Gyakorlati kapcsolatban az ember, hogy a világ

Gyakorlati szempontból a fejlődés a világ. Gyakorlat és annak alakulását a történelem társadalomban. Típusú gyakorlatot és típusú kilátások. A szerkezet a gyakorlatban. A dialektikus célok, eszközök és eredmények gyakorlatban. Gyakorold a kommunikációs forma.

Gyakorlatban, mint a szenzoros vagyoni tevékenységek

Gyakorlat az alapja a tudás: a tudás megelőzi, megteremti az anyagi és technikai eszközök a közösség célokat állapít meg a tudomány és meghatározza annak irányát, anyagot szolgáltat általánosítás, a kritérium az igazság.

A probléma az alany és a tárgy ismeretek

Az ember, mint a téma a tudás hordozója kognitív tevékenység végez céltudatos tevékenység és értékeli az eredményeket. Az alany nem érti az emberi elme, és az ember maga, sőt az emberiség, ami a legkevésbé sem objektív valóság, mint a többi természeti jelenségek: az állatok, növények, ásványok.

Különböző megközelítések a probléma az objektum a megismerés: a tárgy egy egységnek, mint jelenség a tárgy, a tárgy mint a másik. Object tudás - ami arra irányul, praktikus, informatív és becsült aktivitása ember, mint egy tárgy a tudás. Object - nem csak egy darab természet, a téma, hogy benne van a területén az emberi tevékenység. Ez önmagában egy létező objektív valóság független az emberi tudat és tárggyá válik, érintkezésbe lép a témában. Csak ebben az értelemben nem akadály nélkül alany és objektum nélkül nem lehet tárgya, mivel az utóbbi csak akkor elképzelhető, mivel a hatóanyag ható tárgyak a természet.

Így meg kell különböztetni a „objektív valóság” és a „tárgy”. Az első magában foglalja az összes függetlenül létező tudatunkat, és mint ellentétes tudat Tart csak a második, hogy az objektív valóság, hogy ebben a szakaszban a társadalmi fejlődés volt a tárgya az ő elméleti és gyakorlati tevékenység, ez szemben áll a téma, fordult a jelenséget, és az objektív valóság a dolgok az objektum tettének. Megismerés az eredménye közötti kölcsönhatás az alany és a tárgy. Ez a kölcsönhatás egy anyag jellegű: az alany és a tárgy anyagi rendszerek.

A tudás és a tárgyakat. Objektum, mint egy „adott” és a tárgy, mint a „szerkezet”. Anyag és ideális tárgyakat. Idealizált (összefoglaló) objektumokat. Megfigyelhető és nem megfigyelhető entitások, a virtuális objektumot.

A különbség a tárgy és a tárgy a megismerés. A szerepe közvetítő áruk (fegyverek, tárgyak, berendezések, szerszámok, nyelv, jelek, képek) a kognitív tevékenység észlelés, a gondolkodás és a kommunikáció.

A fő funkciók a gyakorlatban, mint a kritérium az igazság. Gyakorlat - a tudás forrása, hiszen minden tudás életre elsősorban annak szükségleteit. A gyakorlat alapjául szolgál a tudás, a hajtóerő. Az egész tanulási folyamat miatt a végső kihívás és a gyakorlati igényeket. Gyakorlat közvetve azt a célt szolgálja tudás döntő szempont az igazság ismeretében.