emlékeztető technikák - supermemory (Vasziljev), olvassa el az online ingyen regisztráció nélkül

Collegiate Dictionary a következőképpen definiálja memorizálás:

Mnemonics (vagy mnemonikus) - memorizálása grecheskogomnemonikon- művészeti, jelöli a beállított technikák és módszerek, amelyek megkönnyítik a tárolására és memória kapacitás növelése által alkotó mesterséges szervezetek.

Mnemonics ősidők óta ismert, és legalább kétezer éven át. Egyesek azt mondják, hogy ez volt ismert a keleti, a másik a „feltaláló” ennek a művészetnek tartják a görög költő - Szimonidészt (meghalt 469 BC) Ott volt még egy legenda.

Szimonidész hívták egy gazdag ember, hogy egy ünnep. Amikor a vendégek már az asztalnál ült, arról tájékoztatták, hogy jött két fiatal férfiak, akik szeretnék őt látni. Ő az óra felállt az asztaltól, és kiment, de nem talált egyet. És ebben az időben, a szoba, ahol volt egy ünnep, nem sikerült, és mindent, ami benne elpusztulnak. Az áldozatok rokonai kérték Szimonidészt emlékezni, hogy ki és hol ült. Azt gondoltam, hogy milyen sorrendben voltak lakoma az asztalnál, és elhelyezi őket elfoglalt. Ez az eset vezetett a nyitás az adott memória helyén lehet felidézni információkat, amelyek egy meghatározott képet.

Mnemonic először írta le egy ismeretlen római tanár retorika. Mnemonics eszközként használják, hogy pontosan megjegyezni nagy mennyiségű szemantikai információt. Meg kell jegyezni, hogy nem a görög vagy római szónok nem beszél a nyilvánosság egy összefoglalót a kezében, ami szükségessé teszi a mesterséges módszerek megjegyezni. Később memorizálás folyamatosan kapcsolódik a retorika, és ismertek más művek Cicero és Quintilianus (De oratore; Institutio oratoria), a témának szentelt. By the way, sok hangszóró ma használni emlékeztető ismertetett technikák Cicero.

Mnemonics tanított még Giordano Bruno, utazás különböző európai városokban, felajánlotta memoria Technica. A középkorban a művészet nagy sikert aratott, és könnyen érthető, hogy miért. Meg kellett fejből tudja szépen; teológiai viták, különösen, miközben a gyakorló a tudás szükséges memorizálni és az egész hely a Szentírás; Néha szükséges megadni, hogy pontosan mely könyv, fejezet, bekezdés, és így is jól ismert helyen. Mindezen nehézségek lehet kerülni csak a memorizálás.

Miután a találmány szerinti nyomtatás által Gutenberg 1445 érdeklődés a GMS jelentősen gyengült. Ez volt csak a 19. század elején a művészet memorizálása „újjáéledt”. Hazánkban memorizálás injektált még iskolába. Tehát még mindig ismert, hogy sok Refentlova bevezetett rendszer 1838-ban. Ennek a rendszernek már felülmúlta a várakozásokat. A gyermekek megtanulják a szabályokat a memorizálás nagy érdeklődéssel, és használják őket, olyan sikeresen, hogy tudtak gyorsan memorizálni történeti adatok, a számok, a földrajz, a történelem, stb

A szavak az intézmény igazgatója:

1. „Refentlova módszerek teljes mértékben összhangban van a természet memória, mintha másolt az indulás a lelki erő; ő hozza annak érdekében, és helyes milyen memória tette öntudatlanul.

2. A fenti módszerek érthető is, hogy év alatti gyermekek tíz.

3. Eljárás, ez is alkalmazhatunk előnye, hogy megőrzi a memóriában nagyszámú nevek, számok, idegen szavak, és így tovább.

4. Ez hasznos, mivel úgy a lelki erő, és egy kellemes időtöltés a fiatalok számára. A gyerekek nagyon könnyen elfogadta ezt a módszert, és megerősödik, és megerősítette a természetes memóriát.

„Minden, amit olvastam és hallottam a szakterületen Refentlova bizonyítja, hogy lehet, hogy egy erős hatást gyakorol a természet memória, hanem következménye a módszerei; és hisszük, hogy az a személy, nem tehetséges, nagy memória, megfelelő testmozgás lehet elérni ugyanazt az eredményt. " (GI Chelpanov, 1900)

Sajnos, amíg a végén a múlt század hazánkban felébresztette az érdeklődést a GMS. Mi hoztak létre az új technikák, módszerek és technikák a memorizálás. Az egyik emlékezeti rendszer „supermemory” meg fogja tanulni ebben a könyvben.

Mnemonics olyan program, amely lehetővé teszi a kommunikációt az agy a saját nyelvén, azaz a képek nyelvén. És a „titkos” memorizálás egyszerű és jól ismert minden - társulás. azaz összekapcsolni a képeket. Emlékezés egy képet (vagy lát egy adott objektumot), akkor biztosan emlékszik a többi kép! Csak meg kell tanulni a közölt képek és csatlakozzon hozzájuk mesterséges egyesület. Ez az egész „titkos”!

A rendszer segítségével a memorizálás tárolható egy rövid idő alatt nagy mennyiségű pontos információk, hogy egyszerűen nem lehet megtenni a szokásos módszerekkel. Alkalmazási kör mnemonikok meglehetősen kiterjedt, mint pontos információkat és a különböző szekvenciák kell emlékezni minden nap. Anélkül, hogy speciális technikák nem tud, és memorizálás terv minden nap ügyek. és tároló, és ami a legfontosabb, a visszaemlékezés minden tanulmányi vagy egyéb fontos információkat. Ezért memorizálás nem most van itt az „art elit”, már régóta a szolgáltatás a hallgatók és diákok, a vezetők és a vezetők a különböző rangok, a politikusok és a hangszórók.

Nyilvánvaló előnyei memorizálás nem okoz semmilyen kétséges azonban, hogy ez nagyon gyakori elutasítása ezeket a gyakorlatokat a felnőttek körében. Általános szabály, hogy ők visszatartotta „hiánya komolysága” memorizálás technikák fejlesztése a képzelet és az asszociatív gondolkodás. Nagyon megszokta, hogy gondolkodás kliséket. És a szavak a filozófus Wittgenstein, „ez mindig nehéz, hogy az egyszerű megoldások komplex problémákra.” De a diákok és hallgatók nagy öröm, hogy benne van az „izgalmas játék - emlékszik”, és nagyon gyorsan a „Memory csodák”, memorizálása (emlékezve!) Az egyik osztály több száz idegen szavak, számok, kifejezések, történelmi dátumok, képletek, stb . És ez nem fikció, ez a valóság! Nincs más rendszer lehetővé teszi a rövid idő alatt elérni ilyen fenomenális eredmények memorizálás. Ezért felszólítjuk Önt, nem azonnal elhagyni a javasolt technikákat és módszereket, és hogy őket, és egy kis gyakorlás. Ahogy mondják: „A munkaerő ...”. Egy másik „nem veszi észre, hogy nehéz” a vágy, hogy gyors eredményeket elérni. Ne rohanjon, „minden jön időben azoknak, akik várnak.” Tehát sok szerencsét!

Az algoritmus tárolására pontos információk

(Használata mnemonika)

2. szakasz - a fordítás egyes információs egység egy bizonyos módon;

3. lépés - A továbbiakban egy „kulcs”, hogy az információt;

5. szakasz - vezérlő felidézni.