Előadás arról, hogyan segít felkészülni a vizsgára tanácsot szülőknek

1. Hogyan segít felkészülni a vizsgákra Tanácsok szülőknek

2. Hosszú a vizsga előtt, beszélje meg a gyermek, amit kellett volna venni, amit a fegyelem tűnt neki a legnehezebb, hogy miért? Ez az információ segít, hogy közösen hozzon létre egy képzési tervet, hogy milyen témákat kell több időt, és hogy csak arra kötelezi az ismétlést. Döntse a gyermek az ő „arany karóra” ( „pacsirta” vagy hogy „bagoly”). Komplex témák jobban megtanulják, hogy szüntesse meg az órát, jól ismert a recesszió órát.

3 Olvassa el a kérdések listáját a vizsgára. Ne habozzon, bevallani, hogy a gyermek, hogy nem jól emlékszem, a legtöbb biológia, kémia, vagy bármilyen egyéb kérdés, amit fel kell készülnie. Hadd világosítsa meg különböző témákban, és kérdéseket feltenni. Minél jobban lesz ideje, hogy elmondjam, annál jobb.

4. Egyetért a gyerek, hogy az éjszaka a vizsga előtt, akkor megáll a képzés, séta, úszás és lefekvés időben. Az elmúlt tizenkét órában kell hagynia, hogy előkészítse a szervezet, hanem a tudás.

5. Ügyeljen arra, hogy az előállítás során a gyermek rendszeresen tartson rövid szüneteket. Magyarázd el neki, hogy a többi, nem várva fáradtság legjobb orvosság fáradtság. Fontos, hogy ctarsheklassnik csinálni anélkül stimulánsok (kávé, erős tea), az idegrendszer a vizsga előtt, és így tovább él. Sok kárt okozhat, és próbálja összpontosítani tankönyvek ugyanabban a szobában egy működő TV vagy rádió. Ha egy diák akar dolgozni a zene, nem szükséges, hogy megakadályozzák ezt, de egyetértenek abban, hogy ez a zene, szavak nélkül.

6. Ha a gyermek kapott egy jelet alacsonyabb, mint szeretnénk, sőt sikerült a vizsga, segít neki megbirkózni ezzel a katasztrófa. Ne ítélj és ne kigúnyolják, hanem a lehetőséget, hogy megértsék a hiba okát, megvitassák, milyen következtetéseket lehet levonni, és mit jelent ebben az esetben, a hírhedt „szerencsétlen”.

9. A fő nehézséget vizsga eljárást igényel nagy koncentrációjú, a koncentráció, az alaposság és a pontosság, és ezek a tulajdonságok általában a leggyengébb gipertimnye gyerekek. Másrészt, ezek többnyire jó pereklyuchaemosti, amely segít nekik megbirkózni a vizsga papírok.

10 stratégiák, hogy támogassa az előkészítő szakaszban. Nagyon fontos, hogy ne próbálja megváltoztatni a tempó tevékenységek, különösen a segítségével a „Ne olyan gyorsan” utasításokat. Az alapelv, amelyet szem előtt tartva kell hipertím gyerek: „Vajon a csekket.” Ezen felül, akkor létre kell hozni ezeket a gyerekeket egyfajta fontos a vizsgálati helyzetben. A vizsga során. Hipertím gyerekeknek szükségük van, hogy finoman és diszkréten figyelmezteti Önt az önkontroll: „Te ellenőrizze, mit csinálsz?” Ezen felül, akkor jobb, ha a növény az osztályban, hogy képesek kommunikálni valakivel minimális volt.

11 „beragadt” GYERMEKEK rövid pszichológiai jellemzői ezeknek a gyerekeknek jellemző az alacsony mobilitás, az alacsony labilitás mentális funkciókat. Ezek nehéz váltani egyik feladatról a másikra. Ezek alapos és gyakran lassú. Másik jellemzője bennük az, hogy szükség van egy hosszabb időszak becsült végrehajtásakor az egyes feladatokat. Ha ezek a gyerekek kezdik sietni, munkájuk ütemben tovább csökken.

12. A fő nehézséget vizsga eljárást igényel nagyfokú mobilitás: meg kell gyorsan váltani egyik feladatról a másikra, frissítse a tudás a különböző szakaszait a tananyag. Nehéz lehet, hogy „beragadt” a gyerekek.

