Feladatok létrehozására való megfelelés

A küldetés betartásának megállapítása ellenőrzött ismeretek közötti kapcsolatok elemei két. Ezek a feladatok lehetővé teszik, hogy ellenőrizze az úgynevezett asszociatív tudás - a tudás, ami a kapcsolat definíciókat és a tények, forma és tartalom, a kapcsolat a különböző tárgyakat, tulajdonságokat, törvények, képletek, és három óra.

Általában a bal oldalon halmaz elemeit, igaz - az elemeket kell kiválasztani. Minden feladat megszűnik húr válaszokat, ahol a vizsgálati jel helyén üres betűjelét kiválasztott elemeinek a megfelelő sor.

Általános követelmények a megbízásokat megfelelnie:

• Jobb oszlop tartalmaznia kell legalább néhány nyújtószerkezetek; • minden distracters azonos munkát kell egyformán valószínű plauzibilis

• oszlopot elemeket kell választani egy bázist, hogy az csak egy homogén anyagot mindegyik vizsgálati feladatot;

• Minden munkát el kell helyezni egy oldalon, elkerüléséhez, hogy az egyes elemek.

Alapelvei készítmény feladatok megfelelnie:

1. Alapelv aspektus - az alapelv ebben a formában a készítmény hozzárendelések. Ez lehetővé teszi, hogy cserélje ki a fő elemei a munkát, fokozza a tanulók önálló munkája, és megszünteti feltételeit csalás.

Géncentrumai KULTÚRA

1) A közép-ázsiai) Corn

2) Afrikai B) burgonya

3) Dél-Amerika) Görögdinnye

Ismert, hogy egyes feladatokat javítja tudományos érdeklődés. Például a feladatot Griboyedov komédia „Jaj származó Wit”;

1) Boldog órák nem figyel A) FAMUSOV

2) Oh! Fables - halálom! B) MOLCHALIN

3) Ő nem alszik a francia könyvek, B) Chatsky

És nekem a magyar beteg alszik. D) Sofia

4) A házak új és régi előítéleteket. D) Hlestova

5) És egyed valóban őrült ezekből E) ZAGORETSKY

az egyik vendég házak, iskolák, F) Skalozub

líceumok. 3) REPETILOV

Válaszok: 1___, 2___, 3 __. 4___, 5___.

Alapelemei illő feladatok összetétele

Alapelemeit ebben a formában a készítmény feladatok: oktatás nevét a két oszlopot, az elemek az oszlopok számokkal és betűkkel, a válasz húr.

Utasítás: Telepítse a megfelelő

A nevét két oszlopban kell kezelnie minden eleme a képviselt osztály, azaz a oszlop elemek összhangban kell lenniük a nevéhez. Ha lehetséges, az oszlop nevét legyen rövid és pontos, érthető minden tárgy esetében az első olvasat során.

válaszolja húr készítmény befejezi a feladatot, és jelzi, hogy a tárgy az a hely, ahol szeretnénk, hogy a válaszokat.

Értékelés. Értékelésekor feladatok betartásának megállapítása különböző megközelítéseket. Az első megközelítés pontszám 1 pont jár a helyes végrehajtását a teljes munkát, különben - 0 pont, még egy hibát. Egy másik megközelítés szerint egy pontot kap minden helyes megfelelő sor. A harmadik megközelítés: az összes helyes választ adni a 2 pont hiba - 1 pont, két hiba vagy több - O pont.

Ha a teszt alkotja különböző formái a munkahelyek, akkor jobb, ha az első értékelésének szempontjait: minden helyesen kitöltött feladat - formájától függetlenül -, amely 1 pont. Kivételek megengedettek, ha van ok azt hinni, a feladata, hogy megállapítsa betartásának szempontjából fontosabbak a tesztelés tudás a fegyelem, mint más munkát.

