egy osztályban. Master Class - egy különleges formája edzés, amelynek alapja a „gyakorlati” akciók kijelző és demonstrációja kreatív megoldásokat egy bizonyos problémát, és a kognitív pedagógiai feladat.

A szerkezet a „Master Class”: 1. bemutatása tanítási tapasztalattal a tanár-master

A szerkezet a „Master Class”: 2. bemutatása a tanulságokat a rendszer

A szerkezet a „Master Class”: 3. szimulátorjáték

A szerkezet a "Master Class": 5. Reflection 4. Modellek

Jellemzői a mester osztály: 1. egy új megközelítés a filozófiát tanított, törés sztereotípiák; 2. Az eljárás független a munka kis csoportokban, amely lehetővé teszi a eszmecsere; 3. Az feltételeinek megteremtése felvétel minden aktív; 4. A nyilatkozat a probléma a probléma és annak megoldása a játék során különböző helyzetekben; 5. formák, módszerek és technológiák munka kedvezmény és nem vetnek résztvevők 6. Az együttműködési forma - az együttműködés, a közös alkotás, a közös keresést.

Következtetés Az alakja a mester osztály függ a felhalmozott tanár stílusát szakmai tevékenység, ami a végén, és meghatározza a mester-osztály az eredeti kiindulási pont az építőiparban az általános rendszer ennek az érdekes szervezeti és pedagógiai tevékenységet. És a kezdeményezés, a vágy és a vágy, a tanár-mester, hogy mutassa be tapasztalattal rendelkezik a szervezeti és pedagógiai forma szépen fizeti ki lehetőséget, hogy nagy szükség van minden igazi profi anyag kreatív gondolkodás, a további szekvenciális sorozatban annak előre mozgást a magasból valódi oktatási és nevelési szakmai aktív megmászása módja a folyamatos szakmai fejlődés és a önfejlesztés.

Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek

Ez az a célja, hogy bemutassa a tanárok és a diákok számára. A cél: segíteni a tanárok és a diákok előkészítése és lebonyolítása mesterkurzusokat. Célkitűzések: A bevezetni az eljárást elvégezni.

Mester klass- egyfajta hatékony szakmai tanulás tanár pedagogov.masterstvo - a szintézise, személyes üzleti adottságok és személyiségvonások, meghatározzuk a magas hatásfok pedagógiai.

A technológia a mester - osztály

Mi a mester - osztály? Hogyan végezzen mester - osztályban.

Modern oktatási technológia (ügy - módszer) a kémia órákat (a tapasztalat mester - osztály)

A tapasztalat mester - osztály egyik modern oktatási technológiák a képzések kémia szakos Kurszk régióban.

Anyagok mester - osztály „A technológia működik szöveget egy középiskolában”

Az anyag tartalmazza a tervet a mester - osztályok, előadások és technológia leckét kártyát.

„Technológia keretében a szakterületen torziós papírmasé” Toolkit a mester osztály

Kézikönyv a tanárokat, hogy dolgozzon ki ezt a tevékenységet és a gyerekek részt vesznek a technika papírmasé torziós. A kézikönyv részletes folyamatábra készül.

Műszaki képzés és a mester tanár, a logopédus a szülők számára.