Elrendezések „erdő
Tatiana Ryabokoneva
Elrendezések „Forest. A vadon élő állatok "" The Village "
Ismerete a környezetet a példa elrendezés tárgyak a természet. természeti területek, a különböző természeti jelenségek, igen jelentős, mivel a létrehozása speciális tételek alá környezet fejlesztésére óvodások kognitív érdeklődés, kíváncsiság és a megfigyelés.
A figyelmet én képviselem elrendezés. hogy a szülők köze kezüket a fejlődő környezetében a csoportban.
Az elrendezések vannak kialakítva, hogy feldolgozza a természetes sarokban az óvodában, fel lehet használni a GCD, hogy megismertesse a külvilággal (a hazai és a vadon élő állatok).
Cél. megerősítése ismeretek vadon élő állatok.
Cél. megerősítése ismeretek háziállat
Ezek a modellek segítenek bővíteni látókörét, hogy szemléltesse az élőhely az állatok. alkotnak egy teljes képet a világ.
Ünnepelje jellemzőit állatok
Fejleszteni a gyermekek érdeklődését a természetben.
Gyermekeket kedvesség az állatoknak. okozhat a vágy, hogy segítsen nekik.





„A vadon élő állatok” Összefoglaló a közvetlen oktatási tevékenység (közlemény) a fejlesztési beszédet. „Vadon élő állatok”. Pedagógus az első időmérő.




GCD „Vadállatok” Célkitűzés: tisztázása és bővíteni a szókincs, a téma: „Vadon élő állatok”. Didaktikai célok: 1. A forma a képességét, hogy egy leíró elbeszélés.


A projekt „Vadállatok” relevanciája Gyerekek óvodáskortól nagyon kíváncsi. Ők minden érdekli - ezt támasztja alá a kérdésekre: mit, miért, ki, mit, hol.