Felmérés módszere és a szókincs gyerekeknek

2. Módszertan Survey szókincs gyermekek IA Smirnova.

Ez 2 részből áll:

- megértése és felhasználása szavak nominative lexikális jelentés;

- kimutatjuk az állam a szerkezeti szempontból a lexikális jelentése szó.

1. blokk öt munkahelyet.

Feladat №1. Állami alanyeseti szótárban.

Értékelés: Csak 9 mintákat 5 betegen, a maximális pontot - 2b. 2 B.- korrekt kivitelezés, 1 pont - nehéz keresésnél segítségével logopédus, 0 pont - az elutasítás vagy a távoli verbális csere.

Feladat №2. Állapot verbális szókincs.

Mondja valaki, hogyan kell mozogni, vagy a feltétele a keretében bemutatott képek: hajó - vitorlák, madár - legyek, kígyó - kúszás, férfi - megy, atléta - futó lány - jumping macska - alvás, bácsi - barnul, néni - ülés, fiú - dühös gyermek - síró gyermeket - nevetett a lány - olvasás lány - mosás, nagymama - ital, fiú - mondja a fiú - mosás, nagynéni - agyvérzés, az énekes - ének, a művész - festő, eladó - értékesíti, az orvos - kúra , szakács - szakács, builder - épületben.

Értékelés: mind a 24 mintájára, a maximális pontszámot - 2b. 2 B.- korrekt kivitelezés, 1 pont - nehéz keresésnél segítségével logopédus, 0 pont - az elutasítás vagy a távoli verbális csere.

№3 munkát. Állapot jelző szótárban.

1) Kvalitatív melléknevek. Nézd meg a képet, és válaszoljon a kérdésekre a logopédus: egy házat? (Nagy, kicsi). egy kört? (Kék, piros), hogy milyen tömeg? (Súlyemelés), a labda? (Gyenge);

2) Relatív melléknév. Nézd meg a képet, és válaszoljon a kérdésekre a logopédus: „A lé a narancssárga. Tehát mi ő, mint? "(Narancs)," Strawberry Jam. Ez mi? „(Strawberry)” A hajó papírból. Ő mi? „(Könyv),” A kis ember agyagból. Ő mi? „(Gyurma),” Pinokkió fából készült. Ő mi? „(Wood),” Egy pohár üveg. Ő mi? „(Glass).

3) birtokos melléknév. Nézd meg a képet, és válaszoljon a kérdésekre egy logopédus, „Nagymama egy könyvet olvasott. Tehát akinek a könyve? „(Nagymama),” A farok a varjú. Kinek? "(Crow)," A fülek egy medve. Ezek kié? „(Medve),” táska nénitől. Kinek zsákban? „(Néni).

Értékelés: mind a 17 minta, a maximális pontszámot - 2b. 2 B.- korrekt kivitelezés, 1 pont - nehéz keresésnél segítségével logopédus, 0 pont - az elutasítás vagy a távoli verbális csere.

№4 munkát. Szótár számokkal.

1) kvantitatív. Nézd meg a képet, és megtalálja a gyermekek ábrázolt gyermek (egy, kettő, három ... ..)

2) szekvencia. Nézd meg a képet, és kap a gyermekek érdekében (első, második, harmadik ...).

Értékelés: Csak 2 minta, az elérhető maximális pontszám - 2b. 2 B.- korrekt kivitelezés, 1 pont - nehéz keresésnél segítségével logopédus, 0 pont - az elutasítás vagy a távoli verbális csere.

№5 munkát. elöljárószók szótárban.

Nézd meg a képeket, és válaszoljon ahol van egy papagáj (a cellában, a sejt a cella fölé alatt a cella közelében a sejtek a sejt belép a sejtbe kilép a sejt, kandikál hátulról a sejtben megy a ketrecbe, repül a ketrecből, repül a ketrecbe).

Értékelés: mind a 12 minta, a maximális pontszámot - 2b. 2 B.- korrekt kivitelezés, 1 pont - nehéz keresésnél segítségével logopédus, 0 pont - az elutasítás vagy a távoli verbális csere.

2. blokk tartalmazza négy feladat.

№6 munkát. Lexikális paradigmák:

1) Antonimija. Nézd meg a képet, és válaszoljon a kérdésekre a logopédus: „Itt a fiú forró, de itt .... (Hideg). A ház ... (több), és ez .... (Small), itt bácsi a házból .... (A), de itt ... (mellékelve), ezen az oldalán az ablakon ... (tiszta), és ez ... (piszkos) ... tea (meleg), és fagylalt ... (hideg).

Értékelés: 6 összes minta a maximális pontszámot - 2b. 2 B.- korrekt kivitelezés, 1 pont - nehéz keresésnél segítségével logopédus, 0 pont - az elutasítás vagy a távoli verbális csere.