A fő alkalmazási munkahely a sorban - ez a jelenlegi és tematikus ellenőrzési ismeretek. Ők is kiválóan alkalmas önálló tanulásra és az önkontroll. Sokkal ritkábban használják őket a tanúsítási tevékenységek.

Feladatok megállapítása helyes sorrendben

Feladatok megállapítása helyes sorrendben célja, hogy értékelje az ismeretek szintje a műveletek sorrendjét, folyamatok stb A feladat adott a véletlen shuffle lépések, folyamatok kapcsolatos elemeket egy adott feladatot. A téma kell állítani a megfelelő sorrendben a javasolt intézkedés, és azt a számok a célra kijelölt helyen (általában dobozok, bal felé előtt minden egyes eleme a munkát).

több felhasználásra ilyen feladatokat lehet azonosítani.

1) a szekvencia a történelmi események.

2) a szekvencia a technológiai folyamatok és műveletek.

3) A szekvencia különböző folyamatok.

4) a lánc a mentális akciókat, amely egy rendszer a tudás, készségek és attitűdök.

Útmutató a feladatok megállapítása helyes sorrendje a következő:

- Pártkongresszus VI (b)

- Nicholas 11 lemondást a király

- létrehozását a pétervári szovjet

- A vevő a Téli Palota

- II Szovjet Kongresszus

A feladat ebben a formában lehet ellenőrizni nemcsak a tudás, a történelmi folyamat, hanem a tudás, az irodalmi, művészeti, nyelvi.

Feladatok megállapítása helyes sorrendben különösen hatékonyak a végső szakaszban a képzés, mivel a fontos szerepet algoritmusok szakmai tevékenységét. A cél a bevezetése az ilyen munkahelyek az oktatási folyamatban - a kialakulását algoritmikus gondolkodás és algoritmikus ismeretek és készségek. Az algoritmus egy olyan rendszer, egyértelmű szabályok rendezett tevékenységet. Alapvető követelmény az algoritmus: meg kell érteni, és hozzáférhetővé teszi a diák helyes szempontjából célkitűzéseit és tartalmát a félreérthetetlen értelmezés és rezultativen során egy előre meghatározott számú lépést. Így egyértelműség feltételezi jelenlétét csak egy algoritmus megfelelő helyes választ.

Feladatok létrehozása a megfelelő sorrendben, hogy segítsen megoldani a nehéz problémát a megalakult a tudás szerkezetét. Az a tény, hogy az ilyen feladatok nehéz feladat más formában. Ezért, ha az alanyok tudta a helyes választ ezekre a nehéz feladat, akkor tudnia kell, a választ az előző és a könnyebb feladatokat. Ez annak a jele, a helyes tudás szerkezetét.

Példa: szavak elemzését a készítményben

- válasszon ragozott

Elements munkát összetétel meghatározásához helyes sorrendben

Az elemek a feladat formájú készítmények közé tartoznak

A nevét a vizsgálat feladata, hogy megtudja, mit kért, és tudta, mit kell bizonyítania. A kulcs szó a címben, a legjobb írás és az alanyeset.

Megismételjük, hogy a feladat az ilyen típusú van jelölve, nem minden, de csak némi tudás: algoritmikus, eljárási, eljárási (az a része, amely kapcsolatban van a műveletek sorrendjét).

Hely válaszok - egy téglalap húzott a bal oldalon, lovas ellen az egyes elemeket. Meg kell letenni a megfelelő számokat (a soraiban).

A beállítás elemek kerülnek véletlenszerű sorrendben. Vége szót írni jobb a alanyeset, így az alanyok nem tudták kitalálni a helyes választ a végén a szavak.

Értékelése a küldetés egy forma változhat attól függően, hogy annak fontosságát és nehézséget. Azonban ez főleg dichotomikus értékelése: 1 pontot kap a megfelelő beállítást az összes helyet a munkát, 0 pont - ha a hiba a választ. Ha az első megoldás nem jó, valami nincs rendben határozza meg más választ.