13 stratégiák, hogy támogassa az előkészítő szakaszban. Ez igazán tanítani a gyermeket, hogy használja az óra. Ez akkor fordulhat elő, a következő formában: „Meg kell oldani 5 problémákat óránként. Így nem költenek többet, mint 12 perc alatt az egyes feladatokra. " Az is lehetséges előre meghatározni, hogy mennyi időt tölthet az egyes feladat a vizsga. A vizsga során. felnőtt feladata, amennyire csak lehet finoman és diszkréten, hogy segítsen ezeknek a gyerekeknek, hogy váltson a következő feladatot, ha van egy hosszú ideje, hogy gondolkozzanak az egyes: „Te már lépni a következő feladat.” Mindenesetre ezeket nem szabad siettetni, az üteme e tevékenység csak csökken.

14 És AUDIALY kinestetik rövid pszichológiai jellemzői Ismert, hogy az emberi érzékelés három fő módozatai: hallás (hallás), vizuális (vizuális) és mozgásos (tapintható). Minden ember egy ilyen módozatok egy vezető, meghatározó domináns módszere, és dolgoz fel. Az oktatás, az iskola általában támogatja mindhárom módozatait (szóbeli narratív, szemléltetőeszközök, gyakorlati munka), amely általában lehetővé teszi, hogy felszívja a programot a gyermekek mindhárom csoportban.

15 Fő nehézségek Szemben a hagyományos vizsgálat, beleértve a hallási és mozgásos elemek (különösen, ha a vizsgálat elvégzése orálisan), USE kizárólag vizuális formában. Ez megkönnyíti a gyermekek számára, vizuális, míg bonyolítja, hogy a gyermekek és audialov kinestetikov.

17 Hogyan lehet a legjobban felkészülni a vizsgára Mi a teendő, ha fáradt szemek? A felkészülés a vizsgára növeli a terhelést a szemet. Ha a fáradt szemet, olyan fáradt, és a test: ez nem volt elég ereje, hogy végezze el a vizsgálati feladatokat. Be kell, hogy a szemét pihenni. Hajt végre két gyakorlat: nézd felváltva felfelé és lefelé (25 másodperc), a balról jobbra (15 másodperc); Írja be a szemed utónév, név; felváltva zár a véleményt a távoli objektum (20 másodperc), majd egy papírlapot előtt (20 másodperc); felhívni a négyzet, háromszög, először az óramutató járásával megegyezően, majd az ellenkező irányba.

18. Hogyan lehet a legjobban felkészülni a vizsga napján mód Osszuk a nap három részre: Nyelvvizsga előkészítő napi 8 órát; testmozgás, séta a szabadban, beszélgetni a barátokkal, tánc 08:00; aludni nem kevesebb, mint 8 óra; Ha van egy vágy, és kell csinálni egy csendes órát a délutáni órákban. Étkezés Étkezés legyen 3-4 alkalommal naponta, tápláló és gazdag vitaminokban. Egyél dió, tejtermékek, hal, hús, zöldség, gyümölcs, csokoládé. Tovább jótanács: vizsgák előtt ne szurdok.

20 Ruhák a vizsga ruházat legyen nyugodt hangon. Próbálja meg elkerülni túl fényes, feltűnő színkombinációkat ruházat, hogy túl ruha részleteit, így nem váltanak ki negatív érzelmek az emberek, ami érintkezésbe kerül a vizsga alatt. Mindig tartsa szem előtt a arányérzék. Semmi több! De miután a vizsga, amit akar.

21 Viselkedés a válasz, ha a vizsgáztató energikus ember, akkor a lassú, csendes válasz sok szünetek csalódást okozni neki. Ha a vizsgáztató egy csendes ember, kiegyensúlyozott, azt kockáztatja, hogy neki eszméletlen nemtetszését túl élénk arckifejezések, gesztusok és hangosan. Ne felejtsük el, hogy szükség van, hogy tartsa arányérzék. Semmi több!

22 Ajánlások a viselkedés idején a vizsga figyelj, hogy ne zavarják a jövőben, és ne kérdezd túl sok kérdést a design dolgozatokat. Te mindent megmagyarázni.

23 Ajánlások a viselkedés idején a vizsga Próbáljon összpontosítani, és felejtsd el a többiek. Mert akkor már csak az óra szabályozó vizsgálati idő és a forma, amelynek a feladata. Siess lassan. Olvassa el a munkát a végén. Haste nem vezethet arra, hogy meg fogja érteni a feladatot az első szavak, és véget feltalálta magát.

25 Ajánlások a viselkedés idején a vizsgálat cselekvési módszerek kivétel! Következetesen kizárja azokat a válaszokat, amelyek egyértelműen nem alkalmas. Ha kétség merül fel a helyességét a választ, hogy a választás nehéz. Bízzon az ösztöneiben! Hagyja alkalommal ellenőrzi a munkát, legalább annak érdekében, hogy időt futni, és látta a nyilvánvaló hibákat.