2) szinonímia. Nézd meg a képeket, és válaszoljon a kérdésekre, hogy ki és hogyan mozog: a sportoló fut a vonat a versenyzés motoros túrák, lovas túrák; fa elegáns, szép lány, csokor ünnepi utcai dekoráció.

Értékelés: Csak 8 minta, a maximális pontszámot - 2b. 2 B.- korrekt kivitelezés, 1 pont - nehéz keresésnél segítségével logopédus, 0 pont - az elutasítás vagy a távoli verbális csere.

№7 munkát. Rész - egész.

Nézd meg a képet, és válaszoljon a kérdésekre a logopédus: „Ujj, mi?” (A ruha), kormánykerék - autó gomb - kabátok, lap - fa, oldal - könyvek, ablak - otthon lemez - a konyhában.

Értékelés: Csak 7 minta, a maximális pontszámot - 2b. 2 B.- korrekt kivitelezés, 1 pont - nehéz keresésnél segítségével logopédus, 0 pont - az elutasítás vagy a távoli verbális csere.

Befejezése után az összes feladatot megállapítására irányuló szótár számítva a teljes pontszámot. A legmagasabb pontszámot - 170 pont, amely megfelel a magas szintű; 98-141 b. - átlagos; kevesebb, mint 98 pont - a legalacsonyabb szinten a lexikai a gyermek fejlődését.

3. Módszerek tanulmányi szókincs NV Serebryakova, LS Solomohovoy.

1.Issledovanie aktív szótár:

1.1 Különleges főnév. Hívjon, hogy felhívjuk a képen: búgócsiga, kutya, repülőgépek, kabátok, csizmák, alma, porszívó, sí, kanapé, TV, kocka, stb

Értékelés: mind a 15 kép, a maximális pontszámot - 2b. 2 B.- korrekt kivitelezés, 1 pont - nehéz keresésnél segítségével logopédus, 0 pont - az elutasítás vagy a távoli verbális csere.

1.2 általánosítja a fogalom. Úgynevezett egy szót objektumok csoportja.

Értékelés: Csak 9 képek, a maximális pontszámot - 2b. 2 B.- korrekt kivitelezés, 1 pont - nehéz keresésnél segítségével logopédus, 0 pont - az elutasítás vagy a távoli verbális csere.

1.3 Főnevek jelölő testrészek, részei tárgyak:

- testrészek: fej, láb, kéz, orr, száj, mellkas, has, nyak, szem, fül, haj;

- a ruhadarab: a hüvely, gallért, gombot;

- bútordarabok (szék) hát, láb, ülés;

- A jármű: az ajtó, kerekek, kerék, kabin.

Értékelés: mind a 4 minta, a maximális pontszámot - 2b. 2 B.- megfelelő teljesítmény - hívja legalább 3 db, 1 pont - nehéz keresésnél segítségével logopédus, felhívja nem több, mint 2 rész, 0 pont - az elutasítás vagy a távoli verbális csere.

1.4 neve szakma.

Értékelés: 5 minden minta, a maximális pontszámot - 2b. B.- 2 pontos végrehajtása, 1 pont - nehéz, keres, egy logopédus, 0 pont - Távoli hiba vagy cseréje szó.

1.5 Verb Szótár. Az igék használata a kérdések megválaszolásával:

Mit csinálsz a nap folyamán?

Ki más mozog?

Ki állítja, a hang?

Ki mit csinál? (A kereskedések nevek)

Értékelés: mind a 4 minta, a maximális pontszámot - 2b. 2 B.- helyes végrehajtását kéri, rendesen legalább 3 akciók 1 pont - nehéz keresésnél segítségével logopédus, felhívja a helyes legfeljebb 1-2 akciók, 0 pont - az elutasítás vagy a távoli verbális csere.

1.6 szószedet melléknevek.

- Nevei színek: barna, rózsaszín, kék, narancssárga.

- elnevezési formák: négyzet, háromszög, ovális, kerek, négyszögletes.

Értékelés: mindössze 9 minta, a maximális pontszámot - 2b. 2 B.- korrekt kivitelezés, 1 pont - nehéz keresésnél segítségével logopédus, 0 pont - az elutasítás vagy a távoli verbális csere.

1,7 kiválasztása antonimák:

Jó - rossz, magas - alacsony, a szomorúság - boldogság, barát - ellenség, könnyű - nehéz, felvonó -, hogy jó - rossz, hogy - figyelembe széles - keskeny, vásárolni - eladni.

Értékelés: mind a 10 minta, a maximális pontszámot - 2b. 2 B.- korrekt kivitelezés, 1 pont - nehéz keresésnél segítségével logopédus, 0 pont - az elutasítás vagy a távoli verbális csere.

