Class óra „az élet - egy felbecsülhetetlen értékű ajándék”
Homeroom „Az élet - egy értékes ajándék”
(A diákok 5-6 évfolyam)
alkotnak a tanulók pozitív korrekció az élet, mint egy folyamat tudatos építkezés és az ember elérni egy viszonylag stabil egyensúlyi kapcsolat egymás között, más emberek és a világ egésze.
- alakítani a gyermek pozitív felfogása a környező világ;
- alkotnak egy pozitív képet „én”, a tudatosság az egyediség és az eredetiség, nem csak a saját, hanem mások.
Ez az osztály óra célja a közönség általános iskolás korú (9-10 év).
A hatástartama 45-50 perc.
1) megnyitja a tanár.
-Fogtam a képet, és megpróbálta létrehozni a filmjében. Az Ön feladata, hogy a film, és azt hiszem, hogy ilyen képet.
-Keverjük össze a képeket egyetlen képpé, és nevezze meg az egy szót. (Ez az ember élete)
-Milyen téma lesz szentelt a homeroom?
-Mielőtt mindannyiótoknak el a profilt. Azt javaslom, hogy töltse ki az űrlapot (megmutatni, hogy az egész osztály), amelyben meg kell, hogy továbbra is a kínálat, és töltse egy kis asztal.
-Ha bármilyen kérdése van, emelje fel a kezét, én megyek, és megbeszéljük suttogva: suttogás fel a kérdést, és azt suttogta neki, hogy válaszoljon.
(Ez az utasítás szükséges, hogy távolítsa el a gyermek meghatározza, hogy másoknak a várt választ, valamint a kérdések és válaszok többiek nem akadályozta őt a kifejező saját gondolatait, érzelmeit, és így tovább. D.)
Miután a fiúk a kérdőív kitöltésére, interjúk végeztünk azzal a céllal, hogy létrehozza a pozitív csoport szellem. Kérdések viták:
-Mi az élet?
-Mert amit az ember kap az élet?
-Mi a jó az életedben?
-Mi a legértékesebb az életedben?
-Miért szeretsz az életben?
Gyermekek szórólapokat a nevét értékek: egy boldog család, hobbi,
barátok, a hit, a szeretet, a jólét, a szabadság, a kocsi tudás. (Alkalmazás)
Gyermekek feküdt őket prioritást maguknak.
-Mit gondol, mi az emberi élet értelmét?
-Milyen korban egy személy kell törekednie, hogy megértsék a jelentését az életét?
-Srácok, ez mindig könnyű mindent az életben, szórakozás, jól tette fel? Miért?
-Mik az élethelyzetek vezethet rossz egészségi?
-Mi a magány?
-És akkor foglalkozni vele?
-Ki segíthet ebben?
-És te magad is segíteni? Hogyan?
-És ha tudsz segíteni másoknak? Mi az? (Ahhoz, hogy hallgatni, tanácsot adni vagy tettel, hogy fel a fejjel, az ötletet a hobbi, stb)
-És most mi szűrés mi film a végére, és emlékezni a fenti.
-Srácok, menjünk vissza a fotókiállítás.
-Milyen hangulatban van a kiállítás?
-Miért? (Az emberek szeretnék emlékezni csak a fényes pillanat élete).
-Mielőtt készült színes tenyér Önnek. Minden ember - a szerző az életed. És azt is meg kell építeni az életüket. Írja a tenyéren marker 1-2 szó, hogy úgy érzi, fontos az életedben.
-Most ragasztó a tenyér egy papírlapra.
-Nézd, mi legyen a fényes színes életet! Tartsa ezt szem előtt, és arra törekszenek, ilyen az élet.
4) Zárszó tanár.
Fejezzük be homeroom szeretnék ezeket a szavakat: „A természet teremtett mindent, hogy az ember boldog volt. Fák, ragyogó napsütés, a tiszta víz, a termékeny talaj. És mi, a nép - erős, szép, egészséges, ésszerű. Ember született, hogy boldog legyen, és nincs helye a szívében a gonosz szellem és aljas gonosz. "
Z. Jurbenko vers „Az élet szép és fényes”
Az élet szép és fényes,
Az élet szabad és könnyű,
Az élet egy napsütéses hajnal,
Az élet egy csodálatos fény ég,
Az élet - mosolyog, és a virágok,
Az élet tele van a szépség,
Az élet jó menyét szó
Az élet - a boldogság és a szeretet!
Ha egyetért velem, mosolyog, és azt mondják a dédelgetett szó: „Az élet - egy felbecsülhetetlen értékű ajándék!”
2. GV Akopov és mtsai. (szerk.) A prevenciós módszerek öngyilkos viselkedés. -
3. Ambrumova AG Borodin SV Mikhlin AS figyelmeztetés
öngyilkosság. - M. 1980.
4. Purich-Peyakovich Dunich J. D. Suicide tizenévesek. - M.:
5. Az öngyilkosság. Az öngyilkosság megelőzése gyermekek és serdülők körében.
6. Az öngyilkosság a gyermekek körében. school1.ssssedelnikovo.omskedu.ru/index.php.
7. öngyilkosság megelőzése az iskolában. psy.5555igorsk.ru/obrazovanie/profilaktika-
8. Pszicho-pedagógiai vonatkozásai öngyilkosság megelőzésében.
10.Aktualnye szuicidológiájában problémák: Proceedings of the Moszkva Kutató Intézet Pszichiátriai. - M. 1978.
11.Ambrumova AG Megelőzésére vonatkozó irányelvek az öngyilkossági cselekmények gyermek- és serdülőkorban. - M. 1978.