Diagnózis a gondolkodási zavarok gyermekeknél

Fordítsa az adottságokat, a képesség nem könnyű, de épül az egész folyamat a képzés és az oktatás. Mentális folyamatok fordulnak elő az agykéregben a gyermek határozza meg a viselkedését a társadalomban.
Néha van egy zavart mentális impulzusok, azonosítani tudják speciális tanulmányok.
Megkülönböztetni az ilyen gondolkodás zavarok iskolás korú gyermekek: csúszik, támogatja a látens tünetek, töredezettség és a sokszínűség a gondolat.

Mivel gondolkodás - a gondolkodási folyamat egyes objektumok tulajdonságait és a közöttük lévő kapcsolatok, ez ad okot felfogás az objektív valóság. Ha megsértik ezeket a fogalmakat előfordulhat gyorsulás gondolkodás. Van egy spontán gyors beszéd, a képek gyorsan cserélni egymással. A beteg elveszti a hangját egy ideig, vagy válik rekedt. Az orvos: affektív rendellenességek, skizofrénia, kábítószer-függőség.
Mentális tehetetlenség - ez az ellenkezője lassú folyamatok az agykéregben, amikor a gyermek választ monosyllables, mintha a feje üres, a „gondolkodás nélkül”. Ez a fajta gondolkodás is előfordulhat epilepszia, psychopathy, mániás-depressziós szindróma.
értékelések inkonzisztencia előfordulhat érbetegségek, trauma, skizofrénia gyermekeknél. Ezután a diákok alternatív helyes és helytelen módon feladatok elvégzésére. Ez a fajta gondolkodás könnyű meghatározni segítségével irányította a figyelmet.

Az interaktivitás kifejezett iskolás instabilitás folyamat feladatok. Amikor egy gyerek kap egy kártyát, s utal őket valós objektumok próbál tenni őket. Elveszett értelme az idő a tér, elfelejtett rokonok nevei. Gyermekek gyorsan reagál az ingerekre, és lassan forgassa az egyéb tevékenységekre.
A csúszás nyilvánul iskolás problémák megoldásában: megfelelő vitatkozni, majd hirtelen letér a helyes út döntéseket csúszni, és újra visszatér a helyes, logikus érvelés nélkül kijavítása hibáját. Ez lehet oligophrenia, epilepszia, agyvelőgyulladás.
Gyermekek sokféleségét gondolkodás megnyilvánul a határozatok, amelyek más síkon. Például, a betegek nem tud vigyázni a rokonaik, de aggódom, hogy a macska megeszi őket.

Disszociáció - gondolkodás, amelyben van egy üres érv. Azt mondják, sokat, csak nulla értelme. A beszéd a tanulók nem szemantikai objektum objektumok között kupac.
Brad - Ez az előadás és a következtetések, amelyek nem felelnek meg a valóságot. Gyermek nehéz lebeszélni a téveszméket.
Gyermekek tapasztalhatnak obszesszív-kompulzív zavar - rögeszmés gondolatok, félelmek, kétségek. Például, a félelem, a 13-as szám, vagy az állandó kézmosás, akkor is, ha tiszta.

A szülők, a tanárok, figyelmeztetnie kell a tünetek gondolkodási rendellenességek gyermekkorban megkésett beszéd, dadogás, kongó hangon, nagyon gyors, szaggatott beszéd, egyidejű előfordulása sok gondolat, egy ugrás a történetet alanytól, elvesztése ötletek beszélgetést. Ellentmondó ítéletek, bevezetése szó értelmetlen, zavaró az iskolában, a tapasztalatok súlyos kudarcok a képzés, figyelemelterelés, hiányos gondolatok, az érdeklődés hiánya képzés - ezek az első jelek utalnak a szakemberek és megoldani a problémát, ítélőképesség.
Diagnózis a gondolkodási zavarok gyermekeknél magában dolgozó kártyák és szerzett adatok feldolgozását a teszteket.
Asszociatív kísérlet a következő: a gyermek megkérdezik az első, ami eszébe jutott a szavakat a szövetség, mint a „kenyér”, „könnyű”, „szépség”, „háború”, stb Aztán - hogy elemezze az egyesület ...
Kockázati tényezők gondolta rendellenességek iskolás csökkent, mint a szabály, hogy a következő: nehéz öröklődés, a stressz, a kábítószer-használat.
A legfontosabb dolog - ne hagyja ki a pillanatot, és segítsen a gyermek korai szakaszban azonosítani a zavarok okait gondolkodás és javítsa munkáját. Ellenkező esetben nem lehet komplikációk és a különbség a tudat, hogy a valós világban.