Érdeklődjön az olvasás a kisiskolások
Kialakulása olvasó érdeklődését a fiatalabb iskolás útján nem standard irodalmi olvasás órákat.


Nem véletlenül választotta a témát „Formation of olvasó érdeklődését a fiatalabb iskolás útján nem standard irodalmi olvasás órákat.” A gyerekek nagyon kevés olvasni, így megfosztják magukat attól a lehetőségtől, hogy él legalább egy kicsit a mesében, hogy mágikus tájak, hallani mesebeli karakterek, szimpatizálnak a főszereplők bajba kerül, és nevetni együtt jó, szatirikus karakterek, történetek, mesék, történetek. Nem engedhetjük meg, számítógépes játékok, egy csúnya modern rajzfilmek, képregények teljesen háttérbe szorítják fi a gyermekek életében. Ezért szeretném hangsúlyozni, hogy sürgősen témám.
Érdeklődjön az olvasás: hogyan ébred rá?
Mindazok, akik a fiatalabb diákok tudják, milyen nehéz megtanítani a gyermekek olvasási technika, de még nehezebb, hogy oktassák lelkes olvasó.
Az igazi olvasás - egy olvasó, amely a szavak Marina Tsvetaeva, „van bűnrészesség a munkálatok.”
Beszél az érdekeit, meg kell oldani a fogalmát „olvasó érdeklődését” és „érdeklődés a könyv.”
Érdeklődés a könyv már fejlődik az iskola előtti években. Ez a vágy, hogy figyelembe kell venni illusztrációk a könyv, essek.


Következtetés.
A szervezet működik a gyermekek általános iskolai könyv - egy kreatív folyamat, meg kell egy rendszeres, átgondolt és aktív.
Általánosan elismert hatalmas szerepe irodalom alakításában személyiség a diákok. Mostanáig azonban a feladat alakításában olvasó érdeklődését az irodalom órák nem megoldott teljesen. Egy gyermek, aki jön az iskolába, szeret meséket, mondókákat, verseket, de fokozatosan, a kutatás azt mutatja, hogy csökkentette szeretne olvasni irodalomban. Ez a jelenség főként annak köszönhető, hogy az átmeneti az olvasás iskolai oktatás. Ezen kívül, természetesen, hogy milyen szerepet játszik a modern vívmányait az emberiség, mint egy számítógép, a különböző játékkonzolok és így tovább. N. Reading nem gyakori. Fiction - egy különleges fajta tudás a valóság. Mi tanárok kötelesek gondolni a problémát irodalmi tanulók fejlesztését.