Előadás a leckét, mint egy integrált oktatási rendszer (módszertani workshop) lecke
Előadás a témában „a magyar nyelv, irodalom, Reading” a témáról: „A tanulság, mint egy integrált oktatási rendszer (módszertani workshop) A tanulság kell áthatja a kreativitás és ugyanakkor továbbra is a leckét Szergej én ...” Letöltés ingyen és regisztráció nélkül. - átirata:
1. lecke szerves didaktikai rendszer (Módszertani műhely) lecke permeálandó kreativitást és még marad leckét Sergey Iosifovich Gessen (yy) magyar pedagógus
2. az óra kezdete tanítási folyamat, ez a lecke véget ér. Minden mást az iskolában fontos ugyan, de egy kiegészítő szerepet kiegészítése és fejlesztése mind a lefektetett az osztályban. Workshop Célkitűzések - Design a leckét, mint egy integrált oktatási rendszer; - feltételeinek megteremtése megnyilvánulása a tanár reflexív képességek és a tanári kar; -, hogy a gyakorlatban a technológia a kollektív gondolkodás aktivitást. Lecke szerves didaktikai rendszer
3. lecke diákszemmel a diákoknak a 9., 10., 11. osztályok a leckét - jelentése: - ismeretszerzés - a tanulók 34; - Milyen jól fog jönni a jövőben - 13 tanulói; - Egy ideje - 12 tanulói; - A szükséges információk - 5 tanulói; - A folyamat, a kommunikáció tanár - 4 tanulói; - A tapasztalat szükséges vizsgák, értékelése - tanulói 3; - Az objektum-alá kapcsolatok, a magyarázat a tanár - tanuló 2; - Dialog, mozgás, fejlesztés, felfedezés, kamat tan rendszerezése tudás, ellenőrizze magát, kommunikálni a tanárral, a kommunikáció a diákok, hallgat egy előadást - 1 tanuló lecke szerves didaktikai rendszer
5 „Ha a tanár legalább alkalmanként képes beszélni a diákokkal, hogy azok az érzelmek és az öröm navertyvayutsya könnyekkel a szemében, akkor nem kell igénybe minden büntetés vagy megjelölni - és nélkülük a gyerekek fog működni” Az évek során a huszadik században, a tanulság az volt, adott egy sor színes jelzők: a hagyományos és modern, kombinált, vagy anélkül szintetikus stádiumú, alkalmazkodó és hatékony, integrált, nem szabványos, a probléma, fejlődő, innovatív, tanuló-központú. FIGYELEM - Jó kérdés - mi a tanulság? Lecke szerves didaktikai rendszer
6 tervezése a leckét tanulsága technológiai lánc átfogó didaktikai rendszer U R O C Tervezés célzás leckét osztályba kiválasztása oktatási anyag a módszerek és technikák a szervezeti formák a tevékenységek a diákok előkészítése házi értékelése, önértékelés tevékenységek Reflection
7 Lessons Lessons hierarchia célok szerves didaktikai rendszer stratégiai célok Tanulási célok Közművelődési Private Elementary School Elementary School High School leckét célkitűzések fő célja a módszertani tanulsága (három funkció: a képzés, fejlesztés, oktatás) Oktatási célok Oktatási célok ápolása céljából
8. A kiválasztás oktatási anyag. Minden felületes, adott esetben, a maghéj, amely megszerezte a modern leckét, akkor könyörtelenül kiszűréséhez, mint egy felesleges és mellszobor leckét, mint egy integrált oktatási rendszer
9. A módszerek és technikák a képzés. Módszer - oly módon, hogy a cél elérése érdekében, a kapcsolat a tervezett cél és a végeredmény. Az oktatási módszer - oly módon kapcsolódó tevékenységek tanárok és a diákok, hogy elérjék a tanulási célokat, a fejlesztés és az oktatás. „A módszer” és a „módszer” - egy szó szinonimája sor. Lecke szerves didaktikai rendszer
10 szervezeti formák kognitív tevékenység a diákok az osztályteremben. Tevékenységi formát - egy olyan rendszer eszköz, amellyel a tanár kéri felvételét a diákok aktív kombinációja alapján különböző típusú munka lecke szerves didaktikai rendszer
11 lehatároló tevékenység az osztályban. Ellenőrző - eljárást, hogy információt kapjunk a tevékenységeket és eredményeket. Értékelés - a folyamat az arány az eredmények és a tervezett célokat. Rate - azt jelenti, hogy olyan mértékű vagy minőségi szintet. Értékelés - véleményt nyilvánít az érték, szint vagy érték. Mark - eredményeként az értékelési folyamat, ez a feltétele - hivatalos kifejezés, amely kifejezett pontokat. Lecke szerves didaktikai rendszer
12 óra és a házi feladatot. Házi feladat kell: - a logikus folytatása a múlt és az elején a következő lecke - a legjobb szempontjából - változékonysága tartalom - és mindenekelőtt szükséges a diák. Lecke szerves didaktikai rendszer
Reflection 13 (a visszajelzés). Végén a leckét, a tanár megkérdezte, hogy emelje fel a kezét, aki tud válaszolni a kiválasztott kérdéseket a különböző szinteken. Az első kérdés -, hogy azonosítsa a tudásszintet a szabvány második - megemelkedett szintje a harmadik - a kreatív szinten. Száma felemelt kézzel jelzi a hatékonyságát mastering a fő gondolata a tartalom az oktatási anyag. Ez a technika jól serkenti a diákok: tudják, hogy a munka hiánya az osztályban látható lesz. Lecke szerves didaktikai rendszer
14