Fegyelmi gyerekeknek, hogyan kell tanítani a gyermeket fegyelem

Fegyelem - ez nem csak büntetés.

Sokan beszélnek fegyelem, jelentette az első helyen büntetést. Valóban, a büntetés - szerves része a fegyelem (remélhetőleg csak kis), de ez még mindig nem minden. Végtére is, amikor arról beszélünk, oktatási tudományágak, azt jelenti, mindenekelőtt a tanulás.

Ez a fő célja a fegyelem - tanítani a gyermeknek, hogyan kell viselkedni, így tudja, milyen viselkedést várnak el azt az emberek, hogy lesz hasznos tagja a társadalomnak, és egy teljes értékű személyiség.

Persze, akkor létrehozhat egy merev rendszer ellenőrzési és szankciórendszer amelynek eredményeként a gyerekek alapvetően úgy viselkednek, mint a kis robotok. De milyen hatással lesz mindez a psziché, a gyermek, az önbecsülését, a belső érzelmek és a hozzáállást mások?

Másrészt, képzeljük el a gyermek maga, minden vágya, hogy azonnal végrehajtunk, és bármely okirat (jó vagy rossz) találkozik jóváhagyásra. Az ilyen gyermek valószínűleg örömmel és elégedett önmagával, de a legtöbb ember nem akarja, hogy körülötte.

A kényes feladat, hogy tanítani a gyermeket, hogy hogyan (és miért olyan) saját maga kell végezni, anélkül, hogy az önbecsülését és optimista hozzáállás.

Szigorúság vagy engedékenység?

Ez a probléma elé állítja sok fiatal szülő. Legtöbbjük végül megtalálja a helyes egyensúlyt, de néhány szülő marad megválaszolhatatlan kérdések, függetlenül attól, hogy tapasztalat.

Apropó puha megközelítést fegyelem, gyakran használja a „engedékenység”. Minden ember megérti a maga módján. Bizonyos, hogy ez csak egy nem tolakodó és egyszerű stílus szülői, mások számára ez szinte büntető kényeztetés a gyermek, ahol ő szabad csinálni, amit akarnak.

A választás a megszorítások és a lágyság - ez nem a fő probléma. Barátságosan gondolkodású szülők, akik nem félnek, hogy határozott, ha szükséges, lehet jó eredményeket elérni, mérsékelt módon mindkét módszer. Másrészt, a betegség súlyosságától határos szigorúsággal engedékenység túlzott vezethet katasztrofális eredményt. A legfontosabb dolog - ez a szellem, hogy a szülők befektetni az oktatás a gyermek, és az értékek azok csepegtetni neki.

Legyen igaz, hogy a hit

A túl szigorú szülők emelni a gyermeket ebben a szellemben. Mérsékelt szigorúság elültették a jó modor, az engedelmesség és a szeretet érdekében nem árthat a gyermek, ha a szülők általában kezeli őt eléggé, és növekszik vidám és társaságkedvelő. De súlyosságát károsodást, ha a szülők túl igényes, durva és folyamatosan boldogtalan gyermek, anélkül, hogy engedményeket korának és jellemvonások. Ez a megközelítés teszi a gyermek vagy eltömődött és szürke személyiség, vagy felébreszti benne a düh.

A szülők hajlamosak a lágy stílus az oktatás, becsukja a szemét, hogy a hiba a módon a gyermek, ha úgy viselkedik, általában barátságos másoknak, vagy nem jelenik meg egy adott keménységű, például a tekintetben, hogy a tisztaság és a tisztaság. De a gyerekek is növekedni fog a tisztességes és méltó személy, ha ők nem félnek megmutatni szigor, amikor az igazán fontos dolgokat.

Ha a szülők eredményeként engedékenység szó végzetes, akkor nem, hogy nem kellő szigorral, és hogy kétségei vannak, vagy bűntudatot a követelményeknek, és ezáltal ösztönzi a gyermeket, hogy engedelmeskedni.

Ha a szülők nem merik kérni a gyermek viselkedik megfelelően - vagy azért, mert nem értett elméletek szerepe az önkifejezés, vagy azért, mert természetüknél fogva hajlamosak feláldozni, vagy a félelem, hogy a gyermek szeretni -, akkor az eredmény lesz a rossz viselkedés . A szíve azt mutatják elégedetlenség, nem tudta, mit tegyen, és ez a határozatlanság dühös gyerekek. A gyermek úgy érzi bűnösnek, de nem volt akadva, mert mi még ennél is rosszabb, és még inkább igényes. Ha például, hogy a gyerek játszani egy kicsit, este lefekvés előtt, és kapott egy kis ízelítőt, és a szülők félnek, hogy megfossza őt, hogy az élvezet, akkor is alakulnak lázadó zsarnok, aki órákig nem engedik aludni sem apja, sem anyja. A szülők bátran kifejezni nemtetszését. Ha megtanulják, hogy határozott és következetes a saját igények, a gyerek hamar ismét lágy és engedelmes.

