Diagnosztikai eszközök „tudás” szakasz (megismerése a környezetre)
Tatyana Polyakova
Diagnosztikai eszközök cím alatt a „tudás” (megismerése a környezetre)
Mentor Polyakova T. M.
Az oktatási terület „megismerés”
KÉT junior csapat
Szakasz „egy koherens képet a világban.
1. A ismerettel rendelkeznek az alany belső kör:
A) A didaktikai játék "helyesen dec" (osztályozási).
Anyag. életképek edények, ruhák, bútorok, szállítás, és így tovább. d.
Feladat. lásd képek, hogy azt mondják, hogy szétterítik nevezett csoportok általános szót.
B) A didaktikai játék „Mi történt?”
Anyag. cikkek és játékok különböző anyagból készült. fa, papír, textil, agyag
Feladat. megvizsgálja tárgyakat és megnevezni az anyag, amelyből készült.
B) A didaktikai játék „lesz feküdt az asztalon ...” (a besorolás alapja).
Anyag. tárgy képének egy teáskanál, egy étkező és konyhai eszközökkel.
Feladat. össze tárgyakat a cél. (Kupa, csészealj, tea - tea edények) (mély és sekély tál, kanál - étkező) (fazekak, lábasok - konyha).
2. Az ismeretek szintje a gyermekeket a közvetlen környezet:
Didaktikus játék „Ki, amire szüksége van?”
Anyag. kép eszközök a különböző szakmák, orvosi képek, eladó, katonai és így tovább. d.
Feladat. kiterjesztett eszközök, illetve szakmák, nevezzük mi a funkciója a szakma.
Szakasz „egy koherens képet a világban.
Megismerkedett a természettel "
1. A szintű ismeretek a növények:
A) A didaktikai játék "Collect betakarítás":
Anyag. 3 kosarak, életképek a zöldségek, gyümölcsök és bogyók.
Feladat. lásd képek, a név, mi az. Kibővített a kosárba egy - a zöldségek, - gyümölcsök, a harmadik - bogyók, amelyben általánosító szó.
B) A didaktikai tevékenység „Mondd, mit látsz”
Anyag. képek a fák, virágzó lágyszárú növények.
Feladat. A gyermek felkérik, hogy mérlegelje, és hívja a növény látható a képeken, csoportosított fák, cserjék, lágyszárú növények.
B) A didaktikai gyakorlat „Mit növekszik a csoportban?” (Szobanövények)
Anyag. szobanövények sarkában a természet.
Feladat. A gyermek kínálják megnevezni a magvak folyamatosan a csoportban.
D) Talk „Hogyan növekszik a virág?” (Feltételek a növények növekedése és fejlődése).
2Level ismeretek életét vad és háziállatok:
A) A didaktikai játék „Find az anya.”
Anyag. kártya képpel állatok és a fiatal, tárgy képek (tej, gabona, fű, kő).
Feladat. találni, és korrelál az állat és a fiatal. Ezután válasszuk ki a képet, amely ábrázolja, hogy szeret enni az állat.
B) A didaktikai játék „Russell állatok”
Anyag. tárgya képek a vadon élő és a háziállatok, színhely kép az erdő és otthon.
Feladat: a név és a „rendezni” állatok élőhelyre - az erdei, otthon - otthon.
B) A didaktikai gyakorlat „Ki az?”
Anyag. életképek a rovarok.
Feladat. lásd képek, a nevét, aki a számukra, az úgynevezett generalizált szó - a rovarokat.
D) A didaktikai játék „Ültess egy madár egy ágon"
Anyag. A flanelegrafe - fa ága, életképek a madarak.
Feladat. felváltva az úgynevezett „put” madár egy ágon
3. A tudásszint gyermekek szezonális változások a természetben:
Didaktikus játék „ha ez történik?”
Anyag. cselekmény kép az évszakok és az emberi tevékenység is
Feladat. hogy gondosan mérlegelje a kép és a név, milyen évszakban ábrázol, magyarázni az emberi tevékenység.
3 pont - a gyermek érdekli a munka, megérti, gyorsan és önállóan végzi, hajlandó megosztani tudását. Ő hív elérhető funkciók észlelés és felmérés.
2 pont - a gyermek érdekli a munka, végrehajtani egy kis segítség egy felnőtt. Ő osztja tudását. Csak segítségével egy felnőtt verbális.
1 pont - a gyermek érdekli a munka, de tapasztalható jelentős nehézségekbe annak végrehajtása megfelel véletlenszerűen ad egy szótagú válaszokat, állandó segítségre van szükség, ami a kérdésekre, magyarázat.

Az eredmény a monitoring az oktatási folyamat az első junior csoport végén a tanév, a megfigyelés eredményeként az oktatási folyamat szintű elsajátítását a tanulók a szükséges készségek és képességek az oktatás területén.