GDZ magyar Grade 5 t Ladyzhenskaya

4. oldal az 15

151. között fenyő fatörzsek villant fehérje. Ahol eltűnt? Hol van a háza? Körös-körül csendes. Jó ősszel az erdőben! És hány gomba! De mi is ez? Spider pókháló tapadt a kristály és a legyeket. Ahol legyek? Hol marad? Boldog utazik, hogy te, a pók!

152. Hello, kedves iskolába! (Marad). Jolly matiné. (Narrátor).

Miért érdekel a matekórán? (Vopr.)

153. Szokatlan nap az iskolában

A Pedagógusnap, jöttünk, hogy az iskolából, hogy gratuláljak a tanárokat. És nekünk, és azt mondják, hogy a mai napon az összes tanulságot vezet középiskolás diákok! Meg voltunk lepve, és nem hittek. De nem volt! A tanulság a magyar nyelv, a két lány a tizedik évfolyam, szerveztünk egy kvíz. A kilencedik évfolyam matematika Victor elmagyarázta nekünk nagyon érdekes új témát. És az egész nyolcadik évfolyam testnevelés tanított minket, hogy röplabdázik.

Tanáraink akkoriban teázás az irodában, és gyakran nézett minket, mert aggódott. De minden rendben van!

És iskola után mentünk a díszterem egy koncertre. Nagyon tetszett, hogy volt Pedagógusnap. Több ilyen rendkívüli nap!

155. Raise egyezéstelismerem PE Coy W o lshaya sötét felhő. Söpört végig az erdő tetejét az erős szél. Szóval csökkent az első súlyos cseppek. Hamarosan öntött meleg szoros és implicit eső.

156. A levelek (n. I. n.) Esik a juharfák. Emberek (n. I. n.) Séta az arany szőnyegen a parkban. A gyermekek (n. I. n.) Gyűjtsd szép tüzes leveleket csomóban. I (helyeken. I. n.) Figyelj. Levelek (n. I. n.) Nem elhallgatnak. I (helyeken. I. n.) Hallgasson zenét lombhullás. Itt van egy lány (n. I. n.) Felnézett. Ez (az ülések. I. p.) Is hallgatni arany tánc. (V. M. Peskov.)

157. 1.) De a gyors nyári legyek. 2) villant fagy. És örülünk

Mivel az őszi arany. A lepra anya télen.

158. 1.) A három lány az ablak alatt

Fonott késő este.

2) Harminc kiváló lovagok

Halál a tiszta víz található.

3) Adja meg a hét harcos. (A. Puskin).

159. sötétedésig telt (Ch.) Hailstorm. Kerek jégdarabok feküdt (Ch.) A kerti utak, csúszik a tornácon és teraszok. Hajnalra a vihar alábbhagyott. (Ch.) (Yu. M. Nagibin.)

160. lábuk alatt susogó száraz leveleket. A pálya mentén jobbra és balra tőlem ugrás verebek. Hogy evés verebek. Esznek az ételt. Cat Vaska ül a kerítés mellett. Rápillant a madarakat. Egy madár repült neki nagyon közel. Vaska ugrott. Madarak szétszóródtak.

Helyek. tőlem, úgy, hogy őt.

Zizegő tiporják pillantva a madarakat.

161. kora ősszel (mi?) - nagy idő. Napok (mi?) Csendes, napfényes. Az ég a feje fölött (mi?) Blue. Fél nap (mi?), Bright és nyugodt. Átlátszó (mi?) A levegő. Dahl (mi?), Tiszta és világos. Éjszaka (mi?) Cool. Nature ősszel (mi?) - a szépség és az egészség.

162. Az időjárás esős erdőben. Körös-körül szürke. Lombtalan fák célokat. De a levegő tiszta és friss. Üres erdő csendes és komor.

163. Először villant el a kis kék rongyot. és akkor úgy tűnt, hogy a tenger teljes szélességében. Az a nap, a tenger szikrázik. öntjük különböző árnyalatú kék és zöld. A holdfényben éjszaka ezüstös tenger remegő fény útját. Az első vihar a tenger hullámai és fekete. Amikor a vihar tör ki. Az ég dörög, üvöltés.

164. Natasha büszkén vitorlázott be a szobába. Ő volt próbálni a vezető szerepet az iskolai darabban. Natasha berepült a szobába, és sietve dicsekedni. Ő kapott egy „öt” az ellenőrzés. Natasha tolta oldalra a szobába. Tudta. hogy visszaélnek majd.

165. A fiú panaszosan kérte, hogy segítsen neki. „Menj el. Takarodj innen! „- kiáltotta a lány, még élesebb. Pope kitartóan követelte a választ. Nővér valamit üvöltött válaszul. „Ó, szörnyű! Ah, ah, szörnyű! „- ismételte Peter és nem tudott gondolkodni.

166. Világ (n.) (Mi ez?) - a (n.) Nagy. Land (n.) (Mi ez?) - a nővér (n.). Book (n.) (Mi az?) - a legjobb barátja (n.). Ismétlés (n.) (Mi az?) - az anya (n.) A tanítás. Tan (n.) (Mi ez?) - világos (n.) És a tudatlanság (n.) (Mi az?) - a sötétben (n.). Kenyér (n.) (Mi ez?) - főnév (n.). Ige (n.) (Mi az?) - a része a beszéd (főnév.). Az ABC (n.) (Mi ez?) -, hogy fokozzák a bölcsesség (n.).