Más szóval, a szülők szabadon köze a gyerekek, ahogy jónak látják, ha végül sikerül a gyermek jó viselkedés, és a gyerekek boldog lesz, és maguk és szüleik.

A szülők, akik megtagadják az oktatáshoz

Vannak szülők, akik elutasító a vezetői és felügyeleti funkciók az oktatásban (bár szívesen játszanak a gyerekekkel), így ez a része a képzés a házastárs részesedése. Anya, nem magabiztos, megszokásból gyakran mondják: „Nos, várj egy percet. Itt jön vissza az apád! „Az apák néha mögé egy újságot, vagy üljön bámulja a tv-képernyőn, amikor a sör válság a családban. Válaszul kritika a feleségük, némelyik hagyni mindent apák azt mondják, nem akarják, hogy gyermekeik megbántottak. Ehelyett inkább maradjon velük baráti viszonyban. Persze, jó, ha a szülők baráti gyermekek és játszani velük, de a gyerekeknek szükségük van a szülők veli.sebya szülők. Az élet még mindig sok barátja, de csak az egyik szülő.

Ha a szülők azt mutatják, félénkség és habozás vesz a vezetők szerepét, a gyermekek meg vannak fosztva a támogatás, mint a szőlő támogatást. Ha a szülők nem félnek, hogy a kemény és szilárd, a beteg kezdi érezni a határait türelem, bonyolítja az élet és a magad, és azokat, amíg a szülők végül felrobban. Aztán rendszerint akkor válik szégyellem magam, és minden kezdődik elölről.

Apa, amely elkerüli a tanár szerepe, így kényszerítve a feleségét, hogy a kettős terhelést. Sőt, nem lehet menteni a gyermek és a baráti kapcsolatok, amelyre törekedett. A gyerek tudja, hogy a rossz viselkedés bosszantó felnőttek. Szembesülve egy apa, aki úgy tesz, mintha nem venné észre, ő összezavarodik. A gyerek tudja képzelni, hogy ő menekített ellenszenv. A gyerekek néha félnek az apák több mint azok, akik egyértelműen részt vett a neveléshez, és nem titkolta irritációt. Ha az apa nyíltan kifejezni az érzelmeiket, a gyermekek képesek legyenek megérteni a jelentését elégedetlenségét, és hogyan reagálnak rá. Ez segíti őket, hogy megszerezzék mint abban az esetben, amikor legyőzni a félelmet a tanítás úszás vagy a biciklizés.

Új elméletek fegyelem

A hagyományos kultúrákban, ahol az ötlet szülői változatlanok maradnak generációról generációra, a szülők általában nem tapasztal kétséges, hogy mennyire fontos a fegyelem van az oktatás folyamatában. Ugyanakkor az Egyesült Államok különböző elméletek helyettesíthetik egymást olyan gyakran, hogy sok szülő egyszerűen veszteséges. A legtöbb ilyen új ötleteket nyújt a társadalomtudományok. A múlt században, pszichológusok, pszichiáterek és más kutatók is sok fontos felfedezést tett a gyermekek és az oktatás. Például, azt találták, hogy több, mint bármi más a gyerekeknek szükségük van a szeretet szülők gyermekek saját kezdeményezésre teszik a sok erőfeszítést, hogy egyre érettebb és felelős; leghátrányosabb helyzetű gyermekeket annyira nem, mert kevesen vannak büntetni, de hiányzott a figyelmet rájuk; hogy a gyerekek szívesen tanulnak, ha a tananyagot a koruknak megfelelő, és tanítják a képzett tanárok; bizonyos mértékig, a féltékenység testvérek, sőt düh felé a szülők egészen természetes; hogy az érdeklődés bizonyos szempontból az élet és bizonyos szempontból a szex - ez normális; túl durva elnyomása agresszió és érdeklődés a szexuális kérdésekben vezethet neurózis; hogy a tudatalatti gondolatok is befolyásolja a gyermek viselkedését, valamint tájékoztatást; hogy minden gyermek - a személyiség, és ez szükséges ahhoz, hogy ez így legyen.

A legnagyobb nehézséget az elképzelések megvalósításához általában tapasztalható azok, akik abban az időben nem volt elégedett a saját nevelés. Sok ilyen ember úgy érzi, az ellenszenv a feszült kapcsolata a szüleivel. Nem akarják, hogy a gyermekek úgy érzi, ugyanúgy róla, ezért üdvözöljük az új elméletet. De gyakran értelmezik őket nem pedig implicit tudósok. Úgy vélik, például, hogy egy gyerek az életedben, csak a szeretet van szükség; hogy nem kell tanulni alkalmazkodni az élet; megengedheti magának, hogy agresszív felé a szülők és az emberek körül; hogy hiba jelentkezik csak azért, mert a szülők; hogy amikor a gyermek nem működik jól, a szülők ne haragudj, és ne büntesse, hanem hogy még több szeretet.

