Foglalkozás barátság él mindenütt

gyermekek másodlagos korcsoport

Mélyítse az ötlet gyerekeknek a kedvesség értékesnek, mint elidegeníthetetlen jogait.

1. Mélyítse képviselete gyermekek életéről az állatok, madarak, rovarok, halak kapcsolatuk;

2. Taníts gyerekek, hogy az tükrözze a lényege az erkölcsi magatartás;

3. Hozza létre a gyerekek a pozitív hozzáállás magában, hogy mások az állatoknak; javítja kommunikációs készség;

5. Ösztönözni megértéséhez az emberi értékek és a saját belső helyzetét; hogy a tisztességes hozzáállást egymást, és a vágy, hogy nem sérti egymást.

Anyag: Musical center, rekord dalok: Zene Boris Savelyev, cl. M. Plyatskovskim "Ha jó" zene V.Shainskogo pontjait. M.Plyatskovskogo "Smile" zene B. Saveliev, cl. M. Plyatskovskim „igaz barát”, a hang az énekesmadarak, hengerek a híd a barátság, illusztrációk, seregélyek, sokszorosítása Ivan Shishkin „3 Bears”, a kék ruhát, hogy a tó, játékok - hal, mágneses tábla, az elrendezés a hangyaboly, a játék - ant nyomokban medve mancsát.

Gyermekek felkérik, hogy a csoport és a zene állni egy vonalat a tábla előtt.

(A zene Boris Savelyev, ff. M. Plyatskovskim "Ha jó").

Tanár: Srácok, néz ki, mint ma sok vendég. Tegyük fel, hogy köszönni nekik.

Gyermek hello, üljön székek félkörben.

Tanár: Most gondosan hallgatni, mi ez a dal.

Hangok audio dalok „igaz barát.”

Tanár: Hányan már kitalálta mi lesz veled ma beszélni?

Gyermekek: Ma fogunk beszélni barátság.

Tanár: Igen, fogunk beszélni a barátság. Meglepő módon a varázsszót - barátság! Nézzük ismételje kórusban, és óvatosan Hallgassuk meg a szót - a barátság.

(Co-hangzó szó).

Tanár: És honnan tudod, hogy mi a barátság?

Gyermekek: Ha osztozunk játékok, hogy nem fáj egymást; amikor együtt csinálni valamit, stb

Tanár: Barátság - amikor az emberek azt akarják, hogy együtt, amikor együtt játszottak, nem veszekedés. Tehát, barátaim - ez az emberek, akikkel mi érdekli és kényelmes.

Sasha szereti a harcot, nagyon,
Sért mindenkinek.
A óvodások
és nem akar játszani vele.

Vick regaled neki.
Wick dicsérte bogyók
És a „köszönöm” mondani.

A kiskutya Andrew nem akar táplálkozni.

Estére a kölyök Andryushin szomorú és beteg.
A fiú nagyon dühös, ő sajnálta egy kiskutya.
Azt etette tejföllel, és ujjongott kiskutya.

Ahhoz, hogy a barátok régen.
Minden vállalkozás
Velem egy időben.
Nem tudom, hogy ő az unalom,
És az én öröm, hogy azt.

Tanár: - Találtunk Önnek, aki igaz barát, és milyen intézkedéseket lehet meghatározni. Jól van, fiúk! És ha nem a barátság kezdete? Hallgatni egy dalt, és válaszoljon a kérdésre: „A mi kezdődik a barátság?”

Hangok audio dalok „Barátság egy mosollyal kezdődik.”

Tanár: Szóval hol kezdődik a barátság?

Gyermekek Barátság egy mosollyal kezdődik.

Tanár: Szeretnék megosztani veletek egy mosollyal. Neked adom mosoly, szeretlek. Te vagy a nap, ragyogó mosolyt, hogy nézi őket, annál világosabb a nap, és felmelegíti a lelket. Engedje meg egymás kezét, és bárki, aki a szomszéd szemébe, neki adja nagyon kedves és barátságos mosollyal.

Gyermek kórus mondja a mottó: „Most mindannyian barátok együtt - druzhnayasemya!”

Tanár: Építsünk „piramis a barátság.”

Gyermekek mondani: „barátja vagyok minden.” Gyermekek, hogy egy piramis a kezét.

- Úgy érzi a meleget a kezében? Ön elégedett?

- Nézd, milyen magasra lett a piramis, és mindezt azért, mert „barátság” él a csoportban. Látod, ha van egy csomó erőssége. Az emberek azt mondják: „A fa tartjuk vissza, és az ember barátai.” A fa egy csomó gyökerek, a fa tartja vissza, és egy férfi hű barátok. Barátok segítenek a bajban, együtt örüljön. Barátok nem könnyű megtalálni, és ha talál, vigyáz.

És most kérlek benneteket, hogy menjen át a Barátság-híd. Ehhez fogja meg más keze (pár) vannak .Flowers párok egy híd.

Tanár: Gyermek. És tudod, mi a földön nem csak az emberek, hanem a különböző állatok, rovarok, madarak, halak. ezek mind barátok egymással. Barátságos méh és virág, levél és pillangó barátságos, barátságos madarak az égen, barátságos hal mély.

Gyermekek jönnek „tó” a hal.

Tanár: Srácok, nézd, és hogy a hal a tóban. Azt is összejönnek. Mit gondol, miért?

Gyermekek: úszni jó volt.

Tanár: Hogy senki sem sértődött, ha megtámadják őket egy ragadozó (csuka), akkor szét különböző irányokba és nehezebb elkapni, mint egy. Nézzük, mi játszani a halat.

Tartott ujj torna „Fish”.

Fish - baby úszó lefelé a folyón,

Fish - baby tail ütemet.

Kiegyenesedett kezét összenyomjuk. Az ujjak irányába mutató az „én”. Kapcsolja összekulcsolta a kezét, hogy a jobb és a bal oldalon, utánozva a mozgások farok hal. Ezután tömörítésmentesített pálmák görbe vonal, és a végén a csuklók lefelé irányuló mozgás.

Tanár: Srácok, nézd, aki verni az utat az ilyen?

Gyerekek egy utat, amely alkalmas kmaketu hangyaboly.

Tanár: Nézd meg a barátságos hangyák mindannyian építeni a házat. Mi a neve? Így van, egy hangyaboly.

Gyermekek megtekintéséhez elrendezést.

Tanár: Ó, fiúk, néz, egy hangya mögött. Mi történt vele.

Fizkultminutka tartott "Friends segíteni."

(Gyermekek mondani a szöveget, és az azt kísérő mozgások.)

Barátok hangya mögött.
Oh-oh-oh-oh-oh-oh-oh.

Gyermekek szorította a kezét az arcán, és ritmikusan fejüket rázva.

Vékony lába eltört.
Ay-ay-ay-ay, ay-ay-ay.

Ritmikus hajlás és nyújtás lábait.