Elutasítja a szerepe az eljárás

- alábecsülik vagy utasítsa el a szerepét módszerek és módszertani problémák ( „módszertani negativizmus”);

- eltúlozni abszolút érték módszer, hogy átalakítsa azt egyfajta „univerzális mester kulcs”, hogy minden rendű és rangú, egyszerű és hozzáférhető eszköze a tudományos felfedezés ( „módszertani eufória”).

A modern módszertani fogalmak általában igyekeznek elkerülni ezeket a szélsőségeket, bár előfordulhat. Arra hivatkoznak, hogy az elfogadhatatlansági profanizálás szerepének módszertan vagy abszolutizmus bármilyen technika, mint „az egyetlen igazi”, hangsúlyozza annak szükségességét, hogy fejlesztés a különböző módszertani megközelítések (módszertani pluralizmus).

Tárgy elmélet, módszer. Módszer mint egység objektív és szubjektív. Bármely tudományos módszer alapján fejlesztettük adott elmélet, amely így viselkedik, mint annak előfeltétele. Hatékonyság, teljesítmény, az egyes módszerek miatt gazdagság, mélység, az alapvető elmélete, amely „zsugorodik egy módszer.” Másfelől, a „módszert a rendszer bővítésének”, azaz használtuk a további fejlesztését és telepítését a tudás, a megvalósulás a gyakorlatban.

Az elmélet a tükröző valóság, átalakított, átalakul egy módszer fejlesztése révén, készítmény ezekből származó elvek, szabályok, technikák stb aki visszatér az elmélet (és rajta keresztül - a gyakorlatban), mert a téma is használhatja őket, szabályozók során a megismerés és a változások a világ az ő saját törvényeit.

Csakúgy, mint a tudományos ismeretek, az igazság nem lehet csak a végeredményt (tudást), hanem az ehhez vezető út, azaz a módszer megértésének és megtartásának a sajátosságait az adott objektum, akkor miért nem lehet emelni a témát, és a módszer, lásd az utóbbi csak egy külső, független eszközökkel tekintetében a témában, és csak rá kiszabott tisztán külsőleg.

minden szinten, az általánosság a módszer nem csak elméleti, hanem gyakorlati: felmerül a valós életben folyamatot, majd megy bele. A módszer nem adható egészben, teljesen mielőtt bármilyen vizsgálatot, de nagy mértékben ki kell alakítani újra minden alkalommal összhangban specificitását alany.

A módszer nem egy sor spekulatív, szubjektív módszerek, szabályok, eljárások, gyártott függetlenül az anyagi valóság a gyakorlat, és amellett, hogy az objektív törvények a fejlődését. Ezért szükséges, hogy keresse meg az eredete a módszer nem az emberek fejében, nem az elme, de a gyakorlatban az anyagi valóságot. De az utolsó - nem számít, milyen gondosan keresett - nem találtunk olyan módszereket, és meg kell találni csak az objektív törvények a természet és a társadalom számára.

Tehát van egy kifejlesztett, csak egy komplex dialektikus szubjektív és objektív meghatározása során a szerepe az utóbbi. Ebben az értelemben minden olyan módszer elsősorban objektív, informatív, Tényleges. Ugyanakkor ez mind szubjektív, de nem tiszta önkényes, „határtalan szubjektivitás”, hanem a folytatása és befejezése objektivitás, ahonnan növekszik.

A szubjektív szempont a módszer ami nemcsak az a tény, hogy alapuló objektív oldala (kognitív mintázatok valóság) megfogalmazott bizonyos elveket, szabályokat, regulatives. Mindegyik módszer szubjektív abban az értelemben, hogy a hordozója egy adott egyén, egy téma, amely szigorúan véve, ez a módszer célja. Abban az időben, Hegel helyesen hangsúlyozta, hogy az eljárás „fegyver”, néhány állva oldalán a tárgy eszköz, amelyen keresztül kapcsolódik a téma ebben a kérdésben visszhangzott Hegel és Feuerbach, úgy vélte, hogy „az ember - a központ az egész módszer.”

A módszerek osztályozása és módszertani szinten. A különböző emberi tevékenységek vezet sokféle módszereket lehet osztályozások

átsorolt ​​a különböző okok miatt (kritériumok). Először is, meg kell kiemelni a módszerek a lelki, tökéletes (beleértve a kutatást) és gyakorlati módszerei, anyagi cselekedetek. Most már világos, hogy a rendszer a módszerek, a módszert nem lehet kizárólag csak a hatálya tudományos tudás túl kell, és természetesen tartalmazza a pályáját, és hatálya a gyakorlatban. Meg kell szem előtt tartani a szoros egymásra a két szféra között.

A modern tudomány, sikeresen elég „munka” fogalmát a többszintű módszertani ismeretek. Ebben a tekintetben a módszereket a tudományos ismeretek szerint az általánosság és terjedelmét lehet osztani az alábbi fő csoportokba.