Az ilyen félreértések nem jó ok nem. Ennek eredményeként a gyerekek válnak igényes és engedetlen. Úgy érzi bűnösnek rossz viselkedés. És a szülők küzd, hogy emberfeletti. Amikor a gyerekek viselkednek, a szülők, miközben próbálják elnyomni nemtetszését, de végül felrobban. Aztán meglepte magát és úgy érzi bűnösnek, és mindezt vezet az a tény, hogy a gyermek még inkább kezelhetetlen.

Néhány szülő, amelyek maguk is nagyon képzett emberek, akik lehetővé teszik, hogy a gyermekek ellenszenves bohóckodás nemcsak felé maguk, hanem mások felé. Ők állítólag nem vette észre, mi történik. A közelebbi vizsgálat kiderül, hogy saját szüleik, mint egy gyerek is kényszerítette őket, hogy az engedelmesség és elnyomta a legkisebb ellenállás esetén a részükről. Tehát most van egy rejtett megelégedésére látta utódaik ne folyjon ki az összes lázadó szellem, amelyet ők maguk is, hogy elnyomja magában. Így igazolják magukat, azzal érvelve, hogy megfelelően működnek az új elméletek az oktatás területén.

A bűntudat, mint egy akadály az oktatásban

Sok olyan helyzet van, ahol a szülők bűntudata felé a gyermeket. Íme néhány tipikus példa: egy anya, aki kimegy a munka, még mindig kételkedik, nem hogy rosszabb, ha a gyermek; szülők a gyermek testi vagy szellemi fogyatékos; nevelőszülők, akik elfogadták a gyermek, és nem tud segíteni az érzés, hogy a vállára terheket; szülők, akik túl gyakran visszaélnek a gyermekkorban, és azóta folyamatosan úgy érzi, kissé bűnösnek mindaddig, amíg azok ártatlanságának; szülők, akik tanulmányozták gyermekpszichológiai az egyetemen, tudva minden részletet a képzés és oly félelmetes, hogy egy hiba.

Bármi is az ok volt köszönhető, hogy minden bűntudat, ez zavarja a normális oktatás rebenka.Roditeli ebben az esetben is elnéző a gyermek, és túl igényes magukat. Gyakran próbálja nyugodt maradni, még akkor is, amikor már teljesen kimerítette a türelem, és a gyerek egészen a kezét, és világosan kell bevezetni. Vagy ingadoznak, míg kell cég vonatkozásában a gyermek.

A gyermek, mint egy felnőtt, úgy érzi, hogy az engedetlenség és a durvaság ő már átlépte a határt, hogy mi engedélyezett, akkor is, ha a szülők szemet hunyni. Belsőleg bűnösnek érzi magát, azt akarta, hogy le kell állítani. De ha ez nem történik meg, akkor kezd viselkedni, még rosszabb, mintha azt mondaná: „Mi mást tehetnék, hogy legalább valaki megállítani?”

Ennek eredményeként, a viselkedése annyira izgalmas, hogy a szülők türelme véget ér. Ezek jelentése vagy megbüntetni. Helyreállt a rend, de a probléma az, hogy a szülők mindig bűntudata, szégyelli a harag és vagy megszünteti a büntetést, vagy hogy a gyerek semmit a megtorlás. Ezek például, hogy a gyerek beszélni velük durván alatt a büntetés, büntetés nem hozza a végén, vagy úgy tesznek, mintha nem venné észre, ha a gyermek ismét kezd viselkedni, elviselhetetlenül. Bizonyos esetekben, látva, hogy a gyerek nem akar semmilyen választ, a szülő öntudatlanul kezdi provokálni azt megtenni.

Az összes fenti tűnhet túl bonyolult, vagy erőltetett, de a valóságban, ez az érzés nem olyan ritka. Sok nagyon tudatos szülők megengedik, hogy a gyermekek néha verte le a kezét, amikor úgy érzik, hogy hátrány érte, vagy nem fordítanak kellő figyelmet. De hamarosan minden ismét a helyére kerül. Ugyanakkor, ha egy szülő azt mondja, hogy „Utálom mindent, ami vagy mond ez a gyermek,” ez egyértelmű jele annak, hogy úgy érzi, egy erős bűntudat és túl engedékeny, és a baba reagál az állandó provokatív lépésektől.

Ha a szülők egyértelműen meghatározott, akkor lehet akár egy pillanatra a kényeztetés, és azt meg kell cég, hogy a gyermek nem csak jobban viselkednek, de • és általában egyre derűs. És ez csak nőni fog a kölcsönös szeretet.