167. A testvére (aki?) - a sakkozó. Nővérem (ki ő?) - úszó edzője. Ő (mi?) Folyamatos és szorgalmas. Anyánk (ki ő?) - háziasszony. Apa (aki?) - a taxis. Nagymama (ki ő?) - a nyugdíjas. Ő (mi?) Nagyon kedves és ragaszkodó. Nagyapám (aki?) - munkaerő-veterán. Ő (mi?) Work.

168. Földi (főnév I. p ..) - a földszinten (főnév I. o ..) Auditorium a színházban, moziban. Glider (főnév I. p ..) - a nem motoros légi jármű (főnév I. o ..). Újonnan-esett hó (főnév I. p ..) - új-esett porhó (főnév I. o ..).

169. Anyám - varrónő. Bátyja - a diák. Öccse - egy első osztályos. Nővér - Egy diák.

170. Szomorú pillantást. Alvás növények. Dawn világít.

A fő gondolat kifejezve a következő sorokat: „A zord ősz szomorú kicsit késő.”

171. elhalványul fű (Mérleg).. Dremlyut hut (visszatartotta.). Grove tm tört ki, és e (vezérműtengely.). C o n ezrimomu Nat és prot nulis daruk (vezérműtengely.). Kialszik nap (Mérleg).. Hamarosan a csillagok lehullanak csendes lámpás negyedben, és a napokban a folyó (vezérműtengely.). Elköszönök egy meleg nyári b es ne Chali és a vágy (vezérműtengely.).

Vspy XH eladó el hamar in pokolba ut.

172 Fall jutott. Hirtelen jött a késő ősszel. Kezdődött egy kis pihenés. Végül kezdett a régóta várt vakáció. Öltözködöm. Reggel én ruha melegen. Megyünk. Gyorsan megy iskolába. Madarak elrepült. Vándormadarak délre repült.

173. Hívás. Hangos csengett éles gyűrű. A diákok beszélt. A tanítványok hangosan beszél, és élénken. Tanára lett. Az órán a tanár hirtelen jött. Csend volt. Azonnal csönd volt. Elkezdtem a leckét. Elkezdtem a leckét a magyar nyelvet. Gyermekek figyelt. Gyermek hallgattam magyarázatát az új témát alaposan. Pete futott. Hirtelen futott késő Pete.

Csend - főnév. Nos. o. 1. SCR. álló I. o. egységek. h.

174. 1.) A célú kimutatások javaslatok kijelentő, kérdő és ösztönzést. Mostam a padlót. Akkor majd a padlón? Mossa fel a padlót, kérem.

2) felkiáltójel mondat kifejezni erős érzelmek és ejtik fokozott tónus. Végén ilyen javaslatok egy felkiáltójel. Csakúgy!

3) jelenlétében szekunder rész a mondat közös, és non-proliferáció. Mivel az ősz. Mivel a hideg ősz.

4) A mondat végére tesz egy pont, kérdőjel vagy felkiáltójel, attól függően, hogy az intonáció. Menjünk most az erdőben? Gyönyörű őszi erdőben! Sétáltunk az erdőben.

175. A lejtők söpört eső áramlások. Tegnap víz vágják egy hatalmas tölgy.

191. 1.) jöttél tegnap? 2) Az apró kutya ugatott előre. 3) Gyorsan futottam kócos fiú.
192. 1. A fő tagja a javaslatok az alany és állítmány.
2. kiegészítésében kérdésekre válaszol ferde esetekben (összes toldalékok, kivéve az alanyeset). Meghatározása a választ a kérdésre, hogy mit? akinek? aki? Tény válaszol a kérdésekre, ahol? mikor? hol? honnan? Miért? mennyit? hogyan?

Melegebb táj ősszel repülnek libák, kacsák, daruk, bástyák. Repülnek napravleniifoga. Madarak indulás előtt

tsya összegyűlnek állományok és körözés sokáig. Madarak küldő tsya az afrikai és ázsiai országokban. Töltik a telet nálunk marad tsya verebek, chickadees, galambok. Diákok kell vigyázni tsya a madarakkal télen etetni őket.
195. 1.) A fiatal turisták minden évben hajóval le a Volga, Dnyeper, Don, Kama. 2) A távolsági utazás, ők tele élelmiszert, meleg ruhát és ágyneműt. 3) A turizmus igényli minden fegyelem, kitartás és a bátorság.

197. 1.) A macska látta Kashtanka, felugrott, feszített háttal, felemelt a farkát, és felborzolt szőr. Kashtanka volt legyőzni a kétségbeesés és a rémület. Kashtanka idegen megnyalta a kezét, és nyafogott szánalmasan még. Ő megnyalta ajkát, és intett a kezével Kashtanka.

200. 1) baromfi; 2) lábbelik; 3) zöldségfélék; 4) színek; 5) gyümölcs.
Ezek a javaslatok szerint itt csak a nyelvtani alapokat, akkor nincs másodlagos tagjai. Ezért azok a nem-proliferáció.