Előadás - mi változott - (térbeli kapcsolatok); óvodás és általános iskola -

A gyermeknek belül Z0 másodperc, hogy emlékezzen a helyét tárgyak a dia, mondjuk a tanár térbeli kapcsolatokat tárgyak egymáshoz, akkor megy (egy kattintás a bal egérgombbal) a következő dián, nézd meg újra a képet, és mondd el, hogy a helyét az objektum megváltozott .

A teljes szöveg az anyag bemutatása „Mi változott” (térbeli kapcsolatok); óvodai és az általános iskolákban, olvassa el a letölthető fájl.
Az oldalon látható fragmens.

Minden magára valamit is adó szülő biztosan feldühítette az a tény, hogy valaki megpróbálja megtanítani neki, hogyan kell nevelni a gyerekeket. Hasonlóképpen, a tanár, valószínűleg az ellen, hogy azt mondták neki, hogy a legjobb módja annak, hogy tegyünk valamit. Különösen azért, mert a „jobb” - mindenki a saját. Ezért itt van néhány észrevételt, következtetéseket és módszerek a munkát a tanár külön-külön, semmiképpen nem úgy, mintha objektív.

Megfelelően kiépítése és kitölti a teret az iskola és meg lehet változtatni a hangulat, és a gyermekek bevonásával és a tanulás. By the way, nem csak gyerekeknek - a tér befolyásolja a tanárok vélekedése dolgozni.

Megfelelő tervezés tantermek - ez az egyik alapja a sikeres tanítási folyamatot. Jól kiválasztott és elrendezett dolgok kellemes hangulatot teremtenek, hogy hozzanak létre a diákok eredményes munkát, és segít a tanár e célkitűzések eléréséhez. A cikk bemutatja az alapvető dolgokat, hogy legyen az iskola irodájában.

Szólj hozzá a játékot:

Megerősíteni a hitelességét által kiadott dokumentumok a helyszínen, hogy egy kérelmet a szerkesztő.

A munka a helyszínen

Az általunk használt cookie.

Ha úgy találja, hogy az anyagok a honlapon használunk illegálisan, a rendszergazda - törlődik.