1. Vizsgálati passzív szókincs.

2.1 Konkrét főnevek: „Mutasd meg, hol a baba, mackó, egy asztal, stb”

2.2 Főnevek jelölő testrészek része tantárgyak: „Mutasd meg, hol a szemét, könyök, ujj, stb”

- testrészek: fej, láb, kéz, orr, száj, mellkas, has, nyak, szem, fül, haj;

- részei ruhák: a hüvely, gallér, gomb;

- bútordarabok (szék) hát, láb, ülés;

- A jármű: az ajtó, kerekek, kerék, kabin.

Értékelés: Csak 3 minta, a maximális pontszámot - 2b. 2 B.- megfelelő teljesítmény - megmutatja az összes darab 1 pont - nehéz keresésnél segítségével logopédus, azt mutatja, nem több, mint 3 rész, 0 pont - az elutasítás vagy a távoli verbális csere.

2.3 Neve szakma „az énekes énekel, és aki gyógyít, épít, stb”

2.4 Szóbeli Szótár: „Ki mélypontra? Ki kotkodácsol? Ki kúszik? Ki indít?)

2.5 Szójegyzék melléknevek. Kérdezd meg, hogy ha a narancssárga szín, ahol kék, rózsaszín, barna. Válaszolj a kérdésekre. „Mi az az alak a tábla, az ablak, a lemez”

Értékelés: 2-től 4 minta funkció, a maximális pontszám - 2b. 2 B.- korrekt kivitelezés, 1 pont - nehéz keresésnél segítségével logopédus, 0 pont - az elutasítás vagy a távoli verbális csere.

Befejezése után az összes feladatot megállapítására irányuló szótár számítva a teljes pontszámot. Magasabb pontszámot - 212 pont megfelel a magas szintű; 123-176 b. - átlagos; kevesebb, mint 123 pontot - a legalacsonyabb szinten a lexikai a gyermek fejlődését.

6.Metodika tanul szókincs gyermekek MA Povalyaeva.

Ez azonosítását célzó gyermekek azon képességét, hogy gyorsan kiválaszthatja a legpontosabb bagoly használja általánosító szó. Ez magában foglalja a 4 feladatokat.

Feladat №1. Besorolás fogalmak.

Anyaga: 30 kép állatokat ábrázoló, ruhák, játékok, gyümölcsök, zöldségek és a közlekedés. Logopédus kéri a fogalma a képek egy csoportját, kérje a téma, hogy részletesen fogalmának, majd válassza ki a megfelelő képet. Például, hogy vegye fel képeket az állatok. Minden munkát helyesen számolni a kiválasztott képek, minden megfelelő választás becsült 1 pont. A választás a rossz becsült 0 pont. Legmagasabb pontszámot 30 pont.

Feladat №2. Válogatás a antonimák.

Formájában tartott a játék „Mond a másik fordítva.” A gyermek felkérik, hogy játszani a szavakkal, és válaszd a megnevezett szó ellentétes jelentésű. Összesen szabhat 10 szó (szomorú - fun, fiatal - idős, vékony - vastag, funky - egy merész, fuss - állni és nevetni - sírni, beszélni - csendes, magas - alacsony, messze - szoros).

Legmagasabb pontszám 10 pont. 1 pont - ha a választott szó a antonym az adott; 0 pont - nem felel.

№3 munkát. Válogatás a szinonimái.

Végzett formájában játékok, „Say más módon.” A gyermek felkérik, hogy válassza ki a megnevezett szavak a hasonló jelentésű. Összesen szabhat 10 szó (például: a komor, vicces, régi, nagy, gyáva, járni, futni, beszélni, nevetni, sírni).

Legmagasabb pontszám 10 pont. 1 pont - választott szó szinonimája elemzi; 0 pont - nem felel meg a szemantikai mezőben.

№4 munkát. Válogatás a definíciók.

Végzett formájában szó játékok. A gyermek felkérik, hogy jöjjön fel a megnevezett szó annyi meghatározásokat amennyire csak lehetséges. Bemutatta 5 szó: labda, alma, fa, kutya, ember. (Például:.? Mi a fa Hogyan róla, akkor azt mondják, több Hogyan lehet?) A legmagasabb pontszám 10 pont. 2 pont - feltalált több mint 3 szó szemantikailag megfelelő mondta; 1 pont - kevesebb, mint 3 szó; 0 pont - a válasz nem felel meg a szemantikai mező a szó.

Miután mind a 4 feladatot azonosítását célzó szótárban számítjuk teljes pontszámot. A legmagasabb pontszámot - 60 pont, megfelel a magas szintű; 35-50 pont - átlagos; kevesebb, mint 35 pont - a legalacsonyabb szinten a lexikai a gyermek fejlődését.

Információk a munka „Study of szókincs gyermekeknél a vezető óvodáskorú általános fejletlensége beszéd Level III”

Kategória: Oktatás
Karakterek száma szóközökkel: 92802
Asztalok száma: 13
Képek